转自：泉州发布 作为省级重点项目，泉州技师学院新校区二期项目占地面积271亩，总建筑面积14.7万平方米。自2024 年12月开工建设以来，以科学管理和高效协作稳步推进建设。2025年9月底第一批次7栋楼宇顺利完工并 交付，教学功能全面启用。 据项目建设有 关人员介绍，截至目前，项目整体建设进度已完成80%左右。项目整体建成后，可满足5000人以上的学 生就读需求，每年能为相关产业培养输送1500名急需紧缺技能人才，为区域产业升级提供强有力的人才 支撑。 近日，记者获悉，泉州技师学院新校区二期项目第二批次14栋楼宇主体结构已实现封顶，进入室内装修 和室外工程同步推进阶段，力争今年上半年全面建成。 记者走进泉州技师学院新校区二期项目现场，抬眼望去，一栋栋现代化建筑拔地而起。数百名建设者抢 抓冬日晴好天气，在室内外各个岗位有序施工。 ...

（来源：河北新闻网） 转自：河北新闻网 河北新闻网讯（河北日报记者解楚楚）技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是支撑中国制造、中 国创造的重要力量。省人大代表、中共唐山市委党校副校长李霞建议，进一步提升我省职业院校技能人 才培养水平，树立服务区域经济发展的理念，深化产教融合，壮大师资队伍，构建适应现代化产业发展 的技能人才培养体系。 "十四五"以来，全省技能人才新增440.06万人，其中高技能人才新增188.74万人，为现代化产业体系建 设提供了坚实有力的技能人才支撑。"职业院校是培养技能人才的主阵地。"李霞代表认为，加大全省职 业院校技能人才培养力度，有助于推动产业转型升级，缓解结构性就业矛盾，促进高质量充分就业。 李霞代表建议，全省职业院校应紧贴我省产业发展需求，加快专业设置与教学内容的动态调整，实现人 才培养与市场需求的精准对接。树立知行合一、工学结合的培养理念，强化校企合作，大力推广"岗位 需求+培养+评价+就业服务"模式，有计划、有组织地培养一批技艺精湛的高技能人才。支持企业深度 参与职业院校技能人才培养方案制定工作，让学生在校期间就有机会接触真实的生产环境，提升学生岗 位适应能力。围绕高端装备制 ...

成都新运 区教育局已启动该校财务专项审计工作，正在理清该校财务状况及资金往来情况，并将根据审计情况依 法依规进行处理。同时，区教育局也已协助学校建立了共管账户，协调学校解决部分劳资问题。区教育 局会同公平街道办、龙凤社区到学校召开专题会，督促学校为在岗教职工发放部分月份工资，缴纳社保 及医保。下一步，区教育局将继续督促学校举办者加强筹资注资工作，积极维护教职工相应权益。 据成都新运职业学校官网介绍，成都新运职业学校简介，该校系2015年通过成都市教育局审批的全日制 民办中等职业学校，位于温江区公平镇和平街，校园占地面积160亩，教职工200余人，师资力量雄厚， 学生3000余人，现有铁道运输服务、城市轨道交通运营服务、高速铁路乘务、运动训练四个专业，校内 有机车机电轨道实训中心。 智通财经记者 胥辉 职业学校。智通财经记者 胥辉 摄 1月22日，成都温江区人社局在问政四川平台回复表示，经核实，该学校因经营管理问题，出现流动资 金紧张，导致学校无法及时支付教职员工工资。目前，学校负责人表示，正在筹集资金，将逐步发放员 工工资，10月工资将于近期发放。同时，该局已对该学校拖欠工资情况进行立案调查，案件正在进一步 ...

一、单位简介 云南国土资源职业学院于2001年4月批准组建，是云南省教育厅管理的公益二类事业单位。学校现有阳 宗海、经开、武定3个校区，校园占地1051亩，设有9个二级学院、60个专业，教职工600余人，全日制 高职专科在校生2万人。 二、招聘原则 坚持德才兼备的用人标准，按照"公开、平等、竞争、择优"的原则，面向社会，公开报名，统一考试， 综合评定，择优聘用。 三、招聘岗位及人数 云南国土资源职业学院公开招聘人员39名。具体招聘岗位及招聘条件，详见《2026年上半年云南国土资 源职业学院公开招聘人员计划表》（附件1）。 昆明信息港讯 机器人小明 按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部令第6号）、《云南省事业 单位公开招聘工作人员办法》（云人社发〔2016〕182号）等法律法规，根据工作需要，经云南省教育 厅审核同意报云南省人力资源和社会保障厅核准，2026年上半年云南国土资源职业学院面向社会公开招 聘人员39名，现将有关事项公告如下： 四、招聘范围 符合本公告岗位条件要求的人员均可报名。具体招聘范围和条件，详见《2026年上半年云南国土资源职 业学院公开招聘人员计划表》。报名人员年龄在18周岁以上、3 ...

