从近十年教育政策，看素质教育大方向 国家政策鼓励素质教育发展，推动教育从"应试导向"向"全面发展导向"转变 国家持续颁布一系列政策，鼓励非学科教育市场发展，加大教育投入，推动教育从"应试导 向"向"全面发展导向"转变，为非学科类教育市场发展创造了广阔空间。近年来，中国教育政策持 续优化，从 2014 年深化课程改革到 2021 年"双减"政策落地，再到 2022 年规范非学科类培训，政 策导向始终聚焦素质教育发展。这些政策不仅规范了校内外教育市场，还释放了家长对非学科类教 育的需求，促使教育机构加速创新，向素质教育转型。 | 颁布时间 | 政策名称 | 主要内容 | | --- | --- | --- | | 2014年3月 | 《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》 | 全面深化课程改革,加强素质教育,注重学生德智体美劳全面发展。 | | 2014年9月 | 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》 | 启动新一轮考试招生制度改革,推进高考综合改革,形成分类考试、综合评价、多元录取的模式, | | 2019年2月 | 《中国教育现代化2035》 | 明确实现教育现代化的实施路径,包括总体规划 ...

少儿综合能力教育丨研究报告 核心摘要： 政策端： 国家政策鼓励素质教育发展，推动教育从"应试导向"向"全面发展导向"转变，素质教育已成为社 会共识，教育更关注综合能力培养。 社会端： 技术革新与产业升级加速职场生态重构，企业用人标准正向人才底层能力迁移，硬技能是根基，综 合能力是刚需；而AI技术应用会进一步放大人才硬技能带来的差异，未来综合能力强的人才更受青睐。 家长端： 家长教育理念持续升级，综合能力培养成为家长新"刚需"。其中，多语言表达能力、思考能力、 动手实践能力、想象创造力等是家长认为孩子未来发展所需的重要核心素质，并且需要校内、校外及家庭携 手共同参与培养。 未来趋势： 教育模式升级，从知识传授向能力培养跃迁，由原来的被动式学习升级为主动探索式学习；教育 评价必向多元综合测评转变，围绕孩子综合能力培养，未来将逐步构建更全面、更科学的综合培养效果测评 体系。 从近十年教育政策，看素质教育大方向 国家政策鼓励素质教育发展，推动教育从"应试导向"向"全面发展导向"转变 3-12岁基础教育阶段财政投入，呈现逐年增长趋 势 国家持续增加教育领域财政经费支出，推动优质教育资源普及，鼓励基础教育向素质 教育转型 ...