近日，教育部公布2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区）名单，认定全国326个县（市、 区）为义务教育优质均衡发展县，重庆市渝中区、大渡口区、黔江区等6个区入选。 近年来，渝中区构建各部门和街道合力共建的工作格局，确保义务教育发展规划、校点布局、经费投 入、人才培养、资源配置"五个优先"。坚持高水平保障，提升优质服务供给能力。实现义务教育投入总 量、生均投入的"两个只增不减"。优化完善《渝中区中小学校点布局规划（2022~2030年）》，推动实 施校园建设项目20个，新建、改扩建校舍建筑面积约37万平方米。配齐配强师资力量。 同时，坚持高要求推进，提升内涵发展塑造力。迭代升级集团化办学2.0模式，打造13个"紧密型、合作 型、帮扶型"教共体，通过"党建共促、管理共通、师资共育、教学共研、文化共融、资源共享"，缩小 校际差距，助推优质均衡发展。 上游新闻-重庆晨报记者 秦健 这次重庆新增6个全国义务教育优质均衡发展区，标志着重庆市义务教育优质均衡发展迈上新台阶。 入选区县如何推进义务教育优质均衡发展？ ...

近目,教育部印发通知,正式认定北京市石景山区等326个县(市、区)为2025年第一批义务教育优质均衡发展县。其中，贵州省2个县(市、区)入选一 2025年第一批义务教育优质均衡发展 县(市、区)名单(贵州) 遵义市：赤水市 黔东南苗族侗族自治州：麻江县 全国还有哪些县(市、区)入选 一起来看全名单 111 2025 年第一批义务教育优质均衡发展 县(市、区)名单 一、北京市 (6个) 石景山区、房山区、顺义区、大兴区、怀柔区、延庆区 二、天津市（3个） 红桥区、东丽区、武清区 三、河北省（11个） 石家庄市:桥西区、井陉矿区、鹿泉区、井陉县 唐山市:丰南区、曹妃甸区 秦皇岛市:北戴河区 邯郸市:涉县 张家口市:下花园区 承德市:鹰手营子矿区 衡水市:饶阳县 七、吉林省（14个） 长春市:南关区、宽城区、绿园区、经济技术开发区、 汽车经济技术开发区 四、山西省 (12个) 太原市:迎泽区 大同市:广灵县 阳泉市:郊区 长治币:上党区、长子县 呼和浩特市:清水河县 六、辽宁省（7个） 辽阳市:太子河区 吉林市:蛟河市、桦甸市、舒兰市、磐石市 -- 晋城市:阳城县 晋中市:太谷区、介休市 运城市:河津市、平陆县 忻 ...

本报乌鲁木齐讯（全媒体记者 常丫丫） 教育部近日印发通知，正式认定326个县（市、区）为2025年第 一批义务教育优质均衡发展县，二师铁门关市、五师双河市、七师胡杨河市成功入选。 兵团将以此次认定为契机，总结推广先进经验，持续深化教育综合改革，让优质教育资源更多更公平惠 及职工群众，奋力谱写教育高质量发展新篇章。 据了解，入选的3个师市始终将教育事业放在优先发展的战略位置，通过加大投入力度、优化资源配 置、加强师资建设等举措，推动义务教育从"基本均衡"向"优质均衡"跨越。二师铁门关市充分发挥优质 教育品牌优势，组建教育联盟促进骨干教师交流轮岗，推动优质教育资源共建共享；五师双河市加大教 育投入力度，将义务教育优质均衡创建作为教育头号工程，建立专项工作机制细化推进任务；七师胡杨 河市近3年累计投入4.485亿元用于义务教育基础设施建设，新建、改扩建学校13所。 ...

