（原标题：关系再亲近，也不要跟孩子说这5件事，真的很傻） 作为父母，你和孩子关系再亲近，这些话也不要跟孩子说。 一、不过度说自己的怨气 有一些父母，总是习惯性跟自己的孩子抱怨，抱怨生活，抱怨各种不如意。 孩子认知系统尚未发育成熟，他们容易将父母的负面情绪归咎于自己，产生"是不是我做错了什么"的心 理，甚至长期背负不必要的心理负担，会带给孩子太多的压力。 另外，孩子在家庭中，往往会模仿父母应对问题的方式，他们通过观察父母如何管理情绪来学习自我调 节。 如果父母习惯将怨气向孩子宣泄，孩子可能模仿这种模式，未来也难以用健康方式处理冲突或压力。 所以，有压力，有负面情绪，一定要找成年人倾诉，另一方面则是要自己去想解决方案，而不是把不良 情绪传递给孩子，让孩子承担。 二、不说自己做出的牺牲 另外，父母不要过度说自己做出的牺牲，自己的付出。 很多人经常把这些话挂在嘴边： "你看我多苦，我这么做都是为了你啊。" "你是我的一切，只要你快乐，我就快乐。" 当孩子不能让自己满意，就会情绪激动地告诉他："我为了你，放弃了多少。" 但这么做，其实是一种愧疚诱导，孩子一旦被愧疚感包围，他就会牺牲自我，甚至会自我惩罚，即便是 他什么也 ...

电影的艺术成就，尤其体现在其对"和解"的留白处理上。结局没有滥情的拥抱与忏悔，只有晨曦中母女 二人的沉默并行。镜头最终定格于一双泥泞布鞋与一双洁净球鞋的并置，这暗示了两条终将分岔、又彼 此守望的人生道路。这种"未完成"的结局，赋予了影片更悠长的余韵。它超越了"付出—回报"的传统叙 事，给出了一个更符合现代精神的答案：真正的亲情之爱，或许在于承认彼此的独立性，允许对方成 为"异路的同行者"。 亲子关系的真谛是适度的距离与清醒的自我，这才是健康情感的基石。电影以"恨"为镜，照见的实则是 爱的救赎可能。它让我们看到，唯有承认关系的脆弱与个体的局限，以柔软化解尖锐，才能让那些因爱 而生的刺，最终转化为守护彼此的铠甲。这不仅是陈露与小池的故事，也是许多在亲情中挣扎与成长的 现代人的共同课题。 □王丽玲 "妈妈，你会像电影里那样'恨'我吗？"这个提问，精准地触及了电影《最恨我爱你》的核心议题：中国 式家庭中，那种以"爱"为名、却又充满伤害与控制的共生关系。这部作品没有满足于对亲子矛盾的简单 呈现，而是以冷静克制的镜头，深入剖析了其背后复杂的情感结构与伦理困境，最终指向"放手"与"独 立"这一更具现代性的亲情命题。 影片中 ...

青春期的孩子，要"疏"不要"堵"，简单的禁止或强行没收电子产品，不但会影响亲子关系，还可能让孩 子的阅读沉迷于"地下"，变得更隐蔽，更不好监管。所以，家长要抱着融入的态度，跟孩子"对话"，而 不是抱着家长式的权威跟孩子"对抗"。可以先肯定孩子，夸赞其爱读书的好习惯。然后聊一聊哪部小说 吸引了她，吸引她的原因是什么，让孩子也推荐几部她喜欢的小说，家长也亲自去看看，看完后平和地 跟孩子聊聊感想，碰撞一下思维，还可以在孩子说得好的时候大力肯定其有思想，取得孩子的信赖。 时间长了，就以自己看网络小说太伤眼睛为由，买一些跟网络小说同类型或同名的纸质书，摆放在家中 的各个角落，如客厅的沙发扶手上、餐厅的餐边柜上、卫生间的洗衣机上、卧室的床头边等，让书籍随 手可取，随时可翻阅，营造阅读的空间。家长一定要真正阅读纸质书，给孩子做表率，当读到真正吸引 人的纸质书时，也可以推荐给孩子，不必期待孩子很快来阅读，在吃饭聊天时讲个书中有趣的故事情 节，夸赞一下主人公的精彩表现，营造阅读的氛围，吸引孩子。这需要长期的坚持和耐心的等待，不能 急于求成。 当孩子周末用电子产品看网络小说时间太长时，家长可坦诚地表达担忧，如"担心眼睛会受损，视 ...

作者：秒懂青少年 来源：秒懂青少年 （ID: miaodongqingshaonian) 价值观点燃行动，习惯承载行动。 ♬ 点上方播放按钮可收听洞见主播周周朗读音频 我先问大家三个问题： 为什么同样的教育方法，有的父母用了无效，有的父母用完孩子却会主动学习？ 为什么别人家孩子成绩能稳步上升，而你家孩子越管越糟？ 洞见 （ DJ00123987 ） —— 不一样的观点，不一样的故事， 3000 万人订阅的微信大号。点击标题下蓝字 " 洞见 " 关注，我们将为您提供有价值、有意思的 延伸阅读。 为什么你讲道理、说方法、讲道理、买课、请家教，孩子仍然不愿意读书？ 很多父母以为，家庭教育就是先抓学习方法，学习效率，先解决成绩。 于是你会做的事，比很多人努力：报补习班、上辅导课，盯作业、买资料，晚上开家庭会议，每周总结孩子问题，手机锁、断网、监督。 可结果却异常类似：你越努力，孩子越反抗。你越焦虑，孩子越逃离。 这是因为，你把顺序搞反了。 真正正确的教育逻辑，是一条从心到行为的因果链：关系 → 气氛 → 价值观 → 习惯 → 成绩 只要你从任何一个中间环节开始切入，都等于逆流而上。 孩子不是机器，不能先装成绩系统，再 ...

