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新教育实验
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做“园丁”,不做“木匠”(新教育实验的育人之路②)
在山东省诸城市密州路小学,师生共读正在让阅读成为"悦读"。 江苏省徐州市铜山区新区实验小学学生在辩论。 江苏省南通市海门区新教育小学的学生们在海太长江隧道智慧中心参观。 育人,梦想萦怀,教学相长。 从"小师王争霸赛"到家校合作共育的"新父母学校",从青春期的压力走到家长与孩子共同成长,新教育 实验以开放课堂、心理关怀和个性尊重,探索着教育本真——回归生命的蓬勃生长。 今年,这所学校举办了第一届"先生节",最让人期待的是"小师王争霸赛"。 讲台上,他们收放自如、娓娓道来—— 历史学科的任聪聪"小先生"以罗马法发展史为主题,梳理从城邦时代到《十二铜表法》的演进脉络;数 学学科的陈昱宏"小先生"从一道函数最值例题切入,结合几何模型解析解题逻辑;英语课堂上,严哲 豪"小先生"身着马面裙,以全英文讲述中华传统服饰的流变史;童子龙"小先生"则通过硝酸与铜片反应 实验,直观演绎氧化还原反应原理…… 黄山云雾、罗马法典、东坡名篇,三尺讲台上"小先生"们的课让台下老师听得津津有味。 校长许友超告诉我们,他们试图以这样的方式让学生们明白,教育不是塑造标准答案的模具,是唤醒个 体生命对接更广博生命的甬道。 "刚开始互称'先生'我们 ...
寻找属于“我”的精神原乡(新教育实验的育人之路①)
图①四川省旺苍县白水镇中心小学老师吴尧达与学生观察、记录植物生长情况。 图②河南省滑县英民中学内,王辉霞老师正在授课。 图③四川省成都市温江区新世纪光华学校内,何刚老师正在授课。 图④湖北省松滋市实验小学内的升旗仪式。 图⑤江苏省昆山市千灯镇亭林小学内,徐晶老师正在授课。本报记者 孙亚慧摄 本版照片除署名外均由新教育研究院提供 这是一场已持续20多年的教育实践; 这是一群执着坚守的提灯人; 这是一堂又一堂试图引导学生拥抱幸福的课; 这是一个个鲜活自在的生命,踏歌而行,诗意远方…… 发起于本世纪初的新教育实验,一直在探索素质教育的路径。到今天,新教育实验已惠及全国1万多所 学校,有1000多万名教师和学生参与,其中超过半数来自农村及偏远地区,成为中国教育改革探索的典 例之一。 育人者得时光嘉许,在书写生命的一段段旅程中常拾硕果。 校园——编织幸福 江苏省昆山市千灯镇亭林小学的融合绘本阅读中心里摆满书籍,不时有学生进进出出,捧着一本在书桌 旁静静翻阅。 其中一册绘本叫《宝儿》,讲述的是一只没有羽毛的大雁宝儿的故事。宝儿虽与众不同,但并不缺乏家 庭的温暖。通过努力,宝儿与船长、大副和大狗福勒结为朋友,最终,她在皇家 ...