中小学科学教育智能导师

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「教」量|勇闯教育智能时代“无人区”:如何填平全球课堂“数字沟壑”
2 1 Shi Ji Jing Ji Bao Dao· 2025-05-16 05:57
21世纪经济报道记者王峰武汉报道"叮——咚——"敲击编钟模型,悠扬悦耳的音乐传来,旁边的电脑上 也显示出一串声波。 在2025世界数字教育大会教育数字化成果展上,武汉市育才小学副校长贺敬介绍,"我们学校是全国首 个、湖北省唯一拥有整套编钟的学校,编钟馆也是学校的阅读空间,我们为学生开发了一系列围绕编钟 的阅读活动。" 贺敬递来一张书签,上面画着编钟,还印着一串音频波纹。"这段波纹就是敲击编钟转化而来的。" "当前,新一轮科技革命和产业变革蓄势待发,人工智能技术加速迭代,正迎来爆发式发展,深刻改变 人类生产生活方式、知识供给模式和科研创新范式,进而重塑思维方式与观念。"教育部部长怀进鹏在 2025世界数字教育大会作主旨演讲时说。 怀进鹏指出,"教育已经进入改变底层逻辑、重塑教育生态,资源共创分享、消弭数字鸿沟,素质能力 重构、促进全面发展,全球开放合作、推动文明互鉴的智能时代。" 生动的数字教育实践正在国内成千上万所学校内展开。教育部在5月14日至16日举行的2025世界数字教 育大会上启动"国家教育数字化战略行动2.0",以集成化、智能化、国际化为战略方向,全面启动教育 数字化发展新征程。 共建数字教育合作智 ...