来源：中国网 "艺术+科技"有利于打破传统音乐教育局限，以技术手段深化艺术表达，以艺术思维发挥技术作用，从 而实现人才能力的全面提升，是新时代复合型音乐人才培养的创新驱动力。 宜春学院（以下简称"学校"）立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推进教育、科技、 人才三位一体协同发展，以"艺术+科技"推动复合型音乐人才培养，在教育教学、竞赛实践等方面均取 得显著成效，形成了"以艺育人、以文化人"的鲜明办学特色。 夯实"艺术+科技"培养基础 新时代的音乐产业已从传统模式转向与科技深度融合的新阶段。学校始终以"传承艺术文脉、创新育人 模式、服务地方发展"为使命，以培养"德艺双馨"的高素质应用型人才为目标，将音乐学专业作为重点 建设专业，从专业发展角度入手，有效夯实"艺术+科技"培养复合型音乐人才的基础。 改革培养思路。学校以问题为导向，凝聚共识、压实责任，扎实开展音乐学专业师范认证持续整改工 作，聚焦专业建设关键环节，探索整改举措，全力推动音乐学专业内涵式发展。例如，学校先后与多家 兄弟院校开展深度调研交流，聚焦音乐专业建设核心议题，通过经验分享与思维碰撞，共同探索音乐教 育领域高质量发展的新方向。 完善教 ...

南都讯 1月8日，科睿唯安公布了基本科学指标数据库ESI（Essential Science Indicators，简称ESI）最新 统计数据。华南理工大学"材料科学"学科首次进入全球前万分之一行列，全球排名第16名，标志着学校 材料科学领域的研究水平达到世界顶尖层次。 目前，华南理工大学共有18个学科进入ESI前百分之一，其中5个学科进入ESI前千分之一，3个学科进入 ESI前万分之一，领先学科数量持续位居广东高校第一。 近年来，华南理工大学紧抓"双一流"建设和广州国际校区建设契机，聚焦全面深化办学综合改革，大力 加强基础学科建设，积极促进理工医多学科交叉融合，培育学科新增长点，学科水平不断提升。材料学 科聚焦世界一流学科建设目标，面向国际前沿和国家重大战略部署，立足粤港澳大湾区产业发展需求， 围绕立德树人根本任务，扎实推进学科建设任务，取得了一系列标志性成果，国际影响力得到显著提 升。 其中，材料学科发展着力注重四个方面，分别是：全力打造"大师+团队"高水平队伍建设范式；聚力推 进有组织学科交叉融合发展；持续优化材料类拔尖创新人才培养体系；不断深化国内外合作与交流。 这是华南理工大学继工程学、化学后，第3 ...

教育部官网截图。 在这所学校，学生将体验"2+2"中外融合培养，后两年赴新加坡南洋理工大学学习，合格毕业生可同时获得上海交 通大学本科学历证书、学士学位证书及南洋理工大学的学士学位证书。 中青报·中青网记者注意到，该学院所招收的专业几乎全是上海交通大学的"热门专业"。其中，本科学历教育涵盖 机械工程、电子与计算机工程、材料科学与工程、计算机科学与技术、信息工程、数据科学与大数据技术；外国 硕士学位教育涵盖数据科学、应用人工智能、计算与金融工程、金融科技、生物医学工程、智能制造、材料科学 与工程、科技创业与创新。 责任编辑：原春琳 梁国胜 流程编辑：郭艳丽 中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者王烨捷）记者1月8日从上海交通大学获悉，由上海交通大学与新加坡南 洋理工大学合作举办的上海交通大学张江国际理工学院已获教育部批准。教育部官网数据显示，该学院坐落于上 海市浦东新区的张江高科技园区，2026年起招生，每年招收本科生750人，外国硕士学位教育每年招收2000人，总 办学规模为5000人。 | 机构名称 | 上海交通大学张江国际理工学院(英文:Shanghai Jiao Tong University Zhan ...

Group 1 - The core viewpoint of the article highlights the ongoing educational support provided by Northwestern Polytechnical University to Rongshui Miao Autonomous County in Guangxi, emphasizing the commitment to improving local education through volunteer efforts [1] - Since 2015, Northwestern Polytechnical University has initiated targeted assistance to Rongshui Miao Autonomous County, utilizing its educational and technological resources to enhance local educational development [1] - A total of 61 graduate student volunteers have been sent to Rongshui Miao Autonomous County in 7 batches, serving as class leaders, subject teachers, and tutoring teachers to support daily educational activities [1] Group 2 - The university employs various methods for educational assistance, including one-on-one support, teacher training, and dispatching teaching teams to foster continuous development in the local education sector [1] - The efforts are part of a broader initiative to promote the educational advancement of the Damao Mountain region, indicating a long-term commitment to regional development [1]

