通用技术扩散

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高考制度与中国工程师红利 | 观时代
高毅资产管理· 2025-06-13 01:38
以下文章来源于星海情报局 ,作者星海老局 星海情报局 . 关注国产替代和中国品牌出海,每年写100个中国品牌案例,见证中国产业崛起! 来源 | 星海情报局 作者 | 曾航 预计阅读时间:15分钟 | 又是一年高考时, | 中国在制造业上取得的巨大成就,和中国的高考制度,有密不可分的关系,尤其 | | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | 是工科类专业,是高考制度和这个时代最大的红利受益者之一。 | | | | | | | | 本文作者表示,其最近读了很多和几次工业革命相关的书籍,包括《钢铁、蒸汽与资本:工业革命 | | | | | | | | 的起源》、《他们创造了美国》、《Technology | and | the | rise | of | great | powers》,《科学的历 | | 程》,发现,产业革命之所以发生,背后本质都是教育体系的革命在支撑。 | | | | | | | 而在人工智能时代下,教育将如何发展?我们需要什么样的人才?作者也提出了他的看法。 01 学徒制度与英国工业革命 英国的工业革命,和英国独特的学徒制度密 ...
工科类专业,高考制度最大受益者?
Hu Xiu· 2025-06-09 07:13
最近我读了很多和几次工业革命相关的书籍,包括《钢铁、蒸汽与资本:工业革命的起源》《他们创造 了美国》《Technology and the rise of great powers》,《科学的历程》,你会发现,产业革命之所以发 生,背后本质都是教育体系的革命在支撑。 又是一年高考时,中国在制造业上取得的巨大成就,和中国的高考制度,有密不可分的关系,尤其是工 科类专业,是高考制度和这个时代最大的红利受益者。 学徒制度与英国工业革命 英国的工业革命,和英国独特的学徒制度密不可分。 瓦特最早在伦敦一家修理铺里当学徒,他的师傅被认为是整个伦敦手艺最精湛的五六个老师傅之一,他 在那里每天跟着师傅制造、修理罗盘、经纬仪、两脚规、四分仪等精密仪器,因此回到格拉斯哥后的瓦 特凭着学来的手艺找到了格拉斯哥大学里一份为学校修理教学仪器的工作,也正是如此他才有机会日后 帮学校修理一台老式的纽可门蒸汽机,才有了后来改良蒸汽机,推动工业革命的佳话。 英国第一代钢铁大王和军火大王约翰-威尔金森,也是学徒出身,他的父亲有一个小型的铸铁厂,因此 他从小就在厂里跟着老师傅当学徒,他靠着自己在一线长期的技术钻研,成功发明了镗床,从而帮助瓦 特解 ...
【广发宏观文永恒】新一轮技术变革的宏观分析框架
郭磊宏观茶座· 2025-04-29 08:19
第三, 每一轮技术革命可进一步划分为导入期(Installation Period)和展开期(Deployment Period)。导入期又进一步包括爆发阶段与狂热阶段。在爆发阶 段,新技术初步出现并引发投资热潮,金融资本主导,技术创新与投机泡沫并存;至狂热阶段,技术应用快速扩散,但市场泡沫逐步退潮。展开期进一步包括协同 阶段与成熟阶段。协同阶段的特点是技术逐渐成熟,开始与实体经济深度融合,社会制度(如政策、法规)开始适应新技术,形成稳定的"技术-经济范式";至成 熟阶段,技术已经全面普及,并开始相对稳定地助力经济增长 。 第四, 关于技术革命对经济增长的影响,经典的理论主要是卢卡斯和罗默的"内生增长理论"、熊彼特的"创造性破坏理论"。内生增长理论把技术进步视为内生变 量,通过人力资本积累、研发投入、知识溢出等因素推动,技术是一种可积累的公共品,会不断地作用于经济。创造性破坏理论则认为技术创新的本质是结构性变 革,是新技术对旧技术的替代,以及它带来的市场垄断权的更迭和产业结构的重组。简单来看二者区别,内生增长理论之下,技术革命是线性的、连续的;创造性 破坏理论之下,技术革命是非连续的、跳跃性的。从"创造性破坏 ...