人文之"软"要敢于拥抱科技之"硬"，借力攀援更高峰。针对"新文科""新商科"等学科建设，一些创 新实践已经开展，比如人工智能刺激文学、哲学、语言学衍生新的研究问题和理论发现；为传播学、社 会学、心理学等提供新的研究工具和研究方向；在教育、法律、金融等实践性强的领域则创造出智慧教 育、智慧法律和智慧金融等应用工具。郑庆华表示，传统学科创新过程中，大学应注重发展其本土特色 和时代特征，加快学科的科学化、数字化转型，引导学生关注新现象、新问题，培养学生无法被人工智 能取代的创新能力。例如，场景创新能力、复杂系统的建模能力、问题的深度逻辑推理能力等等。 同时，理工之"硬"也需被人文之"软"所浸润。郑庆华认为，传统工科教育理念过于强调专业化，在 人才培养中容易造成知识面窄、人文底蕴和创新能力不足的状况。推动传统理工科向"新工科""新理 科"转型，需对原有知识体系进行更新迭代以适应人工智能时代的需要。例如，物理、数学、化学等基 础性学科向实际应用延伸，为人工智能技术攻关和创新提供助益，或者利用人工智能打开研究思路，进 行快速创新和知识发现。又如，在城市、交通、制造等工程技术应用性强的学科中，可以借助强大的人 工智能技术工 ...

"伴随我国城镇化进入新的阶段，相关行业正从前些年的过热状态回归理性，并开始转型。过去以'大 （设计）院'为集中出口的毕业生就业状态也在改变。"同济大学城市规划系副系主任程遥在接受第一财 经采访时说。 去年毕业季，《城市规划学刊》曾发布"城乡规划学科发展年度十大关键议题（2024-2025）"，其中之 一就是"学科发展：规划教育焕新"。该文章认为，城镇化进入换挡期，城乡规划面临着历史性的机遇和 挑战。虽然少数院校通过联合招生确保一定数量的本科生，但整体生源下降的问题依然存在。 一年过去，城市更新正在各地以更大力度推开，更新工作中的"规划引领"也被写入政府文件。但第一财 经采访了解到，前述转型期高校规划专业在人才培养和学科建设中的"阵痛"依然存在。 多名受访业界人士认为，在增量开发时期，房地产市场对于九成规划师的需求是"出方案""画图 纸"，"进规划院""挣快钱"成为从业者对该职业的固有印象。进入存量微更新时代后，规划开始偏重于 治理，社会用人需求从集中走向分散，规划工作的复杂性和收入也不能与增量开发时期同日而语；加之 院校人才培养机制的改变往往滞后于市场需求，导致供需双方目前存在一定脱节。 首先，是留人难。徐刚 ...