新华网北京2月28日电 27日，教育部举办新闻发布会，发布《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意 见》并介绍了教育系统落实"健康第一"理念工作的相关情况。北京市教委副主任吴洁在发布会上介绍了北京市 落实"健康第一"教育理念，促进学生身心健康、全面发展有关情况。 北京市教委副主任吴洁介绍北京市落实"健康第一"教育理念，促进学生身心健康、全面发展有关情况。（中国 教育报记者 张劲松/摄） 青少年是国家的未来、民族的希望。吴洁介绍，北京以落实教育部系列文件以及北京市"身心健康二十 条""体育八条"为抓手，创新推进"四个转变"，全面构建新时代学生身心健康发展的"北京模式"，具体包括： 从"单纯保护"向"主动锻造"转变。激发学生强身健体的内生动力，夯实健康学校建设的体质基础。将体育时间 作为硬指标，落实义务教育学段每天一节体育课，高中阶段每周3—5节体育课的要求，确保学生每天综合体育 活动时间不低于2个小时。构建"学练赛"一体化的体育育人体系，全面推广15分钟课间微运动，常态化开展"班 超"联赛，在体育比赛和团队活动中增强学生的抗压能力和心理韧性。2025年北京共举办"班超"联赛37.6万场 次，参与人次约970万。 ...

（来源：千龙网） 同时，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行"课间15分钟"，丰富课后服务体育项 目，增加学生户外活动时长。推动学校体育场地设施升级。建设校园足球特色学校。持续强化学生体质 健康监测，用好监测数据，精准干预学生体质短板弱项。 孙明春表示，到2027年，要高标准完成教育强国建设三年行动计划综合改革试点健康学校建设试点，健 康学校工作规范和评价标准基本完善，形成一大批可复制可推广的工作案例和经验。到2030年，"健康 第一"教育理念广泛深入普及，学校健康教育和保障条件大幅提升，学生健康状况持续改善，健康学校 建设覆盖每所学校。到2035年，普遍建成更高质量的健康学校。 2月27日，在教育部新春第一会之后，教育部举行新闻发布会，介绍教育系统如何落实"健康第一"理 念。教育部体育卫生与艺术教育司司长孙明春在会上指出，教育部将实施大学生体质提升专项行动，推 动高校面向三年级以上学生（包括研究生）开设形式多样的体育课程，组织学生每周至少参加3次有强 度的课外体育锻炼，"一校一策"有效提升大学生体质健康水平。 ...

让每一位学生"身上有汗、眼里有光"，是建设教育强国和健康中国的应有之义。 近日，教育部印发关于全面推进健康学校建设的指导意见，立足教育强国建设对学生健康成长、全面发 展提出的新要求，践行"健康第一"教育理念，全面提高学生健康水平，营造全社会共同关爱学生健康成 长的良好环境。 "当前，学生在体质、视力、体重、心理等方面仍然不同程度存在问题。"教育部体育卫生与艺术教育司 司长孙明春介绍，指导意见通过全面推进健康学校建设，统筹推进解决学生身心健康突出问题，更多关 注他们的身心健康和精神状态。 "部署推进健康学校建设，就要清晰地告诉各地各校建设健康学校的重点任务是什么、主要举措是什 么、标准规范是什么。"孙明春说。 围绕相关工作，不少学校已经积累了丰富经验。 "在我们学校，走廊、楼顶、架空层，凡是能利用的地方，都铺上仿草垫，装上运动设施。现在，全校 有829张乒乓球桌、136个篮球架、36个微型足球场。"电子科技大学附属实验小学党委书记康永邦 说，"让孩子动起来，让每个生命更精彩，这是我们不变的信条。" 从体育到美育，从心理健康到近视防控，指导意见部署的重点任务覆盖诸多关系学生身心健康关键领 域。 围绕加强体育工作， ...

