原标题：生涯教育唤醒职业规划意识 该校城市管理专业学生贾浩告诉记者，大一时他曾对所学专业感到迷茫，但在学院组织的创新创业 教育活动中，一场创客分享会点燃了他的热情。在学院院长的支持下，贾浩组建了一支团队，投身于古 村落保护项目。从调研第一座古建筑到第五十座，团队凭借该项目连续两届荣获山西省"互联网+"大赛 金奖，并斩获了国家级大赛铜奖。 如今已在蒙牛集团人力资源部实习的贾浩感慨道："那些熬夜修改商业计划书的经历，教会了我如 何用创业者的思维来解决问题。" 在山西工商学院传媒学院的数字媒体实验室里，大三学生张源正与团队成员调试为山西鑫必徕科技 有限公司开发的"数字人教师"课程系统。 "我们运用AIGC技术重构了企业培训课程，使学习效率提升了40%。"张源说，该项目源于学院创 新的"项目驱动、师生共研"模式，师生团队深入企业3个月，将AI数字人技术应用于课程设计、制作与 评估全流程。 "原来我的性格更适合做数据分析师，而不是传统金融柜员！"5月19日，在山西工商学院金融学院 的职业规划教室内，一堂别开生面的"霍兰德职业兴趣岛"互动课正在进行。山西工商学院2023级学生杨 雪莹在老师的引导下，与同组同学热烈讨论着各 ...

在不久前结束的第二届全国大学生职业规划大赛总决赛上，中青报·中青网记者看到，选手们在赛场上 不仅展现出了从容自信，更重要的是他们对自己的职业生涯有着清晰的目标，并对如何实现目标有着明 确的规划。 众所周知，有规划的人生才能走得更稳妥。近年来，教育部在加强高校就业指导服务的同时，引入了生 涯教育的理念，鼓励高校将职业生涯规划工作融入学校招生、学生培养及就业的各个环节，帮助毕业生 实现更高质量的就业。但是，也有一些学校的生涯教育实践性和实用性不强，对学生的帮助不大，甚至 成了部分学生口中的"水课"。 那么，到底要不要进行职业规划教育？什么样的生涯规划教育是科学有效的？中青报·中青网记者在第 二届全国大学生职业规划大赛总决赛上找到了部分答案。 职业规划：在"旷野"中找到方向 一名大学生说，同学中间流行着这样一种说法：人生是旷野而不是轨道。言外之意是人生有很多种可 能，过多的规划有可能会捆住自己的手脚。 这种观点看似自由洒脱，但实际上却忽视了规划对于人生方向的重要指引作用。 "这其实也是当前我们学校就业工作中的难点。"北京科技大学就业指导中心主任刘晓杰说，今年春节 《哪吒之魔童闹海》爆火后，很多大学生都在讨论该片导演 ...