南都讯记者吕婧通讯员胡孟7月8日，中山火炬高新区举行了大中小学思政课一体化共建协议暨学校心理 健康友好共建协议签订仪式，区宣传办(教体文旅局)分别与中山火炬职业技术学院签订大中小学思政课 一体化共建协议书，与中山市第三人民医院、火炬高新区人民医院签订友好共建框架协议，标志着火炬 教育在深化教育综合改革、整合区域优质资源、提升育人整体效能方面，取得了新的突破，以新型教育 联合体为青少年健康成长构建坚实保障。 从小学到大学，贯通思政育人"全链条" 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。区宣传办(教体文旅局)探索构建区域大中小一体化的思政 教育体系，促进小学启蒙道德情感、初中打牢思想基础、高中提升政治素养、大学增强使命担当的螺旋 上升、有机衔接。确保对学生不同成长阶段进行连贯系统的思想道德、政治素养培养，全面落实为党育 人、为国育才的教育使命。 中山纪念中学火炬一中"行走的思政课"。 根据"相互支持、优势互补、协同联动、共创共享、共同发展"的原则，区宣传办(教体文旅局)采用组建 一体化教学改革创新联合体、开展联合教研、共建优质课堂、建强师资队伍等措施，充分利用各个学 段、特别是火炬职院思政教育资源，形成协同育人格 ...

新华网沈阳7月2日电（记者于力、高爽）从牙齿到脊柱，从体重到视力……4月以来，沈阳市儿童 医院医护团队走进校园，开设"健康体检专场"、为学生建立专属健康"云档案"、为"小眼镜""小胖墩"量 身定制健康恢复方案，一系列健康教育活动受到学校和家长的欢迎。 截至7月1日，10所试点学校4680名学生完成入校体检。"2026年，我们将进一步扩大试点学校规 模，孩子们的健康档案也将全面升级，让更多的孩子受益于专业的医疗服务和健康教育。"沈阳市儿童 医院院长张晓钢说。 在筛查过程中，医生会针对孩子们出现的健康问题，为他们制定相应的治疗方案。在宁山路小学， 医生发现三年级的辰辰（化名）存在大小脸伴关节弹响异常，初步判断其同时患有错颌畸形与脊柱侧 弯，随即利用智能设备为其建立电子健康档案，后续口腔诊疗中心与康复科专家联合采用正畸治疗、脊 柱矫正等方式，为辰辰制定康复计划。 针对检查中发现的儿童视力下降问题，专家为"小眼镜"们量身定制护眼方案，从用眼习惯纠正到科 学视力训练，全方位守护孩子们的"心灵之窗"；发现部分孩子有早期侧弯倾向后，医院为其定制矫形工 具；针对日益严重的儿童肥胖问题，医院推出了肥胖干预计划，为"小胖墩"们量 ...

"同学都不喜欢我，不愿意跟我讲话，但我也想交知心朋友。" "凭啥弟弟犯错误没事，我犯错误妈妈就会骂我？" "公共场合下特别紧张，一紧张满头大汗，我想变得有自信，不知道用什么方法？" "我一脸痘，身上汗味重，别人都嫌弃我，我一点都不想去上学。" "精心准备的节目落选了，同学们都太优秀了，我在他们身边像个'破抹布'！" …… 6月13日晚7点30分，开播不到15分钟，"颍州倾听"直播间就涌入近2000人，在评论区倾诉学习、生活中 的困扰。 在刷屏的信息中，国家三级心理咨询师、安徽省阜阳市十五中心理健康教师马玉敏锐地发现了一条留 言："我都拼命学了，成绩还是上不去，成绩退步了父母骂我，进步了觉得我是抄袭的，我回两句嘴， 他们还想打我……" 面对类似承受学业压力和家长期望双重压力的求助，马玉第一时间连线，帮助求助者释放负面情绪，并 鼓励对方加强与父母的交流。最终，求助者停止了哭泣。后续，马玉将尝试与求助者的父母进行沟通。 今年4月以来，在安徽省阜阳市颍州区教育局和阜阳广播电视台的支持下，与马玉一样的心理健康教师 和优秀班主任，携手国家级心理咨询师，把校内的心理"小课堂"搬到校外的"云课堂"，围绕学生羞于启 齿、师生存 ...

