Core Viewpoint - The article highlights the importance of a collaborative approach to youth mental health in Gongshu District, emphasizing the establishment of the "Sunshine Mentor" team to enhance support for students facing psychological issues [1][2]. Group 1: Initiatives and Programs - The "Sunshine Mentor" team consists of experienced mental health educators, community mental health specialists, and psychological guidance experts, aimed at providing cross-school support for students [1]. - Gongshu District has set up psychological health counseling stations in every primary and middle school, with at least one full-time psychological teacher in each campus, and one full-time psychological teacher per grade in high schools [1]. - The district has achieved a 100% certification rate for teachers holding psychological health C certificates and 34.6% for B certificates, exceeding provincial and municipal requirements [1]. Group 2: Collaborative Mechanisms - The district has pioneered a comprehensive "prevention-discovery-intervention" mechanism by integrating resources from medical, educational, and community sectors to support youth mental health [1]. - The "Sunshine Mentor" team can provide immediate diagnosis and intervention for students identified with psychological issues, addressing the reluctance of some parents to accept screening results [2]. - The initiative encourages collaboration among education, health, community, and legal systems to break down barriers, integrate resources, and explore new pathways for supporting youth mental health [2].

"每一个孩子都有一个大大的世界，但心里也一定还有一个不为人知的极小空间，那里塞满了少年的心事和烦恼，成为一座不堪重负的'心灵孤岛'。我想用 文字的方式去点亮他们的这片小世界，努力照见他们的成长之路。"谈及新书创作初衷，青年作家陈伟军如是说。 《我们光芒万丈》关照青少年心理健康，呼吁孩子拥抱真实、悦纳自我，以其美好深情的笔触关注处于特殊家庭关系中的青少年心理困境，讲述新时代好少 年面对诸多成长困惑积极突围、向阳而生，追逐梦想、实现自我价值的温暖故事。 北京商报讯（记者 卢扬 程靓）由"全国百班千人读写计划"研发，名师、专家、校长参与严选的《2025年小学生暑期分年级阅读推荐书目》正式发布。青年 作家陈伟军创作、二十一世纪出版社推出的儿童文学作品《我们光芒万丈》入选。该书是陈伟军继《我想成为你的骄傲》之后再度关注青少年心理健康的倾 心之作。 本书以转学少年侯小阳的视角切入，精准捕捉特殊家庭子女的情感困境，展现了一个父母离异后陷入自我怀疑的男孩，如何在老师、朋友和亲人的陪伴下， 逐渐接纳家庭变故、重建自信的历程。作品以细腻的笔触、动人的故事和深刻的主题，真切地反映了青少年的成长困惑和情感渴望，鼓励孩子们相信自己终 ...

编辑 | summer 神兽即将归家，暑假模式正式开启！各位父母们心情如何？是期待亲子时光的温馨，还是隐隐担忧两个月的"斗智斗勇"？ 别焦虑，暑假不仅是孩子放松的黄金期，更是父母自我提升、为亲子关系"充电"的绝佳时机。与其在琐碎的日常里耗尽心力，不如静下心来，翻开一本好 书，汲取智慧，更新理念，为新学期、也为更长远的亲子关系打下更稳固的基础。 这个暑假，TOPHER特精心挑选5本经典且实操性强的教养类书籍。它们不谈空洞的理论，而是直指日常育儿中的痛点与困惑，提供切实可行的策略和温 暖有力的支持。无论你是新手父母，还是正在应对青春期的挑战，总有一本能点亮你的育儿之路。 PART 1 学会应对教育竞争 家长们的"军备竞赛"为什么越打越早？"报班狂热""鸡娃焦虑"背后有哪些理性决策机制？哪些"童年竞争资本"能让孩子在未来取得成功？ 为什么竞赛和课 外兴趣班充斥着年幼孩子们的生活，为什么再忙碌的家庭也愿意为此投入大量的时间？ 怀着这样的疑问，美国社会学家、教育研究学者希拉里·弗里德曼以国际象棋、舞蹈和足球三个活动为例，综合了来自田野观察、成人访谈和儿童访谈三 个方面的数据，通过对将近100个家庭的深入访谈，让家长和孩 ...

