全场景教学模式创新，激活工程应用能力培养。针对传统教学与产业需求脱节的痛点，两校打造"课堂 —实船—赛场"三位一体教学场景。课堂上，依托国家级思政团队，将"雪龙号"等实例融入125个项目化 教学案例，80%专业课采用"项目驱动+任务导向"模式。《传热学》等基础课实行教考分离，倒逼教学 质量提升。实训借助"海上教学工厂"与"工匠工作室"，让学生在实船机舱中实操，由技能大师指导帮助 其提升实操水平。以赛促学，创办全国大学生船舶能源与动力创新大赛，并将其纳入实践课程体系，形 成"项目研发—大赛磨炼—能力提升"育人链条。创设"教、考、课、赛、训、证"六维融通模式，同步培 养学生的实操能力(100%获职业资格证)与本科理论创新素养，以更好实现"适岗快、后劲足"培养目标。 全方位产教融合协同，打造三位一体育人共同体。组织上共建，成立联合培养工作委员会等机构，建立 联合教研室，实现培养方案、课程标准共商共定与资源共享。推行"双师互聘"，28名教师参与企业攻 关，35名工程师与6名产业教授现场授课，乌克兰院士团队指导课程设计，组建多元师资队伍。资源共 享方面，联合20所高校12家企业建设教学资源库，开发在线课程与技能影像，投 ...