（来源：工人日报） 本报讯（记者于忠宁）日前，教育部举行新闻发布会，介绍"十四五"期间教育数字化进展成效，我国已 建成世界规模最大且高质量的教育资源中心，优质均衡水平实现新提升。 国家平台还集成了60余个应用工具，面向师生提供学生学习、教师备课、答疑辅导、课后服务、家校协 同等教育教学主要应用场景支撑，供师生免费使用。据悉，国家平台累计培训教师超过9000万人次，大 幅提升了教师的数字素养和专业能力。 如今，国家智慧教育公共服务平台已汇集13万余条中小学优质资源、1.25万余门职业教育精品课程、 14.5万门高等教育优质课程，形成了涵盖从学前教育到研究生教育全过程，用户总量突破1.78亿、覆盖 200多个国家和地区，日均访问量达5200万，总访问量累计突破726亿。平台上双师课程、专递课堂、名 师课堂等多种应用正在各地广泛开展，"慕课西部行"正在携优质资源跨越山海，不论是南海之滨还是世 界屋脊，都能通过国家平台共享优质教育资源，有力促进了优质资源的均衡。 据介绍，"十四五"以来，教育部启动实施国家教育数字化战略行动，以建强用好国家智慧教育公共服务 平台为核心，有组织推动数字教育大规模、常态化应用，我国数字教育 ...

Core Viewpoint - The Ministry of Education of China has reported significant advancements in educational digitalization during the "14th Five-Year Plan" period, highlighting a transition from quantity to quality in digital education, which has become a crucial support for building a strong education system in China. Group 1: Educational Resource Development - A world-class educational resource center has been established, featuring over 130,000 quality resources for primary and secondary education, 12,500 vocational education courses, and 145,000 higher education courses, with a total user base exceeding 178 million and daily visits reaching 52 million [1] - The platform has integrated over 60 application tools to support various educational scenarios, enabling advanced teaching methods such as flipped classrooms and project-based learning, significantly enhancing overall teaching quality [1] - More than 64 million teachers have utilized the platform for lesson preparation, and over 90 million teachers have been trained through it, greatly improving their digital literacy and professional capabilities [1] Group 2: Lifelong Learning Center - A lifelong learning center has been established, gathering over 8,000 courses from 38 institutions, specifically targeting employment skills and continuing education for graduates and social learners [2] - The "Double Thousand" plan has been launched, offering over 2,600 micro-specialties and 1,400 vocational training courses to promote high-quality employment [2] - Initiatives for elderly learners have been introduced, including resources for cultural literacy and personal interests, enhancing the learning experience for older adults [2] Group 3: Public Service Center - A public service center has been created, consolidating 51 government services across eight categories, serving a total of 140 million people [3] - The platform has improved efficiency by integrating with 32 provincial government service platforms, facilitating services like student status inquiries and certificate verifications [3] - Pilot programs in regions like Xining have achieved nearly 50% of enrollment applications with "zero materials," significantly reducing processing time and easing the burden on parents [4] Group 4: Data Center and Governance - A national education big data center has been established, connecting with 32 provincial education departments and over 1,000 universities, enhancing data sharing and governance capabilities [4] - The integration of data has led to the creation of an "education digital map," allowing for scientific analysis and forecasting of school-age populations and talent supply [4] Group 5: International Influence - The first "China Smart Education White Paper" has been published, enhancing China's international influence in digital education [5] - The global version of the China Smart Education platform offers nearly 900 multilingual courses, promoting cultural exchange and sharing quality educational resources [5] - China has become a leading nation in the UNICEF "Public Digital Learning Portal Project," and the national platform has received the highest award for educational informationization from the UN [5]

（来源：廊坊日报） "通过实施人工智能赋能教育行动，人工智能已深入至招生考试、教学评价、就业服务、校园治理等场 景。"在教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯看来，数字技术为构建灵活、开放、个性化的未 来教育体系提供了关键支撑。 记者了解到，国家智慧教育平台资源近日还新增学前教育版块、研究生教育版块，实现了国家平台服务 对象全覆盖。 在人工智能教育和应用方面，教育部科学技术与信息化司司长周大旺介绍，今年，教育部启动实施国家 教育数字化战略行动2.0，将智能化作为战略方向之一，深化推进人工智能在教育领域的全方位应用， 已经取得阶段性进展。 转自：廊坊日报 "我们推动国家平台智能化改造，上线'育小苗'智能体，辅助中小学教师和学生高效获取平台资源；上 线思政教育智能体，涵盖新生入学、党团建设等7大应用场景，已在部分高校推广试用。"周大旺说。 新华社北京12月30日电（记者 王鹏）记者12月30日从教育部新闻发布会获悉，国家智慧教育公共服务 平台已汇集13万余条中小学优质资源、1.25万余门职业教育精品课程、14.5万门高等教育优质课程，用 户总量突破1.78亿、覆盖200多个国家和地区。 "在丰富的资源和工具支撑 ...

