中新网北京7月16日电(周昕)记者15日从教育部召开的新闻通气会上获悉，卓越工程师培养改革启动三 年以来取得积极进展。今年，卓越工程师首批毕业的2100多名专项试点硕士中，有67人以实践成果申请 学位。 中国石油大学(北京)和中国石化石油工程技术研究院联合培养的2022级工程硕士毕业生张百川，向记者 展示了四本手账。两年的企业科研，十万余字详实记录了他每一次实验的过程。 在企业专业实践中，张百川参与制定2项行业标准，发表核心期刊论文1篇，完成1件专利初稿，取得了 丰硕的实践成果。在学校量身打造的以实践成果申请学位的工作流程与考核标准中，他以抗高温降滤失 剂的研究成果顺利获得了学位。 会上，教育部学位管理与研究生教育司副司长郝彤亮介绍，工程教育领域存在师资力量不强、科研任务 与工程能力培养脱节、重知识轻实践等问题，2022年，中组部、教育部等9部门启动工程硕博士培养改 革专项试点，以校企联合培养为牵引，打造一支"具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工 程师队伍"。 以重建工程硕博士学位评价标准为例。法律层面，2025年1月起《中华人民共和国学位法》正式施行， 将实践成果与学位论文并列，都可以作为专业学位 ...