2025年初，国球师的《文学史的书写形态与文化政治》修订重出。我第一次读到这部书，是在二十年 前。2004年，《文学史的书写形态与文化政治》由北京大学出版社出版问世。全书共有八章，分别讨论 具体的"文学史"书写个案：《京师大学堂章程》、林传甲《国文讲义》、胡适为代表的所倡导的文 学"革命"、林庚《中国文学史》、柳存仁《中国文学史》、司马长风《中国新文学史》、中国文学史中 的"香港文学"，以及香港评论家叶辉的写作尝试及其启发。八章之外，还有三章附编，分别是《文学史 的探索》《文学·结构·接受史》和《文学结构与文学演化进程》，尤其后两章介绍了作者从布拉格学派 获得的理论训练和理论自觉。 2009年底，国球师从香港科技大学移席香港教育学院。当时的教院正在谋求升格为综合型大学，国球师 带着这样的使命从清水湾来到八仙岭，担任人文学院的创院院长。那几年他非常忙。即使这样，我们的 师门会聚都没有中断过，听他讨论的内容先是陈世骧，后来是高友工、夏志清、徐迟，再后来是吴兴 华，等等。既包括非常理论化的内容例如1960年代普实克和夏志清针锋相对的文章，也涉及一些偏掌故 的，例如陈世骧夫妇的不同道路选择、例如夏志清夏济安兄弟。这些 ...

《AI时代的文学教育》陈平原 主编 北京大学出版社 两个月前，我给若干友人发去约稿函，扣除技术性的说明，最最关键的是以下这四段话： 从ChatGPT横空出世，到DeepSeek震惊全球，短短几年间，人工智能从一个高深的专业领域，变成一个 狂欢的全民话题。从政府到民间再到学界，无论持何种政治/文化立场，此刻或日后，各行各业都将受 其深刻影响。作为大学教授，尤其是人文学者，对此自然格外敏感。 世界史上，每次特别重大的科技进步，都会伴随一定的价值重组、社会动荡，以及知识结构的变迁。这 回自然也不例外。若干年后，震荡期过去了，回头看，今天的好多想法与论述，很可能显得幼稚可笑。 但那是真实存在的人类寻路的迷茫、痛苦与挣扎，值得尊重与保存。今天的所有思考与表达，都当作如 是观。 在此意义上，才能理解我在《中华读书报》上发表的《AI时代，文学如何教育》，为何会得到如此广 泛的社会反响。北京大学出版社甚至剑及履及，商请我主编书稿，聚焦"AI时代的文学教育"，及时回应 这一影响深远的重大时代课题。 考虑到巨大的冲击仍在进行中，离达成社会基本共识还有很长的路要走，而我们的杯子又如此的小，遂 决定量力而行，仅仅聚焦大学里的"文学教 ...

"哈利·波特"系列图书引进中国二十五周年庆典在京举办 中新网北京12月17日电 (记者 应妮)由人民文学出版社举办的"哈利·波特"系列图书引进中国二十五周年 庆典日前在京举行。二十五年，足够让一个故事从新鲜变成经典，也足够把当初那些相信魔法的小读者 变成如今为他人点亮魔法的成年人。 "哈利·波特"系列图书引进中国二十五周年庆典现场。 出版社供图 "哈利·波特"系列主要译者马爱农深情回忆了二十五年的翻译之路，并向资深俄语文学和英国文学的研 究者、翻译者曹苏玲表达敬意，她和妹妹马爱新在翻译过程中也受益良多。 知名文化博主张志浩从跨文化比较与读者心理的独特视角分享见解。他发现"哈利·波特"与《红楼梦》 的读者群高度重合，互联网上甚至衍生出关于两部著作有趣的跨界联结。作为内容创作者，他深受卢娜 ·洛夫古德这一角色的启发，认为她在众声喧哗中保持独立思考与平和内心的特质，为当代人应对舆论 压力提供了精神参照。他认为"哈利·波特"的深层魅力在于其价值观的多元性与包容性。正是这种跨越 文化、直指人心的力量，让魔法故事历经二十五载，依然与当代读者产生强烈共振。 清华大学讲师王缅表示，历经五年教学，她越发意识到"哈利·波特"系列 ...

Core Viewpoint - The integration of AI into literature education is transforming teaching methods and enhancing student engagement, creating new opportunities for knowledge transfer and critical thinking [1][5]. Group 1: AI's Impact on Teaching and Learning - AI has changed the traditional teacher-student relationship, providing a platform for collaborative learning where both teachers and students can utilize AI for information retrieval and inspiration [2][4]. - The use of AI in assignments, such as creating poetry and critiques, has been well-received by students, allowing them to explore literature in innovative ways while acknowledging AI's role in their creative process [3][4]. Group 2: The Role of Teachers in the AI Era - Teachers' unique contributions are highlighted in the AI context, as they guide students in identifying genuine research topics and fostering critical thinking, which AI cannot fully replicate [4]. - The academic spirit and mentorship provided by teachers are invaluable, offering insights that go beyond what AI can provide, emphasizing the importance of human interaction in education [4][5]. Group 3: Overall Attitude Towards AI in Literature Education - The general sentiment towards AI's role in literature education is positive and accepting, indicating a harmonious coexistence of humanistic values and advanced technology [5].

Group 1 - The "May South Wind" Literary Week was officially launched in Hangzhou, organized by the Zhejiang Youth Writers Association, focusing on literary education for young people [1] - The association aims to cultivate new literary talents and promote the literary industry through innovative practices and public welfare activities [1] - Notable poet Liang Xiaoming emphasized the importance of literature in providing students with a broader understanding of the world and encouraged them to set ambitious goals [1] Group 2 - Renowned author Zhao Lihong shared his reading experiences with students and encouraged them to read classic literature from various cultures [2] - Zhao proposed the six-character motto "aspiration, insight, perseverance" for reading, highlighting the importance of having lofty ambitions, independent thinking, and lifelong reading habits [2] - The association's activities include lectures and creative workshops in various schools across the province, aiming to deepen the connection between youth and traditional culture [2]