近日，淄博高新区成功获评"全国义务教育优质均衡发展区"，这一国家级荣誉的背后，是高新区深耕教育公平与质 量的坚定实践。从资源配置到内涵发展，从队伍建设到服务保障，高新区用一系列实打实的创建成果，让优质教育 的阳光普照每一个孩子的成长之路。 资源均衡布局 让"好教育"滋养成长路 优质均衡不止于硬件达标，更在于教育质量的全面提升。高新区聚焦"立德树人"根本任务，以教学改革为引擎，推 动教育从"均衡"向"优质"跨越。 校长深耕课堂一线，推行"抓教学、进课堂"常态化机制，每周随机听课评课，与教师共研教学策略，把管理重心回 归教育本质。创新搭建学科作业资源库、区校两级备课资源库，推行"基础巩固—能力提升—拓展创新"三级分层作 业，让不同水平的学生都能"跳一跳够得着"，切实减轻课业负担的同时提升学习实效。2025年中考成绩实现新突 破，超标准完成市级高中指标，交出了内涵发展的硬核答卷。"五育融合"落地生根，学生综合素质全面开花。与山 东理工大学共建思政课一体化体系，打造15条精品思政路线，让红色教育浸润心灵；聘任14位高校理工科教授博士 和6位企业高层次人才担任"科学副校长"，实现科学副校长聘任全覆盖，构建"15 分钟科 ...

（来源：沈阳日报） 转自：沈阳日报 本报讯（沈阳日报、沈报全媒体记者宋宇）1月7日记者获悉，教育部日前公布了"2025年第一批义务教 育优质均衡发展县（市、区）名单"，沈阳市沈北新区位列其中。 近年来，沈阳市委、市政府始终坚持教育优先发展战略，将推进义务教育优质均衡发展与城乡一体化作 为建设教育强市的核心举措，用"真金白银"的投入筑牢优质均衡发展"硬支撑"，用持之以恒的韧劲夯实 优质均衡发展"软实力"。沈北新区聚焦发展瓶颈，着力优化教育资源配置，推动区域教育质量持续全面 提升，组建七个一体化、三个联盟型、三个跨区域合作教育集团，带动新建校高起点起步，薄弱校快速 提升，确保让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。 下一步，沈阳市教育局将以此为契机，进一步巩固和拓展创建成果，为全域通过国家义务教育优质均衡 发展县（市、区）认定、为沈阳市教育高质量发展筑牢根基。 ...

据了解，这15个旗县（区）分别是：呼和浩特市清水河县，包头市九原区、固阳县、白云鄂博矿区，赤 峰市元宝山区、林西县、阿鲁科尔沁旗，鄂尔多斯市东胜区、鄂托克前旗、杭锦旗，巴彦淖尔市乌拉特 后旗，锡林郭勒盟阿巴嘎旗、镶黄旗，阿拉善盟阿拉善左旗、额济纳旗。截至目前，全区共有23个旗县 （区）通过认定，圆满完成"十四五"规划既定目标任务。 这一成果的取得，是内蒙古坚持教育优先发展战略、深化基础教育综合改革的生动实践，更是推动教育 公平、惠及千家万户的民生答卷。自治区教育厅相关负责人介绍，自治区将继续锚定优质均衡发展目 标，持续缩小区域、城乡、校际、群体教育差距，巩固拓展创建成果，让教育发展的红利更多更公平惠 及全体人民，不断提升群众的教育获得感与幸福感。 转自：内蒙古日报 本报1月8日讯 （记者 刘志贤）记者从自治区教育厅了解到，近日，教育部印发通知，认定全国326个县 （市、区）为2025年第一批义务教育优质均衡发展县。其中，内蒙古15个旗县（区）通过认定。 （来源：内蒙古日报） ...

近日，长江日报记者获悉，江汉区、青山区、洪山区、东西湖区、黄陂区成功通过国家 评估认定，荣获"国家义务教育优质均衡发展区"称号。加上2024年首批通过的江岸区、武昌 区，武汉已有7区获此殊荣，标志着武汉在教育公平与质量提升的道路上迈出关键步伐。 自2014年全市整体通过国家义务教育基本均衡评估认定后，武汉出台《关于深入推进全 市义务教育优质均衡发展的意见》，将义务教育工作重心转向优质均衡发展，遵循"成熟一 个、评估一个"原则，尊重区域差异，稳步推动全市义务教育优质均衡发展区创建工作。13 个区先后接受省级督导评估，数量及占比居全省前列，形成有序推进的良好态势。 编辑：熊展平 近年来，这5个区以实际行动强化教育资源保障：江汉区近三年投入义务教育一般公共 预算经费44.19亿元，投入6.77亿元用于学校改扩建及设施设备；青山区配套棚改项目新建多 所学校，秋季学期滨江四校同步投用，满足不同片区居民子女在家门口"上好学"的愿望；洪 山区建立学位动态调整机制，义务教育学位供给十年间实现"倍增有余"，有效化解随迁子女 占比高、小学新生持续快速增加带来的入学压力；东西湖区在教师配置、骨干评选、职称评 定等方面向边远学校、农 ...

