转自：中国改革报 （来源：中国改革报） 此外，记者了解到，一段时间以来，我国教育公共服务质量和水平不断提升。1年来，义务教育优质均 衡发展县新认定300多个，已覆盖所有省份；学前1年免保育教育费政策惠及超过1200万儿童；启动县中 振兴行动计划，新增高中学位149万个；"双一流"建设高校稳步扩大招生规模，学生有更多机会进入高 水平大学。 据悉，2026年，教育部将持续优化基础教育资源布局，更好应对学龄人口变化，完善全国学位监测预警 模型，全面开展基础教育资源配置机制改革试点，重点支持学龄人口净流入城镇和基础薄弱地区新建、 改扩建一批优质普通初高中，扩大资源供给。 本报讯 记者荆文娜报道 记者从1月8日举行的2026年全国教育工作会议上获悉，2026年，教育部将把分 类推进高校改革作为重大战略任务，启动新一轮"双一流"建设，全面推进地方普通高校高质量发展，推 动应用型高校主动对接区域重大战略。 围绕合理调整高校布局和数量，教育部将推动新增高等教育资源向人口大省和中西部地区倾斜，健全东 中西部高校对口支援机制，加快推动中西部高等教育振兴。 ...

会议全面总结过去一年推进教育强国建设取得的成绩。一年来，全面落实中小学生每天综合体育活动2 小时，各地普遍探索实施课间15分钟；优化调整学科专业设置，打破三年一轮授权审核限制，实现学科 专业当年布点、当年招生；学前一年免保育教育费政策惠及超1200万儿童，启动县中振兴行动计划，新 增高中学位149万个；选派1.36万名教师参加"三区"人才支教，首届"优师计划"毕业生已到中西部任 教，"国优计划"首批毕业生走上讲台。 本报北京1月9日电（记者 吴丹）记者从1月8日召开的2026年全国教育工作会议上获悉：2026年，教育 部将分类推进高校改革，启动新一轮"双一流"建设，全面推进地方普通高校高质量发展，统筹高技能人 才集群培养计划与"双高建设计划"，引导不同类型高校科学定位、特色发展。 《 人民日报 》（ 2026年01月10日 04 版） ...

每经记者｜刘艳美 每经编辑｜杨欢 陕西日报消息，1月6日至7日，陕西省省长赵刚到榆林市调研并主持召开座谈会。他强调，要立足带动全省发展的"增长极"定位，落实稳增长各项措施，壮 大特色产业链群，狠抓各类反馈问题整改，坚定不移走好转型发展之路，为谱写陕西新篇、争做西部示范作出更大贡献。 报道显示，赵刚分别前往榆林"时光天街"购物中心，榆林恒神新材料公司、榆林科立科盈科技公司，西安交通大学第一附属医院榆林医院，陕煤曹家滩煤矿 采煤沉陷区治理现场等点位调研。 座谈会上，赵刚要求榆林明确目标、抢抓机遇，大力抓项目、扩投资、促消费，努力实现"十五五"良好开局。要聚力推进榆林能源革命创新示范区建设，充 分利用丰富应用场景和良好产业基础，着力推动科技创新和产业创新深度融合，加快构建特色现代化产业体系，更好助推陕西高质量发展。 解读：公开信息显示，这是陕西省省长新年调研的"第一站"，选择榆林，无疑有着重要深意。 此前，陕西"十五五"规划建议首次明确提出西安和榆林"双极"格局—— "十五五"期间，陕西将实施"双极带动、多点支撑、三区协同"战略，强化西安、榆林两大增长极对全省发展的带动作用。 当地学者分析指出，陕西的区域经济发展呈 ...