转自：光明日报 今年是"十四五"收官之年，12月30日，教育部召开新闻发布会，聚焦"十四五"期间，教育数字化战 略行动实施以来的主要进展成效。 （来源：光明日报） 教育部已开展人工智能赋能教育行动试点，遴选东部地区7个省份、中西部地区20个地市、18所高 校，一体推进人工智能教学应用、课程工具开发和安全体系构建，系统促进人工智能改变学生学习、教 师教学、学校治理和科学研究。"在全国设立509所人工智能教育基地校，先行先试，探索人工智能教育 的新理念、新实践，形成可推广的优秀案例和先进经验。"教育部科学技术与信息化司司长周大旺介 绍。 记者了解到，广东省创新将国家智慧教育平台4900节精品课送上电视大屏，覆盖约2300万家庭，让 偏远地区、海岛师生能够突破网络限制，在家里就能够通过客厅电视直通名师课堂，畅通优质教育资源 获取的"最后一公里"，实现教育公平触达全省。 杨非表示："我国数字教育从'量的扩增'迈向'质的飞跃'，已成为教育强国建设的重要支撑，特别是 在优质均衡、终身学习、公共服务、教育治理和国际影响等方面实现了新的提升。" 人工智能融入教育教学全要素全过程 早在2019年，国务院批准浙江大学自设全国高校 ...

（来源：法治日报） 本报北京12月30日讯 记者赵晨熙 教育部今天召开新闻发布会介绍"十四五"期间教育数字化进展成效。 教育部办公厅副主任杨非指出，"十四五"以来，教育部启动实施国家教育数字化战略行动，推动数字教 育大规模、常态化应用，我国数字教育从"量的扩增"迈向"质的飞跃"。 据介绍，目前，我国已建成世 界规模最大且高质量的教育资源中心，优质均衡水平实现新提升。国家智慧教育公共服务平台已汇集13 万条中小学优质资源、1.25万门职业教育精品课程、14.5万门高等教育优质课程，形成了涵盖从学前教 育到研究生教育全过程，包含德智体美劳各方面的教育资源中心，用户总量突破1.78亿、覆盖200多个 国家和地区，日均访问量达5200万，总访问量累计突破726亿。 国家平台还集成了60余个应用工具，面 向师生提供学生学习、教师备课、答疑辅导、课后服务、家校协同等教育教学主要应用场景支撑，供师 生免费使用。 杨非表示，下一步，教育部将深入推进国家教育数字化战略行动2.0，着力提升数字教育 公共服务水平和综合治理能力，推动实现从资源汇聚到公共服务、再到治理能力现代化的系统性跃升， 以教育数字化全面赋能教育高质量发展。 转 ...

"下一步，教育部将继续深入推进人工智能（AI）赋能教育行动，计划于2026年出台相关政策文件，系 统部署人工智能教育和应用，构建面向未来的教育体系。"2025年12月30日，在教育部新闻发布会上， 教育部科学技术与信息化司司长周大旺表示，将按照不同教育阶段的特点，分类推进人工智能通识教 育，培养胜任智能时代的高素质人才。 2025年，教育部启动实施国家教育数字化战略行动2.0，明确将智能化作为重要战略方向之一。 早前，教育部已印发《中小学人工智能通识教育指南》《中小学生生成式人工智能使用指南》《职业院 校人工智能应用指引》《教师生成式人工智能应用指引》等多项规范性文件，指导各级各类学校科学、 有序推进人工智能应用。 系统性变革离不开基础设施支撑。发布会上，作为国家级教育"数据基座"的国家教育大数据中心，以及 国家平台智能化运行中枢的智能中台正式上线。 周大旺介绍，这两大平台是深入实施教育数字化战略行动2.0，聚焦集成化、智能化、国际化"3I"战略方 向取得的重要阶段性成果，二者分工协同、相互支撑，对加快推进教育强国建设具有重要意义。 据介绍，国家教育大数据中心通过跨部门、跨地域、跨学段的数据共享与融通，有效打 ...

