在数字经济加速迭代的今天，职业教育正经历着从传统模式向智能生态的深刻变革。潮生活惠民百事通 凭借对技术革新的敏锐洞察与对用户需求的深度解构，以科技为笔、创新为墨，在职业教育的版图上勾 勒出全新图景，让每个普通人的成长之路都能与时代同频共振。 科技为基：构建智能化学习新范式 传统职业教育中，"千人一面" 的教学模式往往难以适配个体差异。潮生活惠民百事通打破这一桎梏， 将 AI 技术深度融入教育全链条。其自主研发的智能学习系统，如同一位精准的 "成长顾问"，通过捕捉 学员的每一次点击、每一份作业、每一次测验数据，构建出立体的学习画像。系统不仅能智能诊断知识 盲区，为快节奏学习者推送进阶挑战内容，也能为基础薄弱者定制阶梯式巩固方案，让学习效率提升不 再是抽象概念。 这种技术赋能在实践中焕发独特价值。以面向 AI 时代的"AI超级个体"技能培养为例，平台创新设计 "认知 - 实践 - 产出" 三阶教学闭环：通过 AI 导师解析前沿技术原理，借助虚拟实训舱模拟真实工作场 景，最终引导学员完成从创意构思到产品落地的全流程创作。这种沉浸式学习体验，让抽象的技术知识 转化为可复用的职场能力，上线首月便吸引超千名学员参与，印证 ...

获得智慧是一种道德责任，它不仅仅是为了让你们的生活变得更加美好。 你们必须坚持终身学习。如果不 终身学习，你们将不会取得很高的成就。 光靠已有的知识，你们在生活中走不了多远。 离开这里以后，你 们还得继续学习，这样才能在生活中走得更远。让伯克希尔在这一个十年中赚到许多钱的方法，在下一个 十年未必还能那么管用，所以沃伦·巴菲特不得不成为一部不断学习的机器。 我不断地看到有些人在生活中 越过越好，他们不是最聪明的，甚至不是最勤奋的，但他们是学习机器，他们每天夜里睡觉时都比那天早 晨聪明一点点。 孩子们，这种习惯对你们很有帮助，特别是在你们还有很长的路要走的时候。 正值毕业季，很多高校会邀请各界的开拓者为同学们带来毕业演讲。他们穿越了各自领域的巅峰与低谷，以过 来人的身份回望和分享，不仅是关于"未来""人生"的答案，还有更多值得思考的问题——如何在不确定中寻找确 定，如何在碎片化时代保持完整，如何在新技术的浪潮下找到自己的位置，如何与AI共存并发挥人类独特的价 值…… 今天，就让我们穿越时间，回顾那些经典的"最后一课"。 01 # 演讲者：查理 · 芒格 时间地点： 2007 年，南加州大学毕业典礼 总的来说，嫉妒 ...

要推动继续教育与职业教育深度融合，首要任务是搭建跨部门、跨领域的统筹协调机构，该机构需以教 育行政部门为牵头单位，联合人力资源和社会保障部门、行业企业代表、职业院校及继续教育机构负责 人等多方力量共同组建，其核心职责在于全面剖析两者融合发展的现实状况与存在问题，进而制定科学 合理的融合发展战略规划。 二、整合共享教育资源，实现优势互补 在师资队伍建设上需构建共享机制。职业院校与继续教育机构可互派教师交流任教，让职业院校具备丰 富实践经验的专业教师将最新行业知识技能带入继续教育课堂，同时邀请继续教育机构理论基础扎实、 教学经验丰富的教师到职业院校担任兼职教师，促进理论与实践教学融合。此外，还可联合开展教师培 训及教研活动，共同制定培训计划、组织学术交流与专业培训，定期举办联合教研会议让教师分享经验 成果，共同开发适宜融合发展的课程与教学方法。 课程资源建设要打破双方壁垒。由职业院校教师、继续教育机构教师及行业企业专家组成课程开发团 队，深入调研行业需求与学习者特点，并结合职业教育实践性和继续教育灵活性设计针对性、实用性强 的课程体系，内容涵盖职业素养、专业知识、实践技能等多方面。同时，要将现有优质课程资源数字 ...