央视网消息（焦点访谈）：这两天，各地的高考分数陆续公布，中考也刚刚结束，等着出分。分数，自然是牵动着千万学子和家长的神经，可是比分数 更重要的是中小学生的身心健康。在分数之外，如何守护中小学生健康成长？传递知识之外，如何培养学生独立自信、有韧性抗焦虑的人格？在各地，一场 围绕青少年成长的"心"行动正在展开。从课堂到操场，从校园到家庭，具体怎么做，我们今天就去几个学校看一看。 一段近期在社交媒体受到关注的视频中，内向害羞的学生小段抽签为大家赢得出去玩的机会后，被同学拥抱、感谢。这看似运气的背后其实是班主任张 老师的精心设计。 为了帮助孩子在积极的环境中健康成长，老师可是动了不少心思。近些年来，中小学生的心理健康成为各地教师关注的重点，越来越多的教师有意识尝 试各种方式帮助学生调节情绪，培养健康的心理品质。 首都师范大学心理学院院长、教授、博士生导师王争艳："这些孩子一出生就生活在一个数字化的时代，现在人工智能的时代，生活变化很快，每一个 变化大大小小都是压力，持续的变化带来持续的压力，这种压力如果不能够及时得到缓解和释放，就会影响心理健康。" 针对青少年的心理健康问题，各地陆续出台措施推动构建更有利于中小学生身 ...

兴农评丨警 惕"伪心理专 家"收割焦虑父 母_南方+_南方 plus 真正的心理咨询 需要系统评估、 科学干预和长期 跟踪，绝非几场 直播、几段短视 频就能解决。而 这些网络心理师 往往缺乏专业资 质与系统培训， 他们也许不懂青 少年心理学，却 很懂用户心理 学，贩卖着半吊 子心理学知识， 推出"一招见 效""三天改变孩 子""30天戒断网 0:00 / 1:45 三农大小事，尽 在兴农评。 据媒体报道，近 年来，随着社会 对儿童青少年心 理健康的关注度 提升，短视频平 台涌现出一批自 称"心理咨询 师""家庭教育导 师"的主播。他 们以"解决抑 郁、厌学、叛 逆"为卖点，抓 住家长的焦虑心 理，用夸张的话 术、似是而非的 理论和"成功案 例"，轻易获得 家长信任，课程 售价几十元至几 百元不等，销量 多达几百上千 单。 伤害。 瘾""一星期远离 游戏""咨询结束 后永不再厌 学"等服务，精 准收割焦虑中的 父母，有些"伪 心理专家"甚至 随意给孩子贴标 签。这不仅无法 提供科学有效的 帮助，而且极有 可能延误孩子的 心理干预时机， 造成难以挽回的 乱象背后，一个 很重要的原因就 是：心理这一 行，龙蛇混杂， ...

在滨江区长河街道冠山社区，一个名为"麦芒小站"的青少年心理健康驿站正成为越来越多家庭 的"心灵港湾"。这里有舒适的沙发、彩色的沙盘，更有温暖的"麦芒姐姐"，为孩子们提供专业的心理支 持。 去年5月成立的"麦芒小站"，通过"家校社"协同模式，构建了覆盖青少年成长全生态的心理健康服 务网络。近日，一位化名"小青"女孩的故事分享，让更多人看到了这一模式的成效。 家校社联动，织就"心理安全网" "你真的不是我妈妈吗？"五年级暑假的一天，小青终于问出了埋藏心底多年的疑问。原来，她从小 由爷爷奶奶和小姨抚养，直到偶然得知亲生父母早已离世。这一打击让原本活泼的女孩陷入自我封闭， 甚至出现逃学、自伤等极端行为。 经过5次家庭辅导、8次家长课堂和9次个人咨询，小青逐渐走出阴霾。奶奶学会了适当放手，小姨 掌握了情绪疏导技巧，而小青则通过沙盘游戏重新找回了自信。 服务升级："三大计划"护航成长 小青的转变是"麦芒小站"服务成效的一个缩影。一年来，该站点已覆盖6所中小学，开展青少年团 体辅导37场、家长讲座12场，以及开展多场心理健康测评及专业培训，惠及数百个家庭。 另据长河街道冠山社区党委书记傅幼刚介绍，今年，"麦芒小站"还在全面 ...

