数据来源：全国总工会 版式设计：汪哲平 昔日学徒工，成长为企业管理者；曾经的快递小哥，如今是管理百余名员工的门店运营主管；学历提升 班上的学员，几年后站上了讲台……他们的成长故事，都有一个共同的关键词——求学圆梦行动。这个 由教育部和中华全国总工会联合实施的农民工学历与能力提升行动，从2016年启动实施，到今年迎来升 级。求学圆梦行动如何引入优质教学资源、赋能产业工人学习成长？记者进行了采访。 从学徒工到企业管理者 "学历提升让我拥有了更大舞台" 一上午，袁彩凤的手机响个不停。准备组织招聘，如何设置岗位？企业人力资源管理要创新，有什么金 点子？作为江苏无锡高新人才发展集团有限公司党委副书记，无锡高新区不少企业负责人都来找她"取 经"。 连袁彩凤自己也没有想到，初中毕业后就出来打工的自己，如今可以从事人力资源工作，还做得风生水 起。 从安徽滁州的小山村走出来，袁彩凤选择南下打工。2004年，她进入电装天电子（无锡）有限公司，成 为一名学徒工。"进了厂，我不满足于'打螺丝'。虽然知道提升学历、提高技能很重要，却因为工作繁 忙、经济条件有限，继续求学看起来遥不可及。"袁彩凤说。 2017年，袁彩凤关注到江苏省求学圆 ...

(责编：胡永秋、杨光宇) 意见明确，到2030年，打造不少于300个产业工人学历与能力提升项目；资助不少于300万名符合入学条 件的产业工人，其中农民工不少于200万名，带动更多产业工人树立和践行终身学习理念，主动提升学 历与能力，助力建设一流产业技术工人队伍。在此前开展求学圆梦行动的基础上，意见将行动实施对象 从农民工扩大到产业工人，推动学历与非学历教育并重、学历教育与技能提升并举。 "升级后的求学圆梦行动注重整合多方力量，联合实施部门也拓展到工会、教育、人社、工商联等，强 调在组织保障、经费奖补、人才培养培训等环节进行资源整合和协同发力，鼓励普通高校、开放大学、 职业院校（含技工院校）、工匠学院和行业企业等开放优质教学资源。"全国总工会相关负责人表示。 《 人民日报 》（ 2025年07月31日 07 版） 为提升农民工学历层次、技术技能及文化素质，畅通发展上升通道，2016年，教育部和中华全国总工会 联合实施农民工学历与能力提升行动计划——求学圆梦行动。截至2024年6月，全国已有500多所高校参 与农民工求学圆梦行动，各级工会累计投入专项资金11.17亿元，助力240多万名农民工实现学历与能力 提升。 ...

完成学业后，凭借优异的学习成绩和丰富的工作经历，袁彩凤成功转岗到现在的公司，负责市场招聘、 企业培训等工作，"学历提升让我拥有了更大舞台，有机会更好地发光发热。" 数据来源：全国总工会 版式设计：汪哲平 昔日学徒工，成长为企业管理者；曾经的快递小哥，如今是管理百余名员工的门店运营主管；学历提升 班上的学员，几年后站上了讲台……他们的成长故事，都有一个共同的关键词——求学圆梦行动。这个 由教育部和中华全国总工会联合实施的农民工学历与能力提升行动，从2016年启动实施，到今年迎来升 级。求学圆梦行动如何引入优质教学资源、赋能产业工人学习成长？记者进行了采访。 从学徒工到企业管理者 "学历提升让我拥有了更大舞台" 一上午，袁彩凤的手机响个不停。准备组织招聘，如何设置岗位？企业人力资源管理要创新，有什么金 点子？作为江苏无锡高新人才发展集团有限公司党委副书记，无锡高新区不少企业负责人都来找她"取 经"。 连袁彩凤自己也没有想到，初中毕业后就出来打工的自己，如今可以从事人力资源工作，还做得风生水 起。 从安徽滁州的小山村走出来，袁彩凤选择南下打工。2004年，她进入电装天电子（无锡）有限公司，成 为一名学徒工。"进了厂 ...

一上午，袁彩凤的手机响个不停。准备组织招聘，如何设置岗位？企业人力资源管理要创新，有什么金 点子？作为江苏无锡高新人才发展集团有限公司党委副书记，无锡高新区不少企业负责人都来找她"取 经"。 连袁彩凤自己也没有想到，初中毕业后就出来打工的自己，如今可以从事人力资源工作，还做得风生水 起。 从安徽滁州的小山村走出来，袁彩凤选择南下打工。2004年，她进入电装天电子（无锡）有限公司，成 为一名学徒工。"进了厂，我不满足于'打螺丝'。虽然知道提升学历、提高技能很重要，却因为工作繁 忙、经济条件有限，继续求学看起来遥不可及。"袁彩凤说。 2017年，袁彩凤关注到江苏省求学圆梦行动——线上线下融合的学习方式，可以有效解决工学矛盾；无 锡市总工会还设立了奖学金，为优秀学员提供学费补贴。心里的石头落了地，袁彩凤马上报名参加江南 大学人力资源专业学习，曾经的"打工妹"跨进了大学校门。 昔日学徒工，成长为企业管理者；曾经的快递小哥，如今是管理百余名员工的门店运营主管；学历提升 班上的学员，几年后站上了讲台……他们的成长故事，都有一个共同的关键词——求学圆梦行动。这个 由教育部和中华全国总工会联合实施的农民工学历与能力提升行动， ...

Core Viewpoint - The document outlines a joint initiative by various government and labor organizations to enhance the educational qualifications and skills of industrial workers in China, aiming for significant improvements by 2030 [1][2]. Group 1: Objectives and Goals - By 2030, the initiative aims to create no less than 300 projects focused on the educational and skill enhancement of industrial workers [1]. - The program intends to support at least 3 million eligible industrial workers, including 2 million migrant workers, to promote lifelong learning and skill development [1]. Group 2: Implementation and Funding - Since 2016, the initiative has already funded over 2.4 million migrant workers, with a total investment of 1.117 billion yuan by various labor unions and educational departments [1]. - The new plan expands the target audience from just migrant workers to all industrial workers, enhancing the scope and depth of the educational initiatives [1]. Group 3: Educational Framework and Resources - The initiative emphasizes a dual approach to education, integrating both academic and vocational training, and aims to innovate talent cultivation models [2]. - It proposes the establishment of partnerships between schools and industries to create off-campus training centers and specialized educational programs tailored to the needs of the industrial sector [2]. Group 4: Support and Certification - A standard system for recognizing and converting learning outcomes will be developed, facilitating the integration of various professional roles [2]. - The initiative encourages enterprises to increase their investment in worker education and supports paid learning opportunities for industrial workers [2][3].