此外，《通知》鼓励各市逐步实行外语听力(或听说)机考，在体育统一测试基础上，可适量增加一 定的过程性测试分值。 根据不同学科特点，将初中学业水平考试科目分为考试、考查和考核三类。其中，语文、数学、外 语、物理、化学、历史、道德与法治、体育仍实行考试，分值不变，成绩用于毕业和升学。 生物学、地理调整为考查，成绩以A、B、C、D等级呈现，用于毕业，在升学中参考使用；信息科 技、物理实验操作、化学实验操作、生物学实验操作、艺术调整为考核科目，成绩以"合格"或"不合 格"呈现，用于毕业，在升学中参考使用。历史调整为开卷考试，与道德与法治同场合卷进行。 中新网太原9月30日电 (记者 杨静) 记者30日从山西省教育厅获悉，为有序推进中考改革，落实"双 减"政策，山西省教育厅发布《关于调整初中学业水平考试部分事项的通知》(简称《通知》)，对初中 学业水平考试的部分事项作出调整，中考总分从850分减为720分。 此次调整是在保持"学业水平考试+综合素质评价"的中考政策框架不变的前提下，对学业水平考试 部分事项的局部优化。调整后，考试计分科目从14项减为8项，开卷考试科目从1科增为2科。 此次调整从2025年秋季学期升入初二 ...

我和丽芳的孩子从小学到初中都是同班同学，算一算，我俩认识已经有9年了。做家长着实不是一件轻 松的事情，若家里有着一个调皮贪玩不爱学习的孩子，其中的艰辛与甘苦，恐怕唯有亲历者才能体会。 所以，我和丽芳很多时候更像是互相扶持、共享喜悲的战友。 今年6月，孩子们参加完中考，我俩终于能好整以暇地坐下，喝上一杯咖啡。在那一天下午，我第一次 听完了丽芳家的故事。 不过买学区房对我们来说也很麻烦，当时我们市的楼市有"限购"政策，我和丈夫都没有购房资格了。房 屋中介给我指点了两个方案：一是办"假离婚"，二是"买公房"。在我心里，"假离婚"意味着对婚姻严肃 性和神圣性的消解，哪怕在当时非常普遍，但我还是不太能接受。所以，我们就只有"买公房"这一个选 择。中介信誓旦旦，直到今天，我依然能清晰记得那时她脸上的坦然："公房绝对是可以（让孩子）入 学的啊，住公房的孩子凭什么就没有学习的资格呢？"现在回头想想，她这句话不过就是一种话术—— 优质教育资源就是稀缺品，就算是买了商品房，孩子的入学资格不也是根据房价的贵贱分出个三六九等 吗？ 2014年8月，我们买下了一套可以作为学区房的公房，有点讽刺的是，在我买下那间公房1个多月后，本 市就 ...

近日，教育部部长怀进鹏在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上，就中考改革等相关议题发表重要意见—— "在基础教育方面，以县中振兴为推动，改变以升学为导向的资源配置方式，配合中考改革进行探索，淡化竞争、减少焦虑" 迅速引起社会各界尤其是广大家长群体的高度关注与广泛讨论。 长期以来，不少地区的教育资源分配过度围绕升学率展开，这种以升学为导向的模式，客观上加剧了教育竞争和增加了学生压力，整 个社会都陷入了一场疯狂争夺分数的"囚徒困境"。 官方释放出以"县中振兴"破局的明确信号，进一步明确了当前基础教育改革的关键方向，即从根本上改变教育资源配置方式，为过度 焦虑的教育生态降温。这标志着教育改革正迈向一场更深层次的价值观重塑。 有专家指出，要改变以升学为导向的资源配置方式，最关键的是要扭转地方政府的升学政绩观，不要围绕着升学来配置学校资源，更 不能以升学率作为标准来奖励学校，或加强对学校的建设。 因此，必须通过严格规范办学，来扭转这样的一个升学政绩观。具体而言，若某地区坚持"唯分数"办学导向，上级教育主管部门乃至 中央层面应据此予以查处，甚至可以调减对地方的一些建设支持，减少扶持经费等。 "不让对方感觉到疼痛，他就没办法 ...

Core Viewpoint - The article discusses the recent reforms in the Beijing high school entrance examination (Zhongkao), highlighting a reduction in total score and the introduction of new question types, aiming to alleviate exam pressure while enhancing educational quality and student development [1][4][10]. Examination Reform Overview - The total score for the Beijing Zhongkao has been reduced from 670 to 510, with the number of subjects assessed decreased to six [4][10]. - Subjects include Chinese, Mathematics, Foreign Language (100 points each), Physics, Morality and Law (80 points each), and Physical Education (50 points) [4][5]. - The introduction of open-book exams for Morality and Law marks a significant change in assessment methods [4][10]. Educational Trends - The reforms reflect a broader trend across multiple regions in China, with many areas reducing the number of subjects and increasing the emphasis on physical education [6][8]. - The focus is shifting towards a more flexible and innovative examination approach, moving away from rote memorization to a model that encourages critical thinking and application of knowledge [5][10]. Emphasis on Comprehensive Development - The reforms aim to reduce the pressure of exam preparation and promote a more holistic approach to student development, including physical health and well-being [5][11]. - The increasing weight of physical education in the overall score is intended to encourage students to engage in regular physical activity [11][12]. Core Competency Focus - The reforms are designed to guide educational practices back to core competencies, emphasizing the importance of knowledge application over mere memorization [10][14]. - Subjects like Morality and Law are being assessed in a way that encourages open-ended responses and critical thinking, moving away from traditional testing formats [10][14]. Future Directions - The ongoing reforms are part of a larger national strategy to enhance educational quality and equity, aligning with the goals set out in the "Education Strong Nation Construction Plan (2024-2035)" [10][13]. - The focus on cultivating scientific literacy across all subjects indicates a shift towards interdisciplinary learning and the integration of practical skills into the curriculum [14].