福建土楼展现人与自然和谐共生的营造智慧 方圆之间 蔚为大观（文化中国行·华夏博物之旅·传统建筑） 韩 洁 王量量 在闽西南的山海之间，分布着不少福建土楼。这种建筑一般就地取材，以逐层夯筑的土墙结合穿斗式木 构架，共同构成整体支撑体系。福建土楼造型设计以方形和圆形为主，通常会环绕中间庭院外围逐层向 上布置生活性空间，是聚族而居并兼具防御功能的大型建筑。 2008年，福建土楼入选《世界遗产名录》，并以其独特的建筑形式、复杂的建造传统及人与自然和谐共 生的营造智慧，向世界展示了中华文明的深厚底蕴。 见证聚族而居的传统 据福建省建筑设计研究院原院长黄汉民调查，现存最古老且有纪年的土楼是始建于明代嘉靖年间的福建 漳州漳浦县一德楼。土楼通常只设一个大门，底层不设窗，高层开小窗，不仅具备防御功能，又通过围 合式布局强调聚族而居的传统。 根据不同地理位置，福建土楼可以分为沿海土楼和山区土楼。 沿海土楼为增强抗风化能力，多采用花岗岩条石或块石砌筑较高的墙基，且夯土墙含沙量较高；同时为 抵御海风，建筑形态往往粗壮敦实，出檐较浅。 山区土楼通常就地取材，多用河中卵石垒砌墙基，楼层更高，出檐深远，形态随地形起伏。 根据使用者和空间类 ...

在闽西南的山海之间，分布着不少福建土楼。这种建筑一般就地取材，以逐层夯筑的土墙结合穿斗式木 构架，共同构成整体支撑体系。福建土楼造型设计以方形和圆形为主，通常会环绕中间庭院外围逐层向 上布置生活性空间，是聚族而居并兼具防御功能的大型建筑。 2008年，福建土楼入选《世界遗产名录》，并以其独特的建筑形式、复杂的建造传统及人与自然和谐共 生的营造智慧，向世界展示了中华文明的深厚底蕴。 见证聚族而居的传统 据福建省建筑设计研究院原院长黄汉民调查，现存最古老且有纪年的土楼是始建于明代嘉靖年间的福建 漳州漳浦县一德楼。土楼通常只设一个大门，底层不设窗，高层开小窗，不仅具备防御功能，又通过围 合式布局强调聚族而居的传统。 根据不同地理位置，福建土楼可以分为沿海土楼和山区土楼。 沿海土楼为增强抗风化能力，多采用花岗岩条石或块石砌筑较高的墙基，且夯土墙含沙量较高；同时为 抵御海风，建筑形态往往粗壮敦实，出檐较浅。 山区土楼通常就地取材，多用河中卵石垒砌墙基，楼层更高，出檐深远，形态随地形起伏。 根据使用者和空间类型，可将土楼分为闽南土楼和客家土楼等。 闽南土楼主要分布于闽南地区，如漳州市华安县二宜楼。闽南土楼多以单元式为主， ...

老爷子70多岁，从江西万载老家到广东东莞投奔女儿，是来戒酒的。我初以为，普天下的女儿家，都不 是戒酒的好地方。 老爷子个儿小，精瘦，身板却很硬朗。听说他在乡下老家，脸上整天红扑扑的。一日三餐，顿顿要喝自 家酿的谷烧酒。酒后的老爷子，旁人不敢挨边，谁见谁躲。最后还是96岁的老娘亲自出马，挥着手杖， 把他赶出了家门。 他就这样来到了东莞。女儿开石材厂。他平时待在厂里，闲得慌，便自个儿拾了一把鸡毛掸子，主动为 仓库的石材大板扫灰。员工们见了他，打趣说，想不想吃酒？他笑了，说，有酒就吃。 员工喜欢他，他是一个有故事的人。虽然只念了3年小学，但喜欢看书，偷偷把家里有文字的纸片都看 了个遍。除了种田，还做生意，贩过茶叶，卖过猪仔，生意做到了隔壁省。他自学中医，上山挖草药， 给村里人治病。记忆力好，看过的书能讲出来。农闲农歇时，身边总是围着一帮人，听他讲《三国演 义》《水浒传》。乡里人称他为书生、有文化的人。无奈后来喝上了酒，斯文便扫了地。 来东莞，很快就打回原形，没有了酒，整天无精打采。女儿见父亲身体也蛮好，又没别的毛病，就对他 放松了戒备：不限酒，只限量，一日三餐，白酒二两。 我第一次见到老爷子，他正趴在"醉酒石"上。 ...

Core Viewpoint - The article highlights the unique "natural school" in Li Keng Village, Wuyuan, Jiangxi, which utilizes nature as a classroom and promotes rural aesthetic education through immersive experiences in the natural environment [1]. Group 1: Natural Environment and Education - Li Keng Village is characterized by beautiful natural scenery and traditional Huizhou architecture, providing an ideal backdrop for educational activities [4]. - The natural landscape serves as a rich teaching resource, allowing students to engage in various artistic activities throughout the seasons [4]. Group 2: Cultural and Artistic Education - Wang Yiping, the head of Shuangxi Academy, founded the institution to leverage Wuyuan's cultural heritage, offering courses in calligraphy, painting, and Tai Chi [7]. - Traditional culture is integrated into daily life, making it accessible and relatable for students [10]. Group 3: Philosophy of Education - Wang Yiping emphasizes a "unity of knowledge and action" in education, advocating for experiential learning outside the traditional classroom setting, particularly in aesthetic education [11]. - The academy's approach includes not only artistic expression but also practical agricultural activities, fostering independence and character development in children [19]. Group 4: Cultural Heritage and Values - Students learn to appreciate the beauty of Chinese calligraphy, which reflects the moral character of ancient Chinese scholars [15]. - The educational philosophy promotes the spirit of "farming and reading" as a core value of Chinese traditional culture [21].