新京报讯（记者冯琪）2月27日，《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》（下称《意见》） 发布，提到大中小学每学年设立劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主。 《意见》提出了健康学校建设的8项重点任务。除加强学校劳动教育工作外，还提出，加强学校体育工 作，全面实施学生体质强健计划，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行"课间15分 钟"，实施大学生体质提升行动。8项重点任务还包括加强学校美育工作、深化心理健康教育、保障校园 食品安全、强化生命安全教育、综合防控近视、有效管理体重等。 《意见》特别强调劳动教育，明确加强学校劳动教育工作。实施劳动习惯养成计划，落实大中小学生劳 动教育必修课程（学分）要求，开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，其他课程结合学科、专业 特点，有机融入劳动教育内容。广泛开展学生劳动实践活动，将劳动教育与实践育人紧密结合。支持各 地统筹利用闲置校舍建设劳动和实践育人基地，建立劳动清单制度，鼓励开展中小学生劳动技能和劳动 成果展示等活动。 ...

图说：教育部发布会现场 2月27日，智通财经从教育部举行的新闻发布会上获悉，近日教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（以下简称《意见》）。《意 见》明确，要实施大学生体质提升专项行动，推动高校面向三年级以上学生（包括研究生）开设形式多样的体育课程；实施劳动习惯养成计划， 落实大中小学生劳动教育必修课程（学分）要求。 具体来说，《意见》提出健康学校建设的8项重点任务： 一是加强学校体育工作。全面实施学生体质强健计划，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行"课间15分钟"；实施大学生体质提 升行动，推动高校面向三年级以上学生（包括研究生）开设形式多样的体育课程，组织学生每周至少参加3次有强度的课外体育锻炼。 《意见》提出健康学校建设的4点主要举措。一是持续推进学校健康教育。健全健康教育机制，扩大优质资源供给。二是深化学校卫生管理体制改 革。加强条件保障，配齐校医等专业力量。三是提高学校健康管理能力。医教协同强化传染病防控与应急处置，提升健康学校建设数智化水平。 四是优化学校健康空间环境。改善教学设施与环境卫生，营造健康向上的校园文化氛围。《意见》明确中小学和幼儿园16条建设健康学校参考标 ...

记者：王鹏、王明玉 海报制作：王鹏 新华社国内部出品 为深入落实"健康第一"教育理念，全面推进健康学校建设，整体提升青少年学生身心健康水平，教育部 发布关于全面推进健康学校建设的指导意见。 意见部署了8方面重点任务，分别是：加强学校体育工作、加强学校美育工作、加强学校劳动教育工 作、深化心理健康教育、综合防控近视、有效管理体重、保障校园食品安全、强化生命安全教育。 意见提出，全面实施学生体质强健计划，开齐开足开好体育与健康课，落实中小学生每天综合体育活动 时间不低于2小时，推行"课间15分钟"；严格规范校园餐饮各项工作管理。 （文章来源：新华社） ...

据新华社消息，为深入落实"健康第一"教育理念，全面推进健康学校建设，整体提升青少年学生身心健 康水平，教育部发布关于全面推进健康学校建设的指导意见。 意见提出，全面实施学生体质强健计划，开齐开足开好体育与健康课，落实中小学生每天综合体育活动 时间不低于2小时，推行"课间15分钟"；严格规范校园餐饮各项工作管理。 意见部署了8方面重点任务，分别是：加强学校体育工作、加强学校美育工作、加强学校劳动教育工 作、深化心理健康教育、综合防控近视、有效管理体重、保障校园食品安全、强化生命安全教育。 ...

1月19日，学生在江苏省姜堰第二中学校门旁的天目山街道宜学驿站内就餐。该宜学驿站由姜堰区教育 局联合天目山街道改造学校闲置房舍而成。近年来，江苏省泰州市姜堰区教育局深入探索"校门口"治理 新路径，不断延伸"教育边界、责任边界、服务边界"。新华社发（周社根 摄） 当前，学龄人口规模和分布正发生显著变化，呈现明显的"排浪式"特征——即因人口出生波动引发的周 期性高峰与低谷。这对教育资源供给的动态适应性提出了更高要求。教育部数据显示，未来一段时期我 国高中阶段适龄人口将持续增长，预计在2029年达到峰值。与此同时，随着教育普及水平提升和社会对 人才需求的变化，群众对优质普通高中教育的期待不断增强，普通高中发展将面临学龄人口持续增长和 普及水平持续提升双重挑战。 在这一背景下，各地正积极开展前瞻布局与机制创新，持续扩大和优化学位供给。其中，浙江在应对学 龄人口变化方面开展了系统性探索。"常住人口、出生率、城镇化率是影响我省学龄人口变化的3大关键 变量。基于这些变量，我们预测了全省各学龄段人口渐次达峰情况。目前，学前阶段和小学阶段学龄人 口已达峰，初中阶段和高中阶段学龄人口仍在持续增加。"浙江省委教育工委副书记陈春雷介 ...

在这一背景下，各地正积极开展前瞻布局与机制创新，持续扩大和优化学位供给。其中，浙江在应对学 龄人口变化方面开展了系统性探索。"常住人口、出生率、城镇化率是影响我省学龄人口变化的3大关键 变量。基于这些变量，我们预测了全省各学龄段人口渐次达峰情况。目前，学前阶段和小学阶段学龄人 口已达峰，初中阶段和高中阶段学龄人口仍在持续增加。"浙江省委教育工委副书记陈春雷介绍，为 此，当地围绕学校、学位、教师等关键资源，统筹推进"调、通、增、整、优、统、小"七方面工作，涵 盖布局调整、资源贯通、学位扩充、民办整合、小规模学校优化、教师编制统筹与小班化教学推进，逐 步构建起与人口波动相适应的教育供给体系。 推进健康学校建设，加快普及全学段的人工智能通识教育，更好应对学龄人口变化……在不久前举行的 2026年全国教育工作会议上，一系列重点举措明确了今年教育改革发展的核心方向，勾勒出教育高质量 发展新蓝图。 2026年是"十五五"规划的开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。近期，围绕 全国教育工作会议部署，各地相继明确了本年度教育领域的重点任务，释放出教育改革与发展的新信 号。 更好应对学龄人口变化 人口，是教 ...