Core Viewpoint - The visit of Shandong Foreign Languages Vocational and Technical University to Indonesia aims to deepen multi-dimensional cooperation with local educational institutions and Chinese enterprises, utilizing the "Ban.Mo College" platform to promote vocational education aligned with international production capacity [1][10]. Group 1: Itinerary and Activities - The delegation visited multiple cities, engaging in management exchanges with various educational institutions and Chinese enterprises, signing cooperation memorandums and agreements, and conducting academic lectures [3]. - The visit included interactions with institutions such as Bali Information and Business Technology Institute, Bali Polytechnic International College, and several Chinese enterprises like China Power Construction and Shandong Lingong [3]. Group 2: Cooperation Content - Discussions focused on dual degree programs, credit transfer for professional courses, undergraduate training, joint project development, and training for Chinese enterprise employees in language and skills [5]. - The establishment of "Overseas Teacher Exchange Bases" with universities like Bandung Polytechnic and Bandar Lampung University was a significant outcome, facilitating international teacher training cooperation [5]. Group 3: Highlights of Cooperation - The official establishment of "Ban.Mo College" at Bandar Lampung University and the formation of a joint management committee were key achievements [8]. - The initiative to enhance the "Wenxin College" brand through academic activities and site visits was emphasized, showcasing the university's growing influence abroad [8]. Group 4: Focus on Chinese Enterprises - The visit addressed the employment needs and localization challenges faced by Chinese enterprises in Indonesia, aiming to align educational outputs with industry demands [10]. - Over ten cooperation agreements were reached during the visit, covering areas such as international student study, employee training, technology projects, cultural innovation, and teacher-student exchanges [10].

齐鲁晚报.齐鲁壹点张浩 6月14日至6月17日，济南市召开城市更新和乡村振兴现场推进会，现场调研各区县(功能区)城市更新和 乡村振兴工作成效，相互借鉴、总结提升，推动全市经济社会高质量发展。 项目所在的都市阳台片区，依托轨道交通7号线打造TOD复合街区，串联国际教育、品质住宅、国际交 流中心及高端消费，形成"教育+居住+服务"的高效生活圈。作为都市阳台"四片"核心项目之一，国际学 校以开放边界设计、双轨学制创新、BIM数字化平台协同设计、EPC高效建造、TOD区域融合为核心特 点，通过空间与制度创新，成为济南教育国际化与城市能级提升的双重示范。 项目建成后将有力增强起步区优质教育配套，弥补外籍子女教育资源空缺，健全现代化新城教育服务体 系，助力提升本地教育教学质量。同时，进一步拓展城市教育体系的多元化发展空间，助力起步区引进 外资企业，吸引更多国际化人才落户，推动起步区与国际接轨，增强国际交往功能、拓展国际合作空 间，打造高水平开放合作的新平台。 都市阳台东组团国际学校项目(民生类项目)，位于济南起步区大桥街道，占地145亩，总建筑面积约14 万平方米，主要建设具备外籍人员子女入学的基础设施，包括教学楼、综合 ...

从国家与马来西亚、越南、柬埔寨等国的最新联合声明可以看出，内地的教育"走出去"并非单一层次， 而是涵盖从高等教育到职业教育，再到数字教育、语言文化交流等多个层面。例如，中国和马来西亚的 联合声明着重提出，要全面提升中马教育合作水平，还特别强调深化职业教育、联合科研与数字教育合 作。而中国和越南的联合声明以及中国和柬埔寨的联合声明，也都将深化职业教育、数字教育合作等列 为重要内容，并提及加强师生及学者交流。这是一种多层次、全覆盖的双边教育合作布局。 另外，从合作平台的搭建上，中马声明提及支持厦门大学与马来亚大学合作建设中马国际高等研究院、 北京大学与马来亚大学建设中马人工智能+新材料联合实验室，以及支持两国高校共建"一带一路"联合 实验室等。中柬声明提到，要共同办好鲁班工坊等职业教育合作项目。这些常态化的合作平台，不仅是 学术交流的载体，更是双边长期稳定合作的基石，有利于资源共享和成果转化。 至于促进人员的双向流动，特别是吸引国际学生来华，是内地教育国际化的又一重点。上述3份联合声 明普遍强调要鼓励双向留学，加强师生互访，并承诺提供政府奖学金以吸引优秀人才。中越声明更具体 地提出要合作培养培训越南本土中文教师， ...