中青报・中青网记者 王璟瑄 在新一轮科技革命与产业变革深度演进的背景下，教育数字化已成为我国教育强国建设的重要支撑。12 月30日，教育部召开"教育大会一年间·教改进行时"新闻发布会，介绍"十四五"期间教育数字化进展成 效，并勾勒出"十五五"发展蓝图。教育部办公厅副主任杨非表示，我国数字教育已从"量的扩增"迈 向"质的飞跃"，特别是在优质均衡、终身学习、公共服务、教育治理和国际影响等方面实现了新的提 升。 "'十四五'期间，我国教育数字化发展已经从单点探索、局部应用迈向了系统集成和全面深化的'智慧教 育'阶段。"教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯指出，这一阶段体现在四个方面：优质资源供 给从局部稀缺走向全域共享，教与学组织模式从标准化统一化走向个性化多元化，智能技术应用从工具 辅助走向场景融合，教育治理决策从经验判断走向数据驱动。 作为数字教育的核心载体，国家智慧教育公共服务平台已实现跨越式发展。平台近日新增学前教育板 块、研究生教育板块，完成了国家平台服务对象的全覆盖。 数据显示，平台已汇集13万余条中小学优质资源、1.25万余门职业教育精品课程、14.5万门高等教育优 质课程，用户总量突破1.78亿 ...

12月30日，教育部召开新闻发布会，介绍"十四五"时期教育数字化发展成效。教育部办公厅副主任杨非 表示，我国已建成世界规模最大且高质量的教育资源中心。国家智慧教育公共服务平台已汇集13万余条 中小学优质资源、1.25万余门职业教育精品课程、14.5万门高等教育优质课程，涵盖了从学前教育到研 究生教育全过程，用户总量突破1.78亿、覆盖200多个国家和地区，日均访问量达5200万，总访问量累 计突破726亿。 此外，教育部还上线了全国学生资助管理信息系统，提供资助政策查询、国家奖学金证书查验等一站式 政务服务，公共服务更加便捷。青海西宁等地开展义务教育入学办理系统试点，近50%入学实现了"零 材料"申请，办理时间大幅压减，显著减轻了家长负担。(经济日报记者李丹) 为服务全龄段学习者的终身学习，国家终身教育智慧教育平台汇聚38家单位8000余门课程，推出就业能 力提升"双千"计划，上线2600多个"微专业"和1400多门职业能力培训课程。开设银龄学堂、文化素养等 栏目，助力老年朋友乐享银龄生活，2025年3月上线了钟南山院士的老年健康课程，当日观看量突破 1200万人次。 教育政务服务水平实现新提升。国家平台公共 ...

12月30日，教育部举行新闻发布会，介绍"十四五"时期教育数字化发展成效。教育部教育数字化专家咨 询委员会主任杨宗凯表示，"十四五"期间，特别是2022年国家实施数字化战略行动以来，我国教育数字 化发展已经从单点探索、局部应用迈向了系统集成和全面深化的"智慧教育"阶段，主要体现在以下四个 方面： 三是推动智能技术的应用模式从工具辅助走向场景融合。通过实施人工智能赋能教育行动，人工智能已 从一个单一工具演进为驱动教学全过程的核心要素，深入至招生考试、教学评价、就业服务、校园治理 等核心场景。 一是推动优质资源的供给模式从局部稀缺走向全域共享。2022年，教育部正式上线国家智慧教育公共服 务平台，由顶尖学校、权威机构、教育专家团队联合开发优质教育资源，并面向全国师生和社会学习者 免费提供。这一举措系统性地重构了资源分配机制，实质性地将优质资源从少数学校的局部优势，转化 为支撑全国教育均衡发展的公共服务产品，有效推动了教育公平与优质资源均衡。 四是推动教育治理的决策模式从经验判断走向数据驱动。随着国家大数据中心和国家平台智能中台上 线，教育治理逐步实现对全域数据的动态感知、精准分析和科学预警，不仅大幅度提升了管理效 ...

智通财经APP获悉，12月30日，教育部召开新闻发布会介绍"十四五"期间教育数字化进展成效。教育部 科学技术与信息化司司长周大旺于新闻发布会上表示，教育部在去年"3•28"活动上宣布启动实施人工智 能赋能教育行动，探索人工智能教育的有效路径。今年，教育部启动实施国家教育数字化战略行动 2.0，将智能化作为战略方向之一，深化推进人工智能在教育领域的全方位应用，已经取得阶段性进 展。下一步，教育部将继续深入推进人工智能赋能教育行动，计划在明年出台相关政策文件，系统部署 推进人工智能教育和应用，构建面向未来的教育体系。按照不同教育阶段特点，分类推动人工智能通识 教育，培养胜任智能时代的高素质人才。 发布会文字实录如下： 教育部召开新闻发布会介绍"十四五"期间教育数字化进展成效 陈星： 各位记者朋友，大家上午好。欢迎出席教育部新闻发布会，这也是2025年最后一场新闻发布会。上周 五，2025年十大教育新闻揭晓，全景式总结了全年的教育大事要事。大家也都关注到"《中国智慧教育 白皮书》发布"入选，这也是今年教育数字化工作进展成效的亮点和缩影。 陈星： 今年是"十四五"收官之年，教育数字化作为重要突破口为开辟教育发展新赛道 ...