这位丹麦民间教育的创始人于1844年在罗丁创办了丹麦第一所成人高校，将其开放性办学思想付诸实 践。他确立了学校的三个任务：点亮人生、培养公民、学会学习。不同背景的学生根据兴趣选择课程， 在老师的引导下学习历史、人文及生存技能等知识。在这所没有考试的学校里，每名学生都可以增进文 化素养、追求幸福生活，并培养终身学习的能力。丹麦农民在成人高校启蒙下提高农产品质量和生产效 率，在加工和流通领域开展合作社运动，增强了抵御自然灾害和市场风险的能力，这种合作社模式推动 了经济发展与社会进步，是丹麦现代农业成功发展的基石。 在格伦特维及其追随者的倡导和推动下，"有教无类"的成人高校如雨后春笋般在丹麦发展壮大，为丹麦 民众文化素质的提高乃至社会经济发展打下坚实基础。他的思想后来还启发了联合国教科文组织所提倡 的"终身学习""全民教育"。如今，丹麦拥有的约70所成人高校成为国民教育体系的重要组成部分。丹麦 教育水平在全球名列前茅：识字率高达99%，高等教育入学率达85%。丹麦教育体系在资源投入、教学 质量、社会实用性、国际化程度等方面的综合优势中，依然可以找到格伦特维教育思想的影子。 "有教无类"是孔子提出的教育理念，意思是教 ...

由教育部举办的数字赋能学习型社会建设主题活动日前在北京举行，来自地方和学校代表齐聚一堂，分 享数字赋能学习型社会建设的案例。 "国家开放大学始终坚持以数字赋能终身教育服务学习型社会、学习型大国建设为主线，系统构建覆盖 全国城乡、连接千家万户的终身教育网络。"国家开放大学党委书记、校长王启明说。 王启明介绍，学校通过建好国家终身教育智慧教育平台，为大家提供多类型、多层次、多样态的优质学 习资源和个性化、智能化、便捷化的学习支持服务，平台上线半年来累计服务学习者963万人次。 数字技术赋能，让学习资源更丰富。 例如，南京大学充分利用云计算、人工智能等前沿技术，自主研发"暾学堂"智慧学习平台，通过慕课、 案例、讲座、短视频等形式发布1000多门线上课程资源。重庆市九龙坡区社区教育学院组织教师、律 师、技师创办"三师学堂"，针对中青年群体创业就业、生活品质提升开设课程，运用数字化手段收集学 习需求、创新教学模式、完善评价反馈。 各地各有关部门也注重打造多元化学习场景，不断拓展终身学习渠道，提升终身学习效能。 武汉市注重资源整合与共享，依托武汉红色教育资源，打造"虚拟三维数字纪念场馆"，2024年体验人次 达726万。 ...

"高校的围墙应该成为知识流动的桥梁，而不是阻隔。继续教育是服务社会的重要窗口，要充分发 挥北京联合大学综合性市属高校特色优势，在国家教育强国发展战略的引领下，服务好北京市民，调研 服务对象需求，以发展的高度催生办学的温度，以办学的温度孕育发展的新高度，办好人民满意的教 育，建设有温度的大学。"校党委书记楚国清到继续教育学院指导工作时指出。面对市民对优质教育资 源的渴求与业余时间"充电难"的矛盾，继续教育学院书记、院长张奕带领团队带着调查问卷走进芍药 居、望京花园东、房山区长沟镇等地开展深度调研。 调研中的两个场景让学院培训管理办公室主任毛羽记忆犹新：在芍药居二社区，社区居民张阿姨举 着拍摄的照片急切地询问："能教教我们怎么用手机剪辑视频吗？"望京社区一位母亲倾诉期待："每天 辅导作业都像打仗，要是有老师教教怎么沟通就好了。"这些鲜活诉求最终化作课程设置指南——既要 有提升生活品质的美育课，更要有契合"数字时代"的技能提升课程。 张奕表示，为办好夜校，学校围绕市民需求，对标已开设夜校的高校，对课程设置、授课方式、收 费标准等进行全面规划。"我们发现在休闲娱乐类课程之外，不少家长还对亲子关系话题很感兴趣，学 校也 ...

近日，由世界大都市协会主办、广州国际城市创新研究会承办的2025年国际城市创新领导力交流坊在广 州举办，来自11个国家的19个城市和5个国际组织的80多位嘉宾齐聚羊城，围绕城市可持续性、数字化 转型与包容性发展等议题进行深入交流。 "城市应该变得更加智能、公平和可持续。"俄罗斯莫斯科市副市长、经济发展与政策局局长巴格丽娃· 玛丽亚表示，研究城市化趋势关注四个重点领域，即人口、技术、气候变化以及价值观变化，这些领域 给城市发展带来挑战，同时也带来了创新、可持续性、包容的机遇。 活动期间，巴格丽娃·玛丽亚接受南方财经记者专访，谈及莫斯科这座历史悠久而充满活力的城市，正 凭借其独特的发展战略，吸引着全球商业投资者的目光。她认为，广泛且成熟的基础产业，将有助于城 市在全球不确定性时期保持韧性并维持增长。 将于今年举行的十五运会和残特奥会，是粤港澳三地承办的中国规模最大、水平最高、影响最广的综合 性运动会，也受到了巴格丽娃·玛丽亚的关注。她表示，大型活动尤其是体育赛事，会吸引游客，促进 酒店、餐饮和零售业，为中小企业创造发展机会。 莫斯科经济高增长的密码 南方财经：莫斯科如何在应对全球经济波动和新兴市场竞争加剧的同时， ...

