南都讯记者吕虹发自杭州南都记者从教育部获悉，12日教育部发布《关于深化职业教育教学关键要素改 革的意见》，其中提出：动态调整专业设置，聚焦高技能人才培养目标，加大专业设置调整优化的统筹 协调力度，严格落实"红黄牌"提示制度。同时积极增设新专业、及时裁撤过剩专业、升级改造现有专 业。 推动建立省级部门间会商机制，定期发布重点紧缺专业、改造升级专业、限制撤销专业"三张清单"。 各省域现代职业教育体系建设省份要根据区域重点产业发展规划编制专业设置规划，每年发布职业教育 专业设置与产业发展匹配分析报告。各市域产教联合体、行业产教融合共同体要围绕本区域、行业产业 发展趋势，研究发布技能人才需求预测与专业设置指导报告。 （文章来源：南方都市报） 此外，及时裁撤办学条件弱、水平差、就业率低的专业点，避免专业布局"大而散""弱而全"；围绕智能 化、绿色化、融合化方向，改造升级现有专业，持续推进专业人才培养方案的迭代更新。 鼓励和支持地方因地制宜设置区域特色专业。鼓励校企联合开发、申报国家专业教学标准，特色鲜明的 专业可以括号形式冠以学校、企业或地区名称。 意见提到，利用大数据和人工智能精准预测关键领域人才培养供需情况，为专业 ...

低空飞行器装备技术、汽车芯片与软件工程技术、数字法务……这些崭新的专业，是教育部最新发布的 《2025年职业教育专业目录增补清单》中57个新专业内容。2025年12月，教育部发布《关于做好2026年 职业教育拟招生专业设置管理工作的通知》，同步公布该增补清单，涵盖23个职业本科专业、31个高职 专科专业与3个中职专业。 "这份目录清单聚焦现代化产业体系建设需求，透露出我国技术技能人才培养体系的转变，从有什么条 件办什么专业，转向市场需要什么人才办什么专业。"中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所 副研究员聂伟说："这次新增专业，多是按照国家重点产业链，围绕国家战略、针对高端产业或产业高 端来设置的相应专业。" 这次新增专业中，西安航空职业技术学院申报了"低空飞行器装备技术"专业，意味着该校2026年招生蓝 图将添上新的一笔，即将在今年9月迎接该专业第一批新生。 "这是基于学校现有专业储备与社会产业发展需求申报的。"该校通用航空学院院长叶婷透露，在低空经 济领域，学校一直都有布局，从生产制造，到核心的装调操控作业，后期维修，这些核心领域都在学校 的专业集群建设中。"之前虽然没有专门的'低空飞行器装备技术'专 ...

此外，装备制造、电子与信息是此次增补数量较多的专业大类，包含具身智能机器人技术、具身智能工程技术、航天装备智能装配技术、数字孪生应用技 术、智能体技术应用等专业。相关研究机构此前曾预测，具身智能市场规模有望在2035年突破万亿元，赋能交通物流、工业制造、商业服务等多个领域。猎 聘近日发布的《2025三季度人才供需洞察报告》显示，今年三季度，具身智能领域新发职位同比增长72.86%，平均招聘年薪达33.34万元，薪资更具竞争 力。 随着低空经济、具身智能等产业空前发展以及新消费市场不断扩围，高素质技术人才的培养和市场化需求愈发迫切。近日，教育部对2026年职业教育拟招生 专业设置管理工作进行安排，并公布《2025年职业教育专业目录增补清单》，共包含57个职业教育专业。其中，中职专业3个、高职专科专业31个、职业本 科专业23个，体现了职业教育向高层次、应用型人才培养的倾斜。 新增专业紧密对接当前科技前沿和产业升级需求，聚焦国家重大战略、区域重点产业以及民生紧缺领域对高素质技能人才新需求，覆盖低空经济、具身智能 等前沿领域。 据国家发改委数据，2025年低空经济领域人才缺口高达100万人。其中，无人机操控员的缺口 ...