以下文章来源于36氪 ，作者张钰铮 方婷 36氪 . 36氪是服务中国新经济参与者的卓越品牌和开创性平台，提供新锐深度的商业报道，强调趋势和价值，我们的slogan是：让一部分人先看到未来。 作者： 张钰铮 方婷 来源：36氪 ---------------------------------- 人一旦发了大财，除了掏钱办希望小学，还能办什么？ 答案是再掏几百亿， 办大学。 靠农夫山泉卖水发财的钟睒睒，要和杭州政府一起，办个钱塘大学，"一所中国没有的大学"；"玻璃大王"曹德旺，在福州办了福建福耀科技大学；"芯片首富"虞仁荣，办的是 宁波东方理工大学。 为什么大富翁们又开始扎堆办大学？除了图名，还有什么理由？ 01 企业办学，目的明确，方便给自家企业招人，提前进行技能培训。 比如吉利办了七八所学校，分布在全国不同地方，基本上是生产基地在哪，学校就办在哪儿，主攻汽车工 程，研究生、本科、职高全覆盖。 而企业家办学，更多的是想回馈社会，给自己留个好名声。 老板们一画饼就是从0到1、对标斯坦福、招生分数线要排全国前五，但要实现这些，资金、师资力量、同地方政府 的合作，都得到位，还都是充分不必要条件。 对比一下 几所9 ...

36氪 . 36氪是服务中国新经济参与者的卓越品牌和开创性平台，提供新锐深度的商业报道，强调趋势和价值，我们的slogan是：让一部分人先看到未来。 为什么大富翁们又开始扎堆办大学？ 除了图名，还有什么理由？ 编者荐语： 日经中文网与36氪开展内容交换合作。将精选36氪的精彩独家财经、科技、企业资讯，与读者分享。 以下文章来源于36氪 ，作者张钰铮 方婷 靠农夫山泉卖水发财的钟睒睒，要和杭州政府一起，办个钱塘大学，"一所中国没有的大学"；"玻璃大王"曹德旺，在福州办了福建福耀科技大学；"芯片首富"虞仁荣，办的是宁波东方理工大学。 文 ｜ 张钰铮 编辑 ｜ 方婷 为什么大富翁们又开始扎堆办大学？除了图名，还有什么理由？ 人一旦发了大财，除了掏钱办希望小学，还能办什么？ 答案是再掏几百亿， 办大学。 企业家要办什么样的大学？ 首先，我们得区分一下企业办学和企业家办学。 企业办学，目的明确，方便给自家企业招人，提前进行技能培训。 比如吉利办了七八所学校，分布在全国不同地方，基本上是生产基地在哪，学校就办在哪儿，主攻汽车工程，研究生、本科、职高全覆盖。 而企业家办学，更多的是想回馈社会，给自己留个好名声。 老板们一画 ...

Core Viewpoint - The article discusses the recent trend of wealthy individuals establishing universities in China, exploring motivations beyond mere prestige, such as social contribution and addressing educational needs [1][6]. Group 1: Entrepreneurial University Establishment - Notable entrepreneurs like Zhong Shanshan and Cao Dewang are founding universities, such as Qiantang University and Fujian Fuyao University, respectively [2][12]. - The distinction between corporate-sponsored education and individual entrepreneur-led education is emphasized, with the latter often aiming for social impact and reputation [8][11]. Group 2: Financial Considerations - The financial requirements for establishing a university are substantial, with examples showing that the funding from these entrepreneurs may only cover a few years of operational costs compared to established universities [13][18]. - For instance, Cao Dewang's investment of 10 billion is only sufficient to maintain Xiamen University's annual budget, while Zhong Shanshan's 40 billion could last a few more years, despite his company's profits being significantly lower [13][20]. Group 3: Educational Impact and Sustainability - The article raises concerns about the long-term sustainability of these universities, questioning whether they can survive beyond the founders' financial backing [22][31]. - It highlights the need for a robust operational model, similar to Stanford University, which has successfully integrated academic and entrepreneurial resources to thrive [24][28]. Group 4: Future of Higher Education - The establishment of these universities is seen as a potential solution to the challenges facing China's higher education system, aiming to leverage entrepreneurial resources for academic advancement [33].