洞见 （ DJ00123987 ） —— 不一样的观点，不一样的故事， 3000 万人订阅的微信大号。点击标题下 蓝字 " 洞见 " 关注，我们将为您提供有价值、有意思的延伸阅读。 作者： 猪妈妈 来源： 新东方家庭教育 （ID: xdfjtjy） 不绑架孩子，不迷失自己。 ♬ 点上方播放按钮可收听 洞见主播晏娇朗读音频 周末，去参加一位阿姨的生日宴。 本该热闹的场合，却因大家无心的一句"孩子怎么没回来"，气氛骤变。 阿姨失落地说： "回来？昨天从早到晚，一个电话都没有。我忍不住打过去，说'在忙'。 今早才发来消息，说祝我'生日快乐'，还不知道，是不是有人提醒。 老李说我'想多了'，我看啊，是看明白了—— 这不管你多爱子女，供他们上学，给他们最好的，费尽心力培养成人......他也不会像你爱他那 样爱你。 你们现在孩子还小，还依赖父母，等大点，就有体会了。" 虽然付出时，并没想回报；但当真收不到任何回应，或等来的反是埋怨时，那种失落感，又真 实而沉重。 回来路上，我一直想着阿姨的话。 或许，不用等到孩子上大学、工作、成家……很多父母，就已经有过类似的感受： 放假回家，孩子宁愿猫在房间里，也不愿陪我们出门散会儿 ...

（原标题：想让孩子远离手机，家长要做这5件事） 近日，央视新闻记者就此问题，采访了腾讯客服未成年人保护营地教育负责人马滢。她表示，"断网、 封号、摔手机、限制、强管，都是以损伤亲子关系为代价的。你要解决这个问题，就先要解决亲子关系 问题。" 一、孩子依赖手机的背后 是未被看见的心理需求 孩子沉迷网络只是表象，其背后是孩子没被看见的心理需求。有心理研究者表示，孩子爱玩手机的背 后，折射着他们在现实生活中无法被看见的诉求，无法被满足的渴望—— 手机像一扇通往外界的窗户，或一个情绪的避风港。当孩子体验到负面情绪，他们会习惯躲进网络世 界，让快乐和庞杂的信息来转移自己的注意力，缓解情绪压力。比如，当孩子在现实生活中无法体验到 有力的社会支持，就会转而去虚拟世界中寻找归属。 很多家长习惯于关注孩子的行为，然后去矫正这些行为。但事实上，任何行为的背后，都有其深层次的 意义。这其中代表着冲突的部分，往往是一种信号，更是解决问题的开关。 03 让亲子时间取代屏幕时间 二、5个简单方法 让孩子远离手机 想要降低孩子对手机的需求，家长要在看见孩子真正心理需求的基础上，去用更丰富而饱满的体验，去 替代那些手机能带给孩子的东西—— ...

当生命的存在看似出现问题时，那是"头脑"出了问题。-"谁制造出了一个有问题的小孩？" 从根源上来讲，是我们创造了一些问题概念，然后投射在孩子身上，我们把一块完美无瑕的玉看成了一 块丑陋的石头。 如果我们认为小孩有问题时，请先静下来，让自己反着思考试试，在自身寻找一下问题的根源。 01你的恐惧越多你要求孩子的就越多 （原标题："踩"着孩子过河，教育的本质是父母的自身醒悟！） 对于一个家庭来讲，家长是树根，孩子是花朵，如果花朵有问题，多半是树根也有问题。 家长们常常"看到"的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上的"开花"。家长意味着"头脑"，孩子 代表着"心"。 如果你是一个恐惧的家长，你就会有一个有问题的小孩。你的恐惧越大，你眼中小孩的问题就越多。 恐惧导致控制、导致要求。你越恐惧，你越倾向于去把握住某种东西，以让自己有安全感。 掌控者是头脑，而小孩通常都是自由的心，他们像水一样流动，很难被掌控。这使得你越想抓住、越想 驾驭、越想掌控，越抓不住，越驾驭不了，越掌控不住。你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而你眼 中小孩的问题也就越多。 小孩是一个有很多问题的小孩，真是这样吗？没有你的恐惧，没有你的压制或强力控 ...

Core Insights - The article discusses the successful conclusion of the Kuaishou parent-child IP "Little Iron's Journey" in Hangzhou, which achieved over 4 billion total views and over 10 million views for its main and preview content, marking a significant breakthrough in parent-child content dissemination [1][2]. Group 1: Program Overview - "Little Iron's Journey" features a unique blend of historical and modern themes, introducing celebrity guests and a "time travel" concept through a series of 10 micro-episodes and 6 special short films [2]. - The program allows children to experience different historical periods, including the Song Dynasty, the 1980s, and modern technology, fostering a rich cultural exploration [4]. Group 2: Brand Collaboration - JD.com's sponsorship of the program aligns