□ 王 晓 大学生心理健康问题作为影响高等教育质量的关键变量，逐渐成为人们关注的焦点。传统大学生心理健 康教育存在识别滞后、干预粗放、服务被动等不足之处，而应急管理领域中"关口前移、预防优先"的理 念为更好地解决这一困境提供了破局思路。大数据时代的到来，为构建"预测—防范—处置—恢复"全周 期心理健康教育管理体系创造了可能。建议秉持数据为基、技术为翼、育人为魂的基本理念，在数据驱 动中避免算法偏见、在精准干预中坚守育人初心、在智能服务中传递人文关怀，探索兼具科学性与人文 性的大学生心理健康教育精准实施路径。 防范：技术赋能+人文关怀的分层预防方案 防范阶段要求在大学生心理健康教育中分级分类精准施策。大数据时代，分层预防策略不仅要依靠技术 赋能针对不同学生采取精准措施，还要依托人文关怀为其营造温暖包容的校园环境，双轮驱动共同为大 学生心理健康保驾护航。 一级预防：全员覆盖与主动引导。面向存在潜在风险的学生进行普适性教育，在心理健康教育课堂中， 利用VR技术为学生创设压力场景，帮助学生克服恐惧；定期开展心理普测，宣传心理健康教育指南和 各种压力环境下的减压技巧。 二级干预：精准帮扶与动态监测。对于低风险学生，通过 ...

青少年阶段是人生的"拔节孕穗期"，最需要正确引导、精心培植。党的十八大以来，以习近平同志 为核心的党中央高度重视学校思想政治工作，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问 题，习近平总书记先后发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示批示。笔者认为，进一步落实立德树 人根本任务，增强课堂教学和实践育人效果，可尝试以"生命、爱、法、物、心"等关键词为抓手，引导 青少年保持积极向上的精气神，心中有梦、眼里有光、脚下有路，真正成长为堪当民族复兴重任的时代 新人。 深化"生命"教育。人民至上，生命至上。教育家叶澜认为，教育是直面人的生命、通过人的生命、 为了人的生命质量提高而进行的社会实践活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。近年 来，部分青少年抗压抗挫能力差、心理脆弱的情况引发重视。要培养学生敬畏生命、珍视生命的意识， 帮助学生树立关爱生命、热爱生活的观念，积极面对生活中的挑战与困难，让学生真正理解"生命不能 像游戏一样关机、重启"。同时，学校要经常开展应急演练，提高学生应对突发事件、预防意外伤害的 能力和自救互救的能力。生命在于运动，运动是身心的调和剂，要给身体锻炼"加时""加量"，做到"文 明其 ...

以积极理念引领教育转向。"五育并举"为新时代心理健康教育引领了积极的价值方向，心理健康教育突 破了问题导向的局限，将德、智、体、美、劳五育要素转化为学生心理资本开发的核心维度：德育通过 价值观引领，培育良好道德品质；智育借助认知发展，提升创新思维能力；体育以运动锻炼，塑造健康 体魄；美育依托情感浸润，促进情绪表达；劳育则在实践创造中，提升自我效能感。"五育并举"的心理 健康教育范式为破解当前学生意义感缺失、现实疏离感加剧的时代现状，推动心理健康教育功能从补救 性干预转向预防性发展，实现从家长、教师外在干预到学生自主维护的深层次转变，提供了可借鉴的答 案。 构建多维平台育人新生态。"体系创新"是心理健康教育的关键。当前青少年被赋予了"Z世代""数媒土 著"的称呼，互联网成为他们生活中不可或缺的一部分，网络社交媒体的"虚拟社会化"与现实环境下的 真实社会化共同构成了青少年发展的新型社会生态。心理健康教育的实效性提升需要构建虚实交融、多 方协同的育人载体。在课程层面，需打破学科壁垒，建立五育课程与心理教育的渗透标准，开发隐性课 程强化价值引领。技术赋能方面，通过构建"云端+地面"双轨育人平台，利用大数据分析生成学生 ...

Group 1 - The Ministry of Education has designated May as "National Student Mental Health Promotion Month" to enhance mental health education and promote the overall development of students [1] - During this month, local authorities are required to conduct targeted mental health knowledge presentations for parents, encouraging them to adopt scientific parenting concepts and pay attention to their children's psychological well-being [3][4] - The Ministry emphasizes the use of technology to support mental health education, advocating for the integration of modern information technology in monitoring, crisis intervention, and management of student mental health [3] Group 2 - Beijing has issued "Twenty Measures for Promoting the Physical and Mental Health of Primary and Secondary School Students," focusing on the collaborative environment of schools, families, and society to support student growth [4] - Hebei Province has included "Strengthening Student Mental Health Education" in its 2025 government work report, showcasing innovative approaches like role-reversal activities during school lunch to enhance communication between parents and children [6] - Nanjing has implemented a "Full-time Mentor System" in schools, where mental health education is delivered through collaborative and interactive methods, such as role-playing, to encourage students to express their feelings [8]