二是从"关注个体"向"优化群体"转变。改善学生成长支持环境，织密健康学校心理防护网络。以优化同 伴、师生、亲子关系为抓手，搭建同伴互助平台，目前已经有96%的学生至少参加了1个兴趣小组或者 社团；强化教师心理健康专业能力的培训，筑牢学生和老师之间的沟通纽带；深化亲子沟通的实效，近 70%的家长反馈目前亲子沟通更加顺畅。同时落实教育部心理健康"十条措施"，建成市—区—校三级的 心理服务体系，2025年学生抑郁、焦虑倾向的检出率同比分别下降6.2%和3.4%，中小学生极端事件较 2024年下降34.3%。 三是从"单项改革"向"系统施策"转变。打出身心健康组合拳，健全健康学校建设保障体系。出台系列的 制度文件，将课间活动、校园餐等重点改革措施纳入制度框架，建设长链条、贯通式学生健康监测系 统，为学生建立"一生一档"。同时，建成366个智慧食堂，构建家校协同的健康管理模式。打造"健康课 程+运动场景+心理支持+营养保障"一体化的育人环境。鼓励各区积极创新，比如北京市海淀区增设了 运动评价指标，丰台区打造"乐学公园"，平谷区实施"阳光乐跑"等，形成了多点开花的良好态势。 四是从"单一心理"向"五育并举"转变。构建全链 ...

（来源：千龙网） 2月25日，教育部召开深入落实"健康第一"工作部署会，全面部署推进学生身心健康工作。会上，教育 部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。部党组成员、副部长王嘉毅主持会议，部党组成员、副部长 王光彦、徐青森出席会议。 与此同时，江苏、山东、湖南、云南和重庆教育主管部门主要负责人作会议交流发言。 会议强调，要以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育融合，着力破解学生身心健康突出问 题，让"健康第一"教育理念落地见效，促进学生身心健康、全面发展。 "健康第一"教育理念成关注焦点 2023年，教育部办公厅公布了首批全国健康学校建设单位名单，全国1075所学校入选。教育部办公厅在 通知中明确提到，"健康学校建设是落实健康第一教育理念的重要举措"。 站在"十五五"的开端，落实"健康第一"教育理念为何成为教育部这次会议关注的焦点？ 实际上，"健康第一"的教育理念在"十四五"期间便已有所体现，在教育部等部门发布的多个官方政策文 件之中均有提及。 比如，2021年，教育部等五部门《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》中提 到，"坚持健康第一的教育理念"，具体而言就是要"教育学生树牢'每个人 ...

Group 1 - The core viewpoint emphasizes the importance of physical activity for students, mandating 2 hours of daily sports activities and 15 minutes of break time for physical movement [1] - The education system has been implementing the "health first" educational philosophy, leading to an overall improvement in student physical fitness levels, with a 9.3 percentage point increase in the overall good health rate from 2016 to 2024 [3] - There has been a continuous decline in the overall myopia rate among students, achieving a reduction to 50.3% in 2024, meeting the annual target of a 0.5 percentage point decrease [5] Group 2 - The management of food safety in schools has been strengthened, with a coverage rate of "Internet + Bright Kitchen" reaching 99.9% [5] - The total number of physical education and aesthetic education teachers in compulsory education has increased significantly, by 71.6% and 60.9% respectively since 2012 [5]

据了解，近年来教育系统持续深入落实"健康第一"教育理念，推动全国学生体质水平不断提升。 2024年全国学生体质健康抽测结果显示，大中小学生体质健康总体优良率较2016年提升9.3个百分点， 学生身高、肺活量等指标实现增长。 央视网消息：春暖花开，正是强身健体好时节。记者从教育部获悉，全国中小学生每天要保证2小 时体育活动。课间也留出15分钟专门活动，让孩子们动起来，身体更棒。 在近视防控方面，2021年至2024年全国学生总体近视率实现"四连降"，2024年降至50.3%，达到了 每年下降0.5个百分点的防控目标。学校食品安全管理不断加强，"互联网+明厨亮灶"覆盖率达99.9%。 最新统计数据显示，义务教育阶段体育教师、美育教师总量较2012年分别增长71.6%和60.9%。 ...

