三、中华情：从文化认同到国家认同的价值升华 当前少数民族学生群体在高等教育领域呈现出鲜明的"西榴籽"特质，"西榴籽"中，"西"代表西北农林科 技大学、中西部地区及到西部建功立业之意，"榴"指石榴籽，象征各民族学生团结。"西榴籽"寓意西农 各民族学生如石榴籽般紧密团结，扎根西部、奉献基层，铸牢中华民族共同体意识，因此，民族学生的 个体成长与民族团结根基的培育挑战息息相关。区域教育资源的历史性差异导致部分学生（含预科生） 存在学业基础薄弱现象，直接影响其校园融入效能；与此同时，强烈的中西部就业意愿与思想认识不 足、职业能力欠缺的现实矛盾，进一步制约其生涯发展诉求的实现。针对这一困境，西北农林科技大学 构建精准帮扶机制，通过组建"西榴"专家团、星师团、朋辈团构成的"四团一队"组织架构，实现全员协 同育人范式转型，专家团聚焦"三农"政策深度解读，朋辈团则同步推进学业互助计划，形成多层次支持 网络。在实践层面，创新设计思想引领与学业帮扶双模块工作坊，依托体验式实境教学强化理论武装， 例如"党旗引领?三心护航"主题沙龙有机融入民族文化元素，显著提升育人实效。个体发展维度则结合 学涯规划与职业探索定制化咨询，配合自主研发的 ...

if 彩大学 地区研究 · 译著【IAS 地区研究丛书 · 中东系列 刘东 · 主编 Colonial Effects The Making of National Identity in Jordan 殖民的影响 约旦民族认同的塑造 Joseph A. Massad [x] 约瑟夫·A. 马萨德 -- ¥ | 江琪 -- 译 A work of genuine brilliance, as much for its searing insights into Jordanian history and culture as for its extraordinary mastery of the vast material it deploys. It is rare to encounter a pathbreaking books this is certainly one 上海人人太太妹 社 《殖民的影响：约旦民族认同的塑造》，[美] 约瑟夫·A.马萨德著，江琪译，上海人民出版社2025年1月出版，388页，108.00元 2025年1月，由美籍巴勒斯坦裔学者约瑟夫·A. 马萨德（Joseph A. ...

【文/观察者网 张菁娟】当地时间6月10日，香港教育局发布《英语教育学习领域课程指引（小一至小 六）》（2025）。 指引列出了最新的小学教育七项学习目标，其中排在首位的就是"通过国民教育和国家安全教育，认识 祖国和中华文化，培养对国家的归属感和民族认同"。 《英语教育学习领域课程指引（小一至小六）》（2025） 香港教育局网站 据香港英文媒体《南华早报》报道，这是自2017版指引发布八年后的一次更新。根据新版课程指引，香 港小学需要加强爱国主义和国家安全教育。 根据香港教育局发布的通告，新版本融合了《小学教育课程指引》（2024）和《英语教育学习领域课程 指引（小一至中）》（2017）概述的课程重点，为小学英语课程发展提供整体方向和学习目标。 虽然英语教育的课程架构保持不变，但新版指引对各章节进行了更新，以反映英语教育多年来的发展。 更新主要体现在四个方面：跨课程阅读、电子学习和信息素养、评估素养、价值观教育。 通告称，将在英语课程中纳入价值观教育，有助于学生成为知情且负责任的公民，具有国家认同感和国 家安全意识。 根据新版指引，价值观教育包括爱国主义教育、国家安全教育和生命教育。"除了培养学生的语言技能 ...