Group 1 - The article discusses the increasing number of students experiencing depression and school refusal, highlighting the societal misunderstandings surrounding these issues [1][3][20] - A psychologist, Li Wei, emphasizes that the root causes of these problems often lie within the family dynamics rather than the children themselves [5][14][44] - The impact of the pandemic on children's social skills and mental health is significant, with many losing the ability to form friendships [4][22][21] Group 2 - Li Wei suggests that addressing basic needs such as eating, sleeping, and exercising can be the first steps in helping these children [37][40][41] - The article illustrates various case studies of children suffering from severe mental health issues, often linked to their family environments [12][13][56] - The importance of family involvement in the healing process is highlighted, with examples showing how parental support can lead to significant improvements in children's mental health [45][50][58]

如今，一般中小学专职心理教师都会承担上心理课、进行心理咨询和其他心理服务，开展心理咨询活动 以及负责一些社团组织、宣传和讲座。 28岁的盛夏天在广东佛山的一所高中任专职心理教师，"入职前认为自己可以为学生的心理健康保驾护 航，帮助他们走出泥潭，工作后发现一些学生心理问题的影响因素错综复杂。"日常遇到学生上课时的 积极反馈不够，或是心理咨询中无法较好地帮助学生，盛夏天也会寻求科室前辈的帮助，以及督导师的 督导，他觉得专业培训也应当有效帮助年轻心理教师提升工作能力。但盛夏天感到，他参加的心理咨询 培训似乎未能发挥最大的价值。"培训大多时间较短，培训内容也并不能帮助教师很好地解决学生五花 八门的问题。认知行为疗法、短焦疗法、叙事疗法，这3种方法的特征是咨询次数较少、问题和未来导 向、聚焦当下和未来，所以是业界较为公认的、最适用于帮助中学生解决平时心理困境的疗法，但我还 没有参加过公费的培训。"盛夏天说。 近年来，社会对青少年心理健康的关注度不断提升。2023年，教育部等十七部门联合印发《全面加强和 改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，明确到2025年，配备专（兼）职心理 健康教育教师的 ...

休学机构在全国遍地开花的背后，是青少年群体日益严重的心理健康问题和蔓延开来的休学现象。 《2022年国民抑郁症蓝皮书》显示，我国抑郁症患者中18岁以下超过2800万人，占比达30.28%。另据 《2024儿童青少年抑郁治疗与康复痛点调研报告》，接受调研的1232个孩子患有抑郁症等精神障碍的家 庭里，有过休学经历的孩子占53.85%，平均休学次数为1.71次，第一次休学的平均年龄为13.74岁。 前述报告还指出，与其它治疗方式相比，改变生活方式（如运动、调整饮食作息等），是最多家长认为 治疗效果好且稳定的选择。休学机构的涌现让他们看到了希望。 一个超过240人、名为"休学机构考察"的群聊里，汇聚着奔波在全国各地、只求为自家休学的孩子觅得 一个理想去处的家长们。 发言通常以家长（绝大多数是妈妈）介绍孩子情况开启：年龄跨度从13岁到19岁，初中生居多；男女比 例大致相仿；有的孩子休学过不止一次；孩子的种种表现中，"不想出门、没有社交"，"在家黑白颠 倒、整天玩手机"，"对父母不信任，说不到一起"，是许多家长共同的困扰。 入群前，很多家庭都尝试过心理咨询与治疗、药物治疗、物理治疗等等。焦虑从字里行间溢出来。"天 天上 ...

Core Viewpoint - Early identification and intervention in children's and adolescents' mental health issues are crucial for restoring their psychological well-being [1][2][3] Group 1: Importance of Early Identification - Children's and adolescents' psychological issues develop gradually, making early recognition essential for timely intervention [1] - Parents and teachers, who spend significant time with children, can observe behavioral changes by comparing current behaviors with past behaviors or with peers [1] Group 2: Use of Screening Tools - Online psychological behavior scales can be used for preliminary screening but should not be used for diagnosis or labeling children [2] - It is important to differentiate between depressive emotions, depressive symptoms, and clinical depression, as they represent different levels of mental health issues [3] Group 3: Parental and Teacher Roles - Parents should foster a supportive environment by spending time with children, listening to their thoughts, and encouraging open expression [4] - Teachers should provide encouragement and support, and communicate with parents if they notice emotional issues in students [4]