最近学历贬值的共识在加强，家有初中生，这一年多思考了一些，。 1、现在的读书太考天赋。几十年前只需要努力，不需要聪明，基本都能上大学。现在的理科 的知识点，不管是广度还是深度，都完全超越了之前，没有一点天赋，真的难了。 2、本科、研究生学历的占比越来越高，社会对高学历人士的需求相对下降，供大于求。虽然 高学历人数占人口不到15%，但社会越现代化，越是少数人/少数区域引领社会进步。高学历 数量多，最重要的作用是提供了更多试错突破的次数，提高了冗余度。私人部门盈利导向 下，一定是掐尖提供岗位。 3、未来中国想饿死人很难了，物质条件已经很充沛，工业产能已经过剩，农业也一直在工业 化。房子过剩，医疗便宜，三座大山已经倒了两座，只要放下横向比较，最后一座教育大山 也没了，做个普通人一样生活。 自私一点想，孩子太有出息，大概率留不住在身边。有一小部分孩子有出息的老人，靠街道 办送终。 1、幼儿园小学怎么过，多接触不同的兴趣领域，通过广度探索世界。接触数学思维，如果发 现没有天赋，没必要硬啃，加减乘除那些错了不要紧。多听说阅读，偶尔穿插深度阅读。阅 读是为了养成习惯，语言是社会技能，社会技能具有冗余度，准确度不重要。 2、 ...

1、现在的读书太考天赋。几十年前只需要努力，不需要聪明，基本都能上大学。现在的理科 的知识点，不管是广度还是深度，都完全超越了之前，没有一点天赋，真的难了。 最近学历贬值的共识在加强，家有初中生，这一年多思考了一些，。 2、本科、研究生学历的占比越来越高，社会对高学历人士的需求相对下降，供大于求。虽然 高学历人数占人口不到15%，但社会越现代化，越是少数人/少数区域引领社会进步。高学历 数量多，最重要的作用是提供了更多试错突破的次数，提高了冗余度。私人部门盈利导向 下，一定是掐尖提供岗位。 3、未来中国想饿死人很难了，物质条件已经很充沛，工业产能已经过剩，农业也一直在工业 化。房子过剩，医疗便宜，三座大山已经倒了两座，只要放下横向比较，最后一座教育大山 也没了，做个普通人一样生活。 自私一点想，孩子太有出息，大概率留不住在身边。有一小部分孩子有出息的老人，靠街道 办送终。 1、幼儿园小学怎么过，多接触不同的兴趣领域，通过广度探索世界。接触数学思维，如果发 现没有天赋，没必要硬啃，加减乘除那些错了不要紧。多听说阅读，偶尔穿插深度阅读。阅 读是为了养成习惯，语言是社会技能，社会技能具有冗余度，准确度不重要。 2、 ...

四十多年前的一个夏夜，月亮已爬得老高。在江苏常熟的一座小村落里，一户人家的煤油灯却依然 亮着。 原标题：一次考试决定不了人生上限 一位18岁的青年正在昏暗的灯光下埋头苦读，为高考做准备。母亲在一旁默默地纺线。屋子里热得 像蒸笼，蚊虫咬在腿上又疼又痒，青年丝毫没有理会，他用毛巾把腿裹了起来，继续钻研书本上的知 识。 虽然落榜，但沈政昌的心态依旧积极。"没考上就再来嘛！当时我们有一句话'一颗红心，两手准 备，随时接受祖国挑选'。"他说。 "不要怕专业被调剂" 1977年9月的一天，船正停泊在上海的苏州河卸货，沈政昌突然听到人们议论说要恢复高考。"我一 听高兴坏了，马上兴冲冲地跑到南京路的新华书店买了一些物理、化学、数学方面的参考书。"回忆至 此，沈政昌突然哈哈一笑，"结果翻开书一看，大部分都不会。" 沈政昌就读的董浜中学是一所乡村高中，有不少城里来的老师。"老师是很优秀的，但是学校条件 有限，学生们学得都很不扎实。"他反思道。 当时距离高考的时间已所剩不多，但沈政昌没有灰心："不会就学嘛。"船长照顾沈政昌，特地安排 他看守发动机。就这样，他蹲在嘈杂而摇晃的船舱里，一边就着昏暗的白炽灯学习，一边留心柴油机的 异响。 ...