昆明信息港讯 机器人小明 按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部令第6号）《云南省事业单 位公开招聘工作人员办法》（云人社发〔2016〕182号）等法律法规，根据工作需要，经省教育厅审核 同意报云南省人力资源和社会保障厅核准，2026年上半年云南农业职业技术学院面向社会公开招聘硕士 及以上工作人员5名，现将有关事项公告如下： 一、单位简介 三、招聘岗位及人数 云南农业职业技术学院2026年上半年公开招聘人员5名。具体招聘岗位及招聘条件，详见《2026年上半 年云南农业职业技术学院公开招聘人员计划表（硕士）》（附件1）。 四、招聘范围 符合本公告岗位条件要求的人员均可报名。具体招聘范围和条件，详见《2026年上半年云南农业职业技 术学院公开招聘人员计划表（硕士）》（附件1）。报名人员年龄在18周岁以上、38周岁以下，博士原 则上在43周岁以下，具有高级职称的原则上不超过53周岁。年龄计算截止日期2026年2月1日。 云南农业职业技术学院于2002年12月批准组建，是云南省教育厅管理的公益二类事业单位。 二、招聘原则 坚持德才兼备的用人标准，按照"公开、平等、竞争、择优"的原则，面向社会，公开报名，统一考试 ...

"我们已把2026年定为'AI年'，集中培训人工智能(AI)方面的人才，希望帮助建造业持续发展。"香港建 造学院助理院长蔡盈慧指着正在示范运作的人工智能天秤系统——远程操作塔式起重机介绍道，"操作 传统的塔式起重机需爬上数十米高的驾驶室，而AI天秤只需在地面的智能驾驶舱内远程操控，同时搭 载侦测系统，避开障碍物，降低工地安全风险。" 中新社香港1月23日电 题：香港院校培育实战型创科人才对接产业需求 中新社记者 魏华都 职业训练局介绍，"SOPHIE8x"太阳能车由香港专业教育学院与粤企联手研发，包括轮内永磁同步电 机、新型电池管理系统等，体现其课程紧贴市场趋势，也展现香港年轻一代在创科领域的潜力。香港专 业教育学院于2024年5月成立电动车培训中心，已为业界培训超过400名新能源汽车领域相关从业人员。 在香港恒生大学，会计课程正经历智能化转型。香港恒生大学会计学系副教授叶颖谕和教务处经理黄艳 艳告诉记者，该校会计课程重点转向借助AI工具进行财务分析，利用专业AI程序和业界提供的数据作 训练，"我们与时并进，希望学生投入工作时可以驾驭AI。" 可以看到，无论是职业教育还是普通教育，院校正紧贴香港未来发展需要以 ...

聂伟认为，新增的职教专业，另一个显著特征是交叉融合趋势。事实上，低空智联网技术、数字孪生应 用技术等专业名称，本身就已突破传统学科边界。 低空飞行器装备技术、汽车芯片与软件工程技术、数字法务……这些崭新的专业，是教育部最新发布的 《2025年职业教育专业目录增补清单》中57个新专业内容。2025年12月，教育部发布《关于做好2026年 职业教育拟招生专业设置管理工作的通知》，同步公布该增补清单，涵盖23个职业本科专业、31个高职 专科专业与3个中职专业。 "这份目录清单聚焦现代化产业体系建设需求，透露出我国技术技能人才培养体系的转变，从有什么条 件办什么专业，转向市场需要什么人才办什么专业。"中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所 副研究员聂伟说："这次新增专业，多是按照国家重点产业链，围绕国家战略、针对高端产业或产业高 端来设置的相应专业。" 这次新增专业中，西安航空职业技术学院申报了"低空飞行器装备技术"专业，意味着该校2026年招生蓝 图将添上新的一笔，即将在今年9月迎接该专业第一批新生。 "这是基于学校现有专业储备与社会产业发展需求申报的。"该校通用航空学院院长叶婷透露，在低空经 济领域，学校一直 ...