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 樊未晨）2月25日，教育部召开深入落实"健康第一"工作部署 会，全面部署推进学生身心健康工作。会议强调，要以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育 融合，着力破解学生身心健康突出问题，让"健康第一"教育理念落地见效，促进学生身心健康、全面发 展。 流程编辑：董志成 原标题：教育部：下大力气提升学生校园体育锻炼质效 来源：中国青年报客户端 怀进鹏强调，要坚持问题导向、目标导向和效果导向相结合，坚定信心、狠抓落实。一是突出重点，深 入实施学生体质强健计划。下大力气提升学生校园体育锻炼质效，高质量落实中小学生体育2小时。系 统推进体育课程教学、赛事活动、师资场地和安全保证等关键要素改革，实施大学生体质提升专项行 动。二是系统谋划，部署推进新一轮心理健康促进行动。加强学生心理健康监测，升级完善全国学生心 理健康监测平台预警功能。建强专业化的心理健康教师队伍，构建全员育心工作格局。三是守正创新， 持续深化教育评价改革。树立和践行正确政绩观，把促进学生全面发展、健康成长作为衡量工作成效的 首要标准，推动"健康第一"理念落实到办学治校和教育教学各领域各环节。四是塑造生态，健全校家 ...

Core Viewpoint - The document outlines a comprehensive plan to enhance student physical fitness and promote overall health through a series of reforms in school sports, guided by the principles of Xi Jinping's thought and the spirit of the 20th National Congress of the Communist Party of China [1] Group 1: Key Tasks - The plan emphasizes eight key tasks, including reforming physical education to ensure that middle and primary school students engage in at least 2 hours of comprehensive physical activity daily [2] - It aims to establish a clear training and competition system that ensures every student has access to sports activities, with schools offering unique programs and regular competitions [2] - The initiative seeks to strengthen the backbone of sports by building national-level demonstration schools and enhancing the management of various sports schools [2] - It proposes improvements in sports monitoring and evaluation to encourage student participation in physical activities and enhance their health [2] - The plan highlights the importance of building a qualified teaching staff, focusing on a new model that includes full-time sports teachers and coaches [2] - It calls for enhanced infrastructure and resource sharing to support sports activities in schools [2] - The initiative aims to cultivate a sports culture that promotes health and integrates sports into the overall educational experience [2] - It encourages collaboration among schools, families, and society to improve student health and integrate sports with other educational aspects [2] Group 2: Implementation and Support - The document stresses the need for improved inter-departmental collaboration among education, development reform, finance, human resources, and sports sectors to achieve the goals [3] - It calls for strong organizational support at local levels, urging schools to prioritize student fitness and develop comprehensive implementation plans [3] - The plan emphasizes the importance of public awareness and community involvement in promoting student health [3]

Core Viewpoint - The Ministry of Education's recent measures emphasize the importance of implementing "2 hours of physical activity daily" for students, highlighting sports as a key factor in promoting mental health and overall well-being [1][5]. Group 1: Policy Implementation - The new measures aim to reduce academic pressure, ensure adequate sleep, and enhance physical activity, creating a comprehensive approach to student mental health [1]. - Experts believe that the role of sports in education is shifting from an extracurricular activity to a core component of holistic student development [1][2]. Group 2: Expert Insights - Expert Yu Sumei describes the pathway to enhancing mental health through sports as "moving, rising, and strengthening," emphasizing the need for sufficient physical exercise, quality improvement, and responsibility for personal health [2]. - The integration of sports and mental health education at Tianfu No. 7 Middle School serves as a successful model, demonstrating how sports can invigorate students' lives and promote mental well-being [2][3]. Group 3: Benefits of Physical Activity - Physical activity is seen as a natural outlet for emotional release, helping students manage stress and regain a sense of control and vitality [4]. - The implementation of "2 hours of physical activity daily" is viewed as a systematic approach to enhancing mental health, requiring a collaborative effort from schools, families, and society [5].