当天，海淀区委教工委书记杜荣贞介绍了该区如何搭建全方位、多层次的心理健康教育体系。 开展体育运动有助于提升学生的心理健康水平。记者了解到，海淀出台了《关于加强中小学生体育锻炼 的工作方案》等文件，并组织体育节系列活动，举办各类班级体育比赛2600余场，在新修订的综合素质 评价手册中增加"运动习惯养成"等指标。根据2024年的调查显示，该区97.6%的学生参与体育锻炼，同 时，参与体育锻炼的学生抑郁倾向、有自伤意念、电子产品成瘾比例均有明显降低，主观幸福感提升明 显。 丰富多彩的心理课程是促进学生身心健康的重要渠道。海淀推动心理课程与学科课程一体化发展，同时 研发了"心理健康""社会情感培养""生涯规划"等专题课程，开发心理社团活动、心理游园会等特色活 动。海淀还构建了链条式心理疏导干预体系，涵盖咨询服务、危机干预、转介处置等环节的递进闭环机 制，创新实现143名中小学心理副校长全覆盖；构建"心理委员、班主任、学科教师、心理教师、心理副 校长及志愿服务队"六级工作团队。同时，海淀区还全力打造校家社协同育人体系，举办家庭教育大讲 堂课程，累计参与学习的家长达378万人次。 记者从会上获悉，未来，海淀将构建育人大课 ...

慢性失眠、对周遭世界兴致索然、厌学、人际关系紧张……这些看似"叛逆"的行为表象之下，实则是青 少年难以言说的心理困境。心理专家指出，青少年正处于身心快速发展的特殊阶段，有着独特的心理发 展规律，在学业压力、家庭矛盾等因素冲击下，或遭遇突发事件后，极易出现"心灵感冒"。若这些不良 情绪无法得到及时疏导干预，很可能演变成严重的心理危机，威胁青少年身心健康。 别让"心灵感冒"悄然蔓延 "这些现象的背后，折射出的是学生心理健康教育的紧迫性与重要性。心理健康教育不是孤立的'治 疗'，而是全员参与的'浸润'。"长沙市雅礼外国语学校心理教师、国家二级心理咨询师赵美姿对半月谈 记者说，只有让每个教育环节都渗透心理关怀，才能真正实现"育心"与"育人"的有机统一。 从被动应对到主动守护 构建多维心理支持网络 面对青少年心理健康问题，受访专家建议，构建家庭、学校、医院协同发力的系统工程，筑牢心理防护 网。 家长要实现从"控制者"到"倾听者""共情者""陪伴者"的转变。湖南省脑科医院精神科主任周旭辉指出， 部分家长不尊重孩子隐私，随意翻看日记、粗暴干涉社交，导致孩子产生叛逆心理。家长应学会与孩子 平等对话，以共情式沟通走进孩子内心， ...

今年5月，是第2个"全国学生心理健康宣传教育月"。辽宁省教育厅日前召开全省中小学校心理健康教 育工作现场推进会，同时启动了全省学生心理健康宣传教育月活动。会议强调，要从织密更广覆盖、更加 有效的预防体系，构建科学规范的监测预警体系，健全学校日常管理工作体系，完善家校社医协同机制， 深入开展科普宣传五个方面进一步做好辽宁省心理健康教育工作。 为了更好地传播心理健康知识，推动全社会关注学生心理健康，帮助家长建立和谐亲子关系，与学 校、社会一同为孩子健康成长构建良好环境，辽宁省教育厅联合人民网等单位制作面向学生、家长群体的 系列线上心理课程，将于今晚通过"人民网辽宁"小红书账号首播。 人民网作为中央重点新闻网站，长期以来注重发挥党媒党网的主阵地作用，助力青少年思想政治教 育。围绕"心灵教育"，即思想政治、道德品行、心理健康等领域，人民网逐步搭建起教育高质量发展的交 流平台。 此次线上教育活动，辽宁省教育厅联合人民网共同推出《中小学生心理健康线上教育活动——亲子 篇》，包含面向家长群体的11堂专题课，分别聚焦亲子关系构建、教育方法优化、手机管理策略、校园欺 凌预防等核心议题，既关注亲子关系构建，又关注学生心理品质培养 ...