Core Viewpoint - The article highlights the transformation of Wuwei Vocational Secondary School, emphasizing its role in providing quality vocational education and challenging the stigma that vocational schools are for underperforming students [1][2]. Group 1: School Transformation and Educational Philosophy - Wuwei Vocational Secondary School aims to redefine its value by focusing on the comprehensive development of students and meeting the diverse needs of the local economy [1]. - The school has seen a stable enrollment of over 2,000 students, with a significant increase in the number of students advancing to higher education, from single digits to over 20 students [1]. - The school has achieved a skill certification rate of over 98% and an award rate of over 80% in provincial skill competitions [1]. Group 2: Shift to Comprehensive High School Model - The school is actively applying for a comprehensive high school pilot program, aiming to provide a pathway for students to pursue both academic and vocational education [2][3]. - The transition to a comprehensive high school model is driven by the need to accommodate diverse student backgrounds and learning needs, allowing for a more flexible educational approach [3]. Group 3: Management and Operational Changes - The appointment of a new principal has led to significant management reforms, including the establishment of over 30 new regulations to enhance institutional governance [4][5]. - The implementation of a "large department system" aims to streamline operations and focus resources on teaching, fostering a culture of initiative among faculty [5]. Group 4: Local Industry Integration and Practical Training - The school has discontinued several less practical programs and focused on developing three key professional clusters aligned with local industry needs, such as agriculture and tourism [8][9]. - Partnerships with local enterprises have been established to create practical training opportunities, enhancing students' employability and skills relevant to the local economy [9][10]. Group 5: Innovative Teaching and Student Engagement - The school has introduced various extracurricular activities and clubs that serve as micro-training grounds for students, allowing them to explore their interests and develop practical skills [12][13]. - New programs in artificial intelligence and traditional Chinese medicine are being developed to keep pace with modern educational demands and local job market needs [14][15].

Core Viewpoint - The collaboration between Yunnan Water Resources and Hydropower Vocational College and Shanghai Jiao Tong University Chongqing Research Institute marks a significant step in advancing scientific education integration and inter-school cooperation [1] Group 1: Strategic Cooperation - The two institutions have reached a strategic cooperation intention in areas such as scientific research collaboration, talent cultivation, and platform construction [1] - The partnership aims to establish a collaborative research platform focusing on highland water ecological protection, smart water conservancy, and electric engineering technology [1] Group 2: Talent Development - Both parties will promote faculty exchange and joint doctoral training to enhance the "dual-teacher" faculty team construction and research capabilities of the school [1] Group 3: Industry Integration - The collaboration will facilitate project co-research and result sharing, promoting deep integration of industry, academia, and research to support the high-quality development of the regional water and electricity industry [1]

（来源：南京晨报） 从市重点到省重点，再到国家重点；从高水平现代化学校到现代化示范性学校，再到江苏领航建设单 位。江苏联合职业技术学院南京莫愁分院发展的背后镌刻着一代代莫愁人的携手同心与接续奋斗。退休 教师吴毅德、中青年骨干教师费梦莹、青年教师赵姿琪三位教师代表，以不同年代的从教经历，生动诠 释了"敬业、厚生、博学、善导"的莫愁教风跨越时空的传承与坚守，展现了学校深厚的育人文化底蕴。 优秀的教师成就优秀的学子，一群群莫愁学子登台，尽情展现才华与风采。郭思贤同学分享了在修复一 幅与己同龄的画时，从"按部就班"到领悟"匠心"神圣感的觉醒时刻；已留校任教的毕业生武赟昊讲述了 自己从莫愁学子成长为团中央十九大代表的蜕变，诠释了何为"反哺传承"；诗人兼文创设计师余地则表 达了对学校支持其个性化发展、在AI时代塑造"仁、美、雅、智"独特人格的深切感激。以创新实践回应 时代，南京数智应用产业学院的学生们朝气蓬勃，带来一场别开生面的作品发布会！《莲池路校园能源 智能管理系统》《智能陪伴助手》等源自课堂、服务生活的创新作品，集中展示了学子们在移动互联、 物联网、人工智能等领域将知识转化为解决实际问题能力的丰硕成果。 新兴专业 ...