1月8日，2026年全国教育工作会议在北京召开。会议部署了2026年八项重点任务，基础教 育、高等教育、职业教育三大领域均有重磅行动。 职业教育方面， 将统筹高技能人才集群培养计划与"双高建设计划"，探索"集群培养"这个职 业技能人才培养的新模式。 因此，2026年全国教育工作会议提出，坚持民生为大、基教为先，并部署了三项重点任 2026年是"十五五"开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下关键之年。教育部已制 定了一系列到2027年要实现的指标任务，因此2026年的工作至关重要，直接影响三年行动计 划目标如期实现。 我国拥有世界上规模最大且有质量的基础教育。目前，学前三年毛入园率达到92%，全国有 2895个区县实现了义务教育基本均衡，高中阶段毛入学率达到92%。 教育部基础教育司司长田祖荫在2025年11月第五届中国基础教育论坛上介绍，13项教育强国 建设主要指标中与基础教育直接相关的有3项，包括学前教育毛入园率（2027年达到93%， 2035年达到98%）、初中毕业年级阅读/数学达标学生比例（2027年均达到80%，2035年均达 到85%）、高中阶段教育完成率（2027年达到86%，2035年 ...

以下文章来源于国民经略 ，作者凯风 国民经略 . 在这里，读懂中国经济、城市和楼市 本文来自微信公众号： 国民经略 ，作者：凯风 全力建大学，又开始了。 近日召开的2026全国教育工作会议透露，将把分类推进高校改革作为重大战略任务，启动新一轮"双 一流"建设。 这意味着，继2017年、2022年之后，"双一流"大学即将迎来第三次扩容，又一批高校将跻身其中。 同时，教育部将推动新增高等教育资源向人口大省和中西部地区倾斜，健全东中西部高校对口支援机 制，加快推动中西部高等教育振兴。 一批人口大省和中西部省份将成为最大受益者，而集两者为一体的"山河四省"，有望迎来"翻身"时 刻。 01 新增高校，为何要"倾斜"人口大 省？ 人口越多，高考生源就越庞大，与之相匹配的高校资源理应更多，"双一流"高校也应顺势倾斜。 作为世界人口第二大国，我国常住人口超过5000万的省份共有11个。 其中，常住人口TOP5大省分别是：广东、山东、河南、江苏、四川。 根据教育部名单，我国高校数量最多的5个省份，分别是河南、江苏、山东、广东、湖南。 令许多人意外的是，河南才是中国高校第一大省，高校总量178所，超过江苏（175所）。 | 河南 ...

广东省5年来新增博士、硕士学位授予点339个，60%以上集中在基础学科、新兴学科和交叉学科领域， 并优化调整高校20%左右专业布点。 中国发展网讯 李少辉 冯能文 记者罗勉从广东省1月7日召开第六场"'十四五'广东成就"系列主题新闻发 布会上了解到，主题为教育强省建设。广东省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长林如鹏介 绍，"十四五"时期，广东普通本科高校数量增至70所，研究生学位授予高校增至34所，"双一流"高校总 数增至8所，数量居全国第四。目前，广东有39个学科进入世界一流行列，5年来增幅达388%。有2个学 科进入世界一流前列（ESI前万分之一学科），实现零的突破。 广东省高校还承担了全省约80%的国家自然科学基金项目和基础与应用基础研究项目，2024年以转让、 许可、作价投资方式转化科技成果到账收入4.7亿元，相比"十四五"首年实现翻番。 5年新增339个博士、硕士学位授予点 广东省为落实国家"双一流"决策部署，2015年率先在全国开展高水平大学建设工作，并于2018年启动高 等教育"冲一流、补短板、强特色"提升计划，分类推进高校和学科在各自赛道办出优势。受群众认可 的'好大学'越来越多了。 5年 ...

（来源：廊坊日报） 此外，记者了解到，一段时间以来，我国教育公共服务质量和水平不断提升。一年来，义务教育优质均 衡发展县新认定300多个、已覆盖所有省份；学前一年免保育教育费政策惠及超过1200万儿童；启动县 中振兴行动计划，新增高中学位149万个；"双一流"建设高校稳步扩大招生规模，学生有更多机会进入 高水平大学。 据悉，2026年，教育部将持续优化基础教育资源布局，更好应对学龄人口变化，完善全国学位监测预警 模型，全面开展基础教育资源配置机制改革试点，重点支持学龄人口净流入城镇和基础薄弱地区新建、 改扩建一批优质普通初高中，扩大资源供给。 新华社北京1月8日电（记者 王鹏 魏冠宇）记者从1月8日举行的2026年全国教育工作会议上获悉，2026 年，教育部将把分类推进高校改革作为重大战略任务，启动新一轮"双一流"建设，全面推进地方普通高 校高质量发展，推动应用型高校主动对接区域重大战略。 围绕合理调整高校布局和数量，教育部将推动新增高等教育资源向人口大省和中西部地区倾斜，健全东 中西部高校对口支援机制，加快推动中西部高等教育振兴。 转自：廊坊日报 ...