Core Viewpoint - The Macau government is closely monitoring the situation regarding the U.S. government's ban on Harvard University admitting international students, and is taking steps to support affected students [1] Group 1: Government Response - The Education and Youth Development Bureau of Macau has encouraged local universities to pay attention to the latest developments and provide transfer assistance to affected students [1] - The Bureau has already contacted Macau students currently enrolled at Harvard to offer consultation and support [1] Group 2: Strategic Initiatives - To enhance Macau's position as an international hub for high-end talent, the Bureau will continue to promote diverse admission pathways and support measures for local universities to attract outstanding students from various regions [1] - The Bureau aims to advance the internationalization of higher education in Macau through these initiatives [1]

□ 张平 教育是中国式现代化建设的重要内驱力。中国式现代化将推动构建人类命运共同体作为本质要求之一， 教育对外开放将成为中国现代教育发展的必然趋势。为此，要推动我国与国际对接和共享教育资源，丰 富教育内涵、优化教育结构，培养兼具创新能力和全球视野的人才，提高我国教育质量和国际竞争力。 特殊教育是我国教育体系中的重要组成部分，是针对听力、视力、言语、肢体、智力等方面有特殊需要 的人群开展的教育，旨在帮助其获得知识、提升技能，更好地适应经济社会发展。我国特殊教育坚 持"政府主导、特教特办，精准施策、分类推进，促进公平、实现共享，尊重差异、多元融合"的基本原 则，借鉴国际交流与合作的经验，引入国际课程和教育项目，培养具备全球视野和跨文化交际能力的特 殊教育人才，以应对日益复杂多变的国际形势和全球化的挑战，加快国际化发展，助力我国教育对外开 放。 以融合教育理念为导向，优化特殊教育国际化环境 以多元化评价为工具，数字赋能特殊教育国际化发展 新时代教育对外开放背景下，特殊教育国际化更加强调个性化和教育公平。地方政府需要积极学习国际 先进的教育理念，响应国家政策，将特殊教育考核纳入区域内普通学校教育现代化办学水平评估体系 ...

全球美业深度交融、职业教育国际化浪潮澎湃的当下，积极响应国家深化产教融合、推进职业教育国际 化的战略部署，成为美业教育发展的关键路径。2025年4月24日，中国东方教育集团（00667.HK）旗下 的欧曼谛时尚美业教育，与日本山野美容艺术短期大学、日本山野美容专门学校携手达成战略合作。 此次签约仪式上，中国东方教育集团总裁许绍兵与日本山野美容艺术短期大学、日本山野美容专门学校 理事长山野爱子jane代表双方签署战略合作备忘录，为双方深度合作拉开序幕，也意味着中国东方教育 时尚美业教育国际化交流在技术创新、标准互通与人才培养领域的交流协作迈入新阶段。 中国商业联合会副会长张丽君、AHA亚洲发型师美容师协会会长及创始人赵劲松、世界技能大赛美发 项目中国国家队专家组组长吉正龙、中国东方教育集团欧曼谛时尚美业教育总经理王振、NOOS沙龙 CEO李源好等众多行业关键人物齐聚现场，共同见证这一意义非凡的时刻，凸显出行业对此次合作推动 美业教育变革的高度期许。 山野美容艺术短期大学隶属于日本山野集团，1991年经日本文部省批准成立，其前身可追溯至1934年 的"山野美容讲习所"。作为日本唯一的美容艺术大学，学校拥有90多年 ...

2025年4月23日，中国东方教育集团（00667.HK）与日本好莱坞大学院大学战略合作签约仪式在日本好 莱坞大学院大学成功举行。中国东方教育集团总裁许绍兵与日本好莱坞大学院大学理事长山中祥弘代表 双方郑重签署战略合作意向书。 强强联合，共筑国际化职教生态新典范 日本好莱坞大学院大学坐落于时尚之都东京的六本木核心地带，这里弥漫着浓厚的艺术与创新气息。作 为综合创美商务教育的开拓者，学校承载着百年的教育传承与积淀，其美容学科更是以卓越的创新成果 和前瞻的教育理念，被业界尊称为"亚洲创新标杆"。 中国东方教育集团此番携手日本好莱坞大学院大学，双方将围绕国际教育晋升、游学与学术交流、数字 化教育创新、行业赋能等核心领域，展开全方位、立体化深度合作，这与国家推动职业教育数字化转 型、加强国际交流合作的政策要求高度契合。 在此基础上，双方将进一步深化合作细节，积极探索共建"时尚美业产业学院"。通过深化产教融合，紧 密对接区域经济与全球产业发展需求，将教育教学与产业实践深度融合，培养更多适应市场需求的高素 质美业人才，为区域经济发展和全球美业产业升级注入强劲动力，助力国家职业教育服务经济社会发展 目标的实现，推动全球美业 ...