当前，我国经济社会已迈入高质量发展新阶段，这一转型不仅对产业结构升级提出更高要求，也为高校 人才培养质量划定了新标准。就业既是检验高校育人成效的关键环节，也是实现个人价值与社会价值统 一的重要载体。高质量发展背景下，构建思政教育与就业指导协同育人模式，将立德树人根本任务贯穿 就业指导全过程，实现价值引领与就业赋能的有机统一，既是高校努力培养兼具过硬专业能力、高尚道 德情操、强烈社会责任感、勇于承担服务国家战略需求的高素质人才的关键选择，也是助力青年学生将 个人职业理想融入国家发展大局、实现更高质量就业的必然要求。 以分层生涯导航，匹配成长需求。高校需结合学生学业进阶规律与职业发展递进需求，构建递进式生涯 导航体系，在不同阶段实现思政教育与就业指导精准融合。针对低年级学生，以"职业认知启蒙+价值 观念奠基"为核心，通过开展行业沉浸式体验、职业角色访谈、思政主题职业班会等活动，帮助学生建 立基本的行业认知框架，引导学生树立正确的职业价值观；针对中高年级学生，以"职业能力锤炼+职 业伦理内化"为重点，依托校企合作实践基地开展针对性实操训练，结合行业真实伦理困境案例组织研 讨，引导学生在技能提升中强化职业诚信、责任担 ...

Core Viewpoint - Zhejiang Province is focusing on enhancing its higher education system through the "Double First Class 196 Project" to address the mismatch between its economic strength and educational capabilities, aiming to build world-class universities and disciplines [1][3][12]. Group 1: Higher Education Development - The "Double First Class 196 Project" aims for Zhejiang University to approach world-class status by 2027, promote around 9 provincial universities to national first-class status, and achieve over 60 first-class disciplines [3][8]. - The recent statistics show that cities like Zhengzhou, Guangzhou, Wuhan, Chengdu, and Chongqing have over 1 million enrolled students, while Hangzhou has not ranked in the top 20 for two consecutive years, highlighting a significant gap in higher education [1][7]. - Zhejiang's higher education institutions are currently ranked lower in quantity and quality compared to other provinces like Beijing, Jiangsu, and Shanghai, indicating a need for structural improvements [3][7]. Group 2: Economic Context - Zhejiang is on the verge of surpassing a GDP of 9 trillion yuan, aiming to reach the 10 trillion yuan milestone, which necessitates a stronger educational foundation to support economic growth [10][12]. - The province's economic strategy emphasizes the integration of artificial intelligence and manufacturing, with higher education playing a crucial role in fostering innovation and talent [2][11]. - The "15th Five-Year Plan" suggests a focus on enhancing the quality of higher education infrastructure and supporting the development of new research-oriented universities [8][10]. Group 3: Innovation and Industry - The rise of tech companies in Hangzhou, referred to as the "Six Little Dragons," illustrates the synergy between top universities and local industry, showcasing the potential for innovation-driven growth [6][12]. - The government is pushing for a more integrated approach to education, technology, and talent development to enhance the province's competitive edge in high-tech sectors [11][12]. - There is a call for universities to align more closely with local economic needs, particularly in advanced manufacturing and artificial intelligence, to better serve the province's development goals [11][12].

Core Insights - The establishment of the student studio at Xi'an University of Science and Technology aims to integrate classroom learning with real market demands, enhancing students' professional experience and facilitating collaboration between academia and industry [1][3]. Group 1: Student Studio Overview - The Liuliqi Chuangyu Studio was founded in November 2017 by professors Liu Yang and Li Hui, focusing on a unique training model characterized by "competition-teaching integration, project-driven, and mentor empowerment" [3]. - The studio has developed four core business areas: cultural tourism and commerce integration, social public welfare practice, new media operations, and digital product incubation, training over 100 interdisciplinary students [3]. - Notably, more than 30 students have pursued further studies at prestigious universities, and around 40 have secured positions in major internet companies and leading cultural tourism enterprises [3]. Group 2: Collaboration with Industry - In 2025, the studio partnered with a cultural tourism company in Anhui, entrusting the new media operations of a core project to the student team, which quickly formed a specialized group with members from various disciplines [3][5]. - The team employs a professional workflow, holding weekly meetings with the project partner to finalize topics and utilizing a structured process for content creation, including multiple rounds of internal reviews and feedback [5]. - The collaboration has led to the establishment of a strategic partnership, expanding from content creation to user research, co-creation of content, and talent delivery [5]. Group 3: Skills Development and Outcomes - Students have gained hands-on experience in user research, content planning, visual design, and data analysis, achieving seamless integration of theoretical knowledge and practical application [6]. - The weekly focus on project requirements and content refinement has fostered a user-oriented, data-driven, and delivery-first professional mindset among students, enhancing their teamwork and resilience under pressure [6]. - The university emphasizes that this deep involvement in real projects allows students to accumulate practical experience and refine their professional skills, facilitating a smooth transition from student life to professional careers [6].