2026.01. 08 本文字数：1583，阅读时长大约3分钟 作者 | 第一财经 林靖 1月8日，教育部召开2026年全国教育工作会议。据新华社报道，2026年，教育部将把分类推进高校 改革作为重大战略任务，启动新一轮"双一流"建设，全面推进地方普通高校高质量发展，推动应用型 高校主动对接区域重大战略。围绕合理调整高校布局和数量，教育部将推动新增高等教育资源向人口 大省和中西部地区倾斜，健全东中西部高校对口支援机制，加快推动中西部高等教育振兴。 去年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》中明确：围绕中国 式现代化的本质要求，自主科学确定"双一流"标准，聚焦优势学科适度扩大"双一流"建设范围。 "双一流"建设范围扩多少？如何扩？北京师范大学教育学部教授洪成文此前曾撰文认为，扩容高校要 看其在国家自然科学三大奖项上的表现；是否在基础学科上取得了重大突破；大学与学科实力在世界 范围的横向比较。其中，在国家自然科学三大奖项上的表现方面，高校对国家重大战略需求的服务会 在这些奖项中体现。三大奖项上的超水平发挥，反映了该大学对国家重大需求的回应，可以作为扩容 的重要考量内容。 新增高 ...

以及，启动新一轮"双一流"建设 1月8日，教育部召开2026年全国教育工作会议。据新华社报道，2026年，教育部将把分类推进高校改革 作为重大战略任务，启动新一轮"双一流"建设，全面推进地方普通高校高质量发展，推动应用型高校主 动对接区域重大战略。围绕合理调整高校布局和数量，教育部将推动新增高等教育资源向人口大省和中 西部地区倾斜，健全东中西部高校对口支援机制，加快推动中西部高等教育振兴。 一些人口大省和中西部地区正在加快补齐高教短板。其中，在户籍人口第一大省河南，去年11月12日， 河南省教育厅发布关于拟申报本科学校的公示，拟按程序申报以河南科技学院为基础设立河南科技工程 大学、以河南大学濮阳工学院为基础设立濮阳工学院、以河南农业职业学院为基础设立河南农业职业技 术大学。 11月13日，安徽省教育厅网站发布关于拟设置3所本科层次职业学校的公示，对拟报请省政府向教育部 申报"以安徽商贸职业技术学院、安徽机电职业技术学院为基础设立安徽应用技术职业大学""以合肥职 业技术学院为基础设立合肥职业技术大学""以阜阳职业技术学院为基础设立阜阳职业技术大学"进行公 示。 河北省教育厅网站12月5日发布关于高等学校设置事项 ...

我国将启动新一轮"双一流"建设 记者从1月8日举行的2026年全国教育工作会议上获悉，2026年，教育部将把分类推进高校改革作为重大 战略任务，启动新一轮"双一流"建设，全面推进地方普通高校高质量发展，推动应用型高校主动对接区 域重大战略。 围绕合理调整高校布局和数量，教育部将推动新增高等教育资源向人口大省和中西部地区倾斜，健全东 中西部高校对口支援机制，加快推动中西部高等教育振兴。 此外，记者了解到，一段时间以来，我国教育公共服务质量和水平不断提升。一年来，义务教育优质均 衡发展县新认定300多个、已覆盖所有省份；学前一年免保育教育费政策惠及超过1200万儿童；启动县 中振兴行动计划，新增高中学位149万个；"双一流"建设高校稳步扩大招生规模，学生有更多机会进入 高水平大学。 据悉，2026年，教育部将持续优化基础教育资源布局，更好应对学龄人口变化，完善全国学位监测预警 模型，全面开展基础教育资源配置机制改革试点，重点支持学龄人口净流入城镇和基础薄弱地区新建、 改扩建一批优质普通初高中，扩大资源供给。 来源：新华社（记者：王鹏、魏冠宇） 编辑：王学香责编：朱旺 校审：都一鸣 ...