"报告老师，火星救援车智驾测试一切正常，等候登陆指令。"在武汉经开区神龙小学，同学们通过小组 合作、项目式学习等方式，自制火星沙盘和救援车，模拟"智能火星车救援任务"。 智慧教育，举目可见。武汉大学卓尔体育馆，教育数字化成果琳琅满目：武汉大学"天问"人形机器人和 智能仿生鱼前，一批批中外来宾驻足参观；华中师范大学自主研发"师说"大模型，为职前职后教师教育 提供多场景一体化服务；武汉音乐学院以曾侯乙编钟为原型，利用动作捕捉、3D建模技术等，复原编 钟演奏的虚拟体验…… 5月14日至16日，2025世界数字教育大会在湖北省武汉市举办。作为教育信息化试点省份、国家智慧教 育平台整省试点省份，湖北省以丰富实践成果与创新探索经验，成为观察中国智慧教育发展、把握未来 走向的一扇窗。 ——编 者 拉近空间距离 促进城乡教育共享 "我们先把纸对折，从机头开始勾勒半架飞机的轮廓……" 5月12日上午，湖北省襄阳市南漳县卞和小学的教室里，剪纸老师颜彦手持红纸作示范，目光不时投向 教室前后的3台摄像机。此刻，她的教学场景正通过"南漳名师课堂"系统，同步传输至清河管理区完全 小学和长坪镇黄潭完全小学。 "通过'云端'架构，我们打破了 ...

近日，2025世界数字教育大会在武汉举行。在大会的教育数字化成果展上，有两个小细节让我印象深 刻。 第一个细节关于一条"鱼"。 在展区中央的一个鱼缸中，一条智能仿生鱼在悠闲地游荡。它的外形、游动姿态与真鱼几乎一样。不过 仔细观察可以发现，智能仿生鱼的头部有一块小小的亮片，那是避障传感器，使它能够在鱼缸中自主地 识别、避开障碍物。工作人员告诉我，这条鱼可以在水里续航3小时。鱼缸前，来自英国牛津大学的教 授、国际工程技术协会主席詹姆斯·克拉布盯着它看了许久，赞叹说："仿生鱼设计得非常出色，运动模 拟非常逼真。" 这条"游"进世界数字教育大会会场的"鱼"由武汉大学师生研发，自带AI导航，目前已在长江大保护项目 中用于生态数据采集，展现学科交叉创新与工程实践的深度融合。 第二个细节关于北京航空航天大学的"地月课堂"教学平台。 平台上，除了展示长征五号火箭模型之外，还有月球矿物抓取车、月砖制造机和月表探测器的教学用具 展示。北航自动化科学与电气工程学院副教授崔勇告诉我，这是国内首个面向月球科研基地的数实混合 泛在教学平台（Lunar—X），它融合了数字孪生、增强现实与智能交互技术，提出"数字教材认知建 构、虚拟仿真实验 ...