人工智能快速发展进化，文科还有学的必要吗？ 半月谈记者 原碧霞 顾昕昕 当人工智能已经可以写出像模像样的公文、辞藻华丽的诗歌，甚至展现出"自我反思的能力"时，全球范 围内高校文科专业频频被裁撤的消息不断传出。 两相"夹击"下，网上关于文科专业缩减、甚至消失的论调不减，也让不少人、尤其是近两年即将参加高 考的学生家长焦虑情绪日盛：人工智能快速发展进化，文科还有学的必要吗？文科专业是否会走向末 路？未来文科发展道路何在？ 讨论文科消失，只是跟风炒作 "文理之争"是个老话题，近两年AI快速发展，进一步将"文科无用论"上升为"文科消失论"。在自媒体 上，"文科消失论"甚嚣尘上，制造了一波又一波的热点，带来了一波又一波的流量。 在无数似是而非的观点冲击下，许多人被裹挟其中，忐忑不安，不少学生及家长更对文科专业前景深感 迷茫。 "毋庸讳言，人工智能的影响是多方面的，在人文社科领域也确实替代了许多过去需要人工花费大量时 间才能完成的基础工作。比如其在流程化、制式化公文写作领域，甚至超过了普通人的水平。"北京大 学新闻与传播学院院长陈刚说，"但如果就此断言人工智能可以完全取代人文学科，恐怕过于冒失。" 文科教育处境尴尬 近段 ...

当 AI 能超快地总结文章，也能洋洋洒洒地写作，文科教育还有意义吗？——事实上这个问题，叠加 在此前「文科无用论」的老问题之上。文科困境似乎在 AI 时代越发复杂。 今天这篇文章源自播客「声东击西」第 343 期节目「不被风吹走的那一粒沙：在 AI 时代找回文科教 育的核心价值」，我们和一位高中语文老师，以及一位知名媒体的新闻记者一起来探讨这个话题。 我认为写作的重要性在降低，但表达的重要性却在提升。表达不一定非要通过「写字」，录播客、视 频都是表达的形式。自媒体时代，个人获得了极大的解放，我们可以去机构化、去中心化，自主发 声，但你最终想要表达什么，这个是相当重要的。 我理解语文教育的目标是塑造充分表达的能力。 表达可以分为两个层面：一是个人舒适的表达方式，二是考虑受众需求的表达，意思是说这个表达既 是我擅长的，又是大家感兴趣的。如果这两个层面都能做到，那我觉得文字不必是唯一的形式。 表达的学问也特别深，它背后是思想、价值观判断，适时的选取和获得后，才能形成表达，这是一个 综合性能力。 李若辰 我会觉得有效、有深度的、有穿透力的表达内核都是相通的，就要看背后的思想情感是什么。人文学 科教育，传达的内容是更重 ...