编辑：熊展平 作为巴西圣保罗州首府、该国乃至南美洲规模最大、经济发展水平最高的国际大都市，圣保罗市金融体系健全，工业门类涵盖冶金、 机械、汽车、电力等核心领域，坐拥圣保罗大学等顶尖学府，在人才培养与科技创新领域实力雄厚。武汉作为建设中的国家中心城市、长 江经济带核心城市以及具有全国影响力的科技创新中心，在汽车制造、光电子信息、生物医药等产业领域优势突出，科教资源富集，两座 城市的发展禀赋高度契合，合作根基深厚。 事实上，武汉与圣保罗的友谊早已跨越山海、扎根结果。在经贸领域，两地进出口贸易总额稳步攀升，一批武汉企业扎根圣保罗，设 立分支机构、布局重大投资项目，逐步构建起稳固高效的经贸合作生态。在人文领域，湖北大学与圣保罗州立大学于2008年联合创办巴西 首个孔子学院，如今已在巴西三州布局19个教学点，累计培养学员超4万人，近千名巴西学子通过线上线下多种形式赴湖北大学交流深 造。该学院三度获评全球"先进孔子学院"，更孕育出中国首届"兰花奖"友好使者奖得主、孔院巴方创始人路易斯·安东尼奥·保利诺。他将武 汉视作"第二故乡"，以数十年深耕之力，诠释了跨越国界的赤诚情谊。2024年，两城合作持续深化：武汉市科协与圣保罗 ...

意大利实行欧洲通行的学分制度。在综合类大学被称为CFU（Credito Formativo Universitario），即每1 个学分对应约25小时的学习投入，包括听课、自学、项目实践等多种形式。本科生需修满180学分方可 毕业，硕士阶段同样需要再获得180学分，并完成学位论文。部分本硕连读专业如医学、建筑等，则需 累计达到300学分以上。这种以"学习时长"为核心衡量标准的体系，倡导的是持续性与自主性，而非单 纯的知识输入。这也意味着，学生需要学会合理规划时间，建立自律习惯。 生活初体验 感受罗马的晨光，乘坐威尼斯的小船，倾听佛罗伦萨的钟声……近年来，越来越多中国学子选择前往意 大利，追寻学术理想，体验别样文化。如果正计划前往意大利，或已在意大利准备开启新生活，这些实 用信息需要仔细了解。 意大利的教育体系 意大利的高等教育以其深厚人文底蕴和独特专业优势吸引着全球学生，尤其是在设计、建筑、音乐、美 术、文化遗产保护等领域享有世界级声誉。这里的高校体系主要由综合性大学、高等艺术院校 （AFAM）以及高等技术学院（ITS Academy）构成。其中，国立大学占据主体地位，教学质量和资源 保障相对稳定。对于中国学 ...

提案人：民盟中央 案由：高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，是教育、科技、人才"三位一体"融合发展 的重要结合点。随着新一代数字技术的迅猛发展，我国高等教育面临着智能转型的新要求，人工智能与 高等教育的融合发展面临诸多挑战，如约束机制滞后引发法律和伦理风险、资源配置失衡影响教育公 平、传统教育模式掣肘人才培养、数据依赖导致管理效能欠佳等。 构建多元管理支持系统。构建多元主体协作共治模式，让教育管理者、教师、学生和其他利益相关者共 同参与到教育决策和管理中，避免在高校管理中产生算法偏见。引入人际关系、沟通技巧和情感智力等 相关课程，定期组织各种社交活动，为学生提供心理咨询和相关服务等，帮助学生在真实的社交环境中 建立联系。 (文 通整理) 建立健全人才培养体系。加强高校人工智能相关专业的建设，包括课程设置、教材开发和教学方法创新 等，重点培养专业人才。制定政策支持人工智能人才的培养。构建包含教学质量、学生发展、师资水平 等在内的多维度人工智能教育评价体系，定期开展效果评估和反馈改进。 建议：完善法律与伦理双重规制机制。一方面，加强顶层设计，完善相关法律法规，设立严格的数据安 全管理制度，保障教育大数 ...