Group 1 - The core viewpoint emphasizes the importance of maintaining human individuality and independent thinking in the face of advancing AI technology, as highlighted by prominent figures like Ke Jie, Xu Yangsheng, and Mo Yan [1][2][4] - Ke Jie’s experience of being defeated by AlphaGo serves as a pivotal moment that illustrates the gap between human cognitive abilities and AI, leading him to pursue further education and personal growth [1][4] - The discussion around AI's impact on education stresses that universities should nurture unique human traits rather than producing standardized talents, reinforcing the value of critical thinking and creativity [2][3] Group 2 - Xu Yangsheng, president of the Chinese University of Hong Kong (Shenzhen), warns against outsourcing critical thinking to AI, emphasizing that independent thought is essential for human innovation and progress [3] - Mo Yan, a Nobel laureate, acknowledges the inevitability of AI but points out its limitations in creativity and emotional depth, advocating for the uniqueness of human expression [3][4] - The collective insights from these leaders converge on the notion that human value lies not in competing with AI on computational strength but in preserving the distinct qualities that define humanity [4][5]

Group 1 - Two students developed an AI tool called "Interview Coder" to help users pass coding interviews, specifically for platforms like LeetCode [3][4] - The tool gained significant attention after the creators successfully used it to pass interviews at major tech companies, leading to a viral video with 5.6 million views [4][6] - The creators were expelled from Columbia University for violating academic integrity, but they secured $5.3 million in seed funding for their startup Cluely [6][10] Group 2 - Cluely's product is positioned as a real-time assistance tool for exams, meetings, and negotiations, which the creators do not consider cheating [6][10] - Another company, Mechanize, aims to automate all jobs using AI, while paradoxically hiring human trainers to teach AI how to replace humans [7][9] - The narratives of both companies highlight the evolving definition of human capability in the AI era and raise questions about the implications of technology on human value [10][12]

当今世界，尖端科技、前沿技术似乎尚只存在于实验室和研究所中，而还在发展阶段的AI技术却以惊人的速度 完成了从象牙塔到"飞入寻常百姓家"的突围。 机器正变得越来越聪明，甚至开始具备"思考"和"决策"的能力。算命、编程、写ppt和方案......人们拿着五花八门 的问题去询问AI工具，我们也尝试着问了AI一个问题——如果你是一名人类，最想做什么？ " 嗯，用户问如果我是人类，最想做什么。这个问题看起来简单，但其实需要深入思考。首先，我得理解用户为什么 这么问。可能他们好奇 AI 有没有人类的欲望或愿望，或者想了解我的价值观。 如果我是人类，最想做的事情可能会围绕以下几点展开： 如果我们无法清晰界定人类与机器的本质区别，我们可能会将定义自身价值的任务交给机器。而这可能是人类 文明面临的最大考验。 本文选编自《人工智能时代与人类价值》。荐读之。 《 人工智能时代与人类价值 》 作 者 ： 亨利·基辛格/ 埃 里 克 • 施 密 特 克 雷 格 · 蒙 迪 译者： 胡利平/风君 出版时间：2 0 2 5年2月 出版社： 中信出版社 这句听起来温暖而正义的宣言，如果成为了人工智能需要严格遵循的一条准则，会发生什么？ 想象 ...

【导读】 《人工智能时代与人类价值》是基辛格生前的最后一本著作。另外两位作者分别是谷歌前 CEO 埃里克·施密特，以及微软前首席研究和战略官克 雷格·蒙迪。三位作者以前所未有的深度和广度，审视了人工智能领域的最新进展，直面人工智能带来的关乎人类生存的最为紧迫的问题：人类与机器的区 别到底是什么？如果被迫与机器妥协，我们的底线是什么？ 在技术迅猛发展的今天，我们如何定位人类的价值所在？阅读本文也许你会有所收获。 投稿 | 中信出版集团 责编 | Echo Tang 出品丨AI 科技大本营（ID：rgznai100） 康德曾提出一种尊严概念，其核心是人类主体作为能够进行道德推理的自主行为者的固有价值，且这种主体不应被作为达到目的的手段。人工智能能否 满足这些要求？我们相信，尊严的定义将帮助人类回答其中的一些问题，并鼓励与人工智能实现包容性共存，同时避免过早与人工智能共同进化的武断 尝试。 为了保持对自身的理解，也为了确保在机器学习的过程中能够将适当的人类概念传递给机器，我们人类需要重新致力于此类界定工作，且不能局限于学 术范畴。发挥能动性、好奇心和自由，重新激发和锻炼我们对其他人、对自然世界、对宇宙、对神性可能的 ...