近日，教育部公布了2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区）认定结果，深圳市罗湖区、宝安 区、龙岗区、龙华区、光明区、坪山区、大鹏新区共7个区获认定。至此，深圳市10个区（含新区）全 部通过国家级评估，是全省唯一一个全市域通过国评的地市。 突出内涵质量深化课程教学改革 在学位数量持续突破的同时，深圳也注重提升教育的质量。在育人生态方面，深圳全面推行"每天一节 体育课"，中小学生体质优良率提升23个百分点；"每周半天计划"实施以来，累计参与学生约240万人 次，其中校外课101万人次，阅读课139万人次；深入实施"每人美育一件事"等小切口改革，严格落实义 务教育双随机编班、高中周末"双休"，育人生态持续向好。 经组织开展资格审查、质量监测、社会认可度调查、指标审核和集中汇审等国家督导评估认定程序，近 日，教育部印发通知，决定认定326个县(市、区)为2025年第一批义务教育优质均衡发展县。广东共13 个县（市、区）上榜，其中包括深圳市7个区。 值得一提的是，深圳市福田区此前入选2023年义务教育优质均衡发展县（市、区）名单，成为了全国首 批通过国家义务教育优质均衡发展区验收的县（区），也是广东省唯一入选的 ...

近日，教育部印发《教育部关于公布2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区）认定结果的通知》， 烟台市牟平区成功入选2025年第一批义务教育优质均衡发展区。 坚持以人民满意办教育，民生福祉得到有效落实。科学规划、均衡发展，制定出台《牟平区教育事业发展规 划2024年-2035年》，一张蓝图绘到底。累计投入5亿元，子荣中学、官庄小学、新城小学、二实小北校区以 及官庄幼儿园、区直机关幼儿园金岭分园、吉安花园幼儿园等7处学校、幼儿园顺利投用。 21所学校校舍外墙、宿舍、地面焕新升级，340间教室完成灯光改造、10处全新运动场地投入使用，11个教育 集团实现办学全覆盖，持续做好免费校服、普惠性校车、营养早餐等民生工程，群众教育获得感不断提升。 坚持"学生至上"办教育，学生全面发展成效显著。编印了《牟平区中小学生文明礼仪手册》，13所学校荣获 烟台市"中小学十佳德育品牌"。开设篮球、足球、无人机、京剧等课后服务课程120余个，建立"南泥湾"劳动 实践基地，举办2届科技节，服务学生全面发展。坚持食堂大宗物品集中采购，每季度至少安排1次家长试 吃，动态调整配送企业、品牌，真正让师生吃得好、吃得健康。 坚持"教师至上"办 ...

为有效缩小城乡、校际差距，乐陵市积极探索集团化办学模式，通过"核心校+新建校""核心校+薄弱 校"等方式，将全市89所义务教育阶段学校全部纳入教育集团或联盟管理，让3.02万名乡村学生得以共 享优质教育资源，推动了共同发展、整体提升。 近日，教育部正式公布2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区）认定名单，乐陵市榜上有名， 成为德州市首个获此国家级认定的县（市、区），这标志着乐陵市在推动义务教育从"基本均衡"迈 向"优质均衡"的征程上取得了重要阶段性成果。 近年来，乐陵市坚持教育优先发展战略，将义务教育优质均衡发展作为重点民生工程扎实推进，锚 定"打造区域性教育高地"目标，以创新务实举措促进教育资源均衡配置和教育教学质量整体提升。在夯 实基础保障方面，乐陵市持续加大投入，近年来累计新建改扩建学校、幼儿园86处，新增学位2.13万 个；累计投入4300万元实现全市中小学教室宿舍空调安装、教室护眼灯配备和城区小学午餐午休全覆 盖，城乡学校办学条件显著改善。 教师是教育发展的第一资源。乐陵市深入实施名师、名校长等"六名"工程，依托工作室和培训基地常态 化开展培养，并通过"青蓝工程"师徒结对等机制，着力打造高素 ...