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【省农业农村厅】科技教育乡村行活动走进秦岭乡村
Shan Xi Ri Bao· 2025-07-09 23:29
7月4日,记者从中国科学院科学家科普团西安分团获悉:由省科协、省农业农村厅主办的2025 年"乡村振兴·科技赋能"科技教育乡村行活动,今年6月开始,先后走进秦岭深处的商洛市镇安、柞水、 山阳、商州、洛南5个县区乡镇的多所中小学校,开展自然科学环境保护、基础科学航空航天、科学创 客体验等系列科普活动,吸引2000多名师生参与。 在基础科学航空航天活动中,科普专家通过互动式"科学实验秀""AI机器狗互动",利用基础科学演 示装置、多传感器机器狗等,让中小学生见证液氮蘑菇云等视觉化科学现象,实现从基础原理到前沿科 技应用的知行合一。 在科学创客体验等系列科普活动中,专家通过功能型"声控灯制作与应用"、智能型"人体感应风扇 制作"、艺术型"蝴蝶标本制作"及探索型"太阳能月球车制作"等活动,提升学生技术整合与创新能力。 此次系列科普活动期间,科普团还前往商洛市特殊教育学校,让特殊教育学校的师生感受科技的力 量。"希望科普团为孩子们传递的不仅是知识技能,更是'科技改变生活、创新引领未来'的坚定信念。 我们将继续深入乡村,把更多、更有趣的科学知识带给他们。"中国科学院科学家科普团西安分团科普 老师谭季钊表示。(记者:张梅) ...
省科协驻村第一书记:三措并举赋能乡村教育 助力黄河滩娃成长
Qi Lu Wan Bao· 2025-06-23 09:28
科技馆公益行,沉浸式体验点燃滩娃科技梦。6月1日,第一书记组织140名黄河滩娃走进山东省科技馆,开启"科技筑梦 向未来"科普之旅。在"灯塔・逐浪——文圣常的海浪科学人生"主题展,孩子们通过500余件史料、互动展品及舞台剧《爱 如潮水》,感受文圣常院士"浩海求索"的科研人生;观看巨幕电影《北极》和4D电影《冰雪大作战》,在震撼视听中直 面生态变迁;参与《箔彩流年》艺术课,用烫笔在箔片上创作,感受"科技与艺术共生"的魅力。在阵阵惊叹与欢呼声中, 黄河滩娃的科技梦想悄然萌发。 城乡校际共建,优质资源注入滩区教育振兴活水。6月17日,第一书记牵线济南师范学校附属小学与翠屏家园小学启 动"城乡结对共建"。双方以"创新驱动、开放共享、协同育人"为理念签订《共建协议书》,通过教师交流、学生手拉手实 践等实现资源共享。当天,济南师范学校附属小学三位教师分别面向四年级、五年级3个班130余名学生,讲授了语文、 数学、英语示范课。梁山县教研学科研究员和沿黄乡镇教师代表80余人参与听课及座谈研讨,明确资源共享、教师互 派、学生跨校研学等方向,通过"示范引领+乡镇辐射"模式,让教育帮扶成效辐射更多黄河滩区学校,为乡村振兴筑牢教 育支 ...
带山里娃“玩转”智能科技(守望)
Ren Min Ri Bao· 2025-06-22 22:10
楼道里的人体感应灯光开关、花坛中的无人值守自动浇灌系统、教室内的空气质量检测仪……福建省三 明市尤溪县实验小学的校园内,随处可见师生一起设计制作的智能设备。这些是科学教师蒋际君为孩子 们准备的"高端玩具"。 学校的人工智能创客实验室里,形态各异的机器人小车、激光雕刻机、3D打印机、单片机……陈列柜 里、活动桌上,各类设备与配件琳琅满目。这里是蒋际君为孩子们打造出的"科技世界"。 16年来,蒋际君通过自学教程、自制教具,让山区的孩子们体验到科技的乐趣,并带领他们一次次登上 全国领奖台。 2009年,蒋际君被学校委派参加了一场机器人竞赛的辅导员培训。"之后,我就想,我们的孩子能不能 也参加这样前沿的比赛?"经过初步筹备,靠着一间教室、一台电脑和两个简易机器人,"零基础"的蒋 际君带着"零基础"的学生们开始探索。 蒋际君介绍,在青少年机器人相关竞赛中,主办方通常会提供一套由芯片、电机等组成的人工智能组 件,要求学生团队完成机器人小车的设计、组装和编程。 此后,蒋际君继续带着孩子们学习编程和设计,参赛成绩也越来越好。2010年以来,尤溪县实验小学在 科技类竞赛中获市级以上荣誉200余项,其中全国一等奖12项、省级一等 ...
“AI伙伴”进校园,北京全民数字素养与技能提升月又有新活动
Xin Jing Bao· 2025-06-20 14:09
新京报讯(记者吴为)6月20日,北京市2025年全民数字素养与技能提升月进校园活动走进北京理工大 学附属小学、北京师范大学附属实验中学顺义学校、北京建筑大学附属小学,为三所学校的孩子们打开 通往智能世界的"任意门"。 北京理工大学附属小学的活动现场科技感十足。活动伊始,北京市委网信办信息化发展处处长张昕在致 辞中为同学们送上三份"数字礼物":一堂AI科普课、一张2025年北京市AI创新大赛邀请函和一份"数字 成长大礼包",鼓励同学们积极探索数字世界。 海淀区委网信办主任、区委宣传部副部长、二级巡视员黄英点赞北理工附小,从2003年机器人社团到如 今国际赛事屡获佳绩,展现了海淀少年的创新基因。北京交通大学附属中学副校长祖浩东带来的《小小 智多星与智能机器人的奇妙邂逅》讲座,以生动案例和视频展示机器人技术的前沿发展。 活动现场,机器人化身"星球探索向导",学生们通过语音指令解锁科学谜题;象棋AI对弈区围满了"小 棋手",阿尔法机器狗摇着尾巴与孩子们互动。北理工附小党支部书记饶晓炜表示:"学校20余年深耕科 技教育,未来将继续联动各方资源,为孩子的科技梦插上翅膀。" "同学们,你们知道世界上最轻、最小的太阳能飞行器 ...
科创融合驱动区域协同发展 ——来自陕西西咸新区的调查
Jing Ji Ri Bao· 2025-06-05 22:08
激活创新驱动强内核 在科教大省陕西的创新版图中,地跨西安、咸阳两市的西咸新区可谓是无中生有的一块热土。在多年聚 焦城市空间形态创新之后,2021年启动的陕西秦创原创新驱动平台建设,让这个以"创新城市发展方 式"为主题的国家级新区找到了"强内核"的着力点。作为秦创原创新驱动平台的总窗口,西咸新区依托 西安交通大学西部创新港的科创策源效应,以"一中心一平台一公司"为创新架构搭建秦创原科技大市 场,先后构建起20余家共性研发平台和30余家创新联合体,汇聚整合大学、科研机构、企业等创新资 源,形成集技术交易、成果转化、知识产权保护于一体的科技创新服务链。 截至2024年,西咸新区累计引入高校院所研究机构和领军企业研发中心50余家,吸引高端创新人才超 3500名,构建起"政产学研金服用"深度融合的创新生态圈,吸引各类创新要素纷至沓来。 作为秦创原春种基金支持的第001号项目,拓瑞考新材料科技有限公司的纳米智能吸能材料项目仅用4个 月就实现了从科研"书架"走向产品"货架"。该公司由西安交通大学教授张彦峰领衔创办,目前已与近 200家企业开展业务合作。在陕西,像这样由高校科研人员创办的科技企业已逾千家,其中超半数落地 西咸 ...
四川资阳:天立学校“智汇科技・创享未来”校园科技节举行
Huan Qiu Wang· 2025-05-27 03:51
Group 1 - The campus technology festival themed "Smart Technology, Creative Future" was held at Ziyang Tianli School, attended by over 2,000 teachers and students, along with local officials [1][3][5] - The opening ceremony showcased various technological displays, including a drone performance and robotic dog dance, which captivated the audience and highlighted the charm of technology [3][5] - The technology project experience area allowed students to engage with advanced technologies such as robotic arms, AR virtual worlds, and interactive mechanical dogs, fostering hands-on learning and exploration [5][7] Group 2 - The principal of Ziyang Tianli School emphasized the significance of the technology festival in stimulating students' innovative thinking and practical skills through exposure to cutting-edge technologies like robotics and VR [7] - Local officials praised the event and expressed aspirations for future technological advancements, aligning with the national goal of building a strong technological nation [7] - The festival served as a platform for students to experience the allure of technology and ignite their creative inspiration, positioning them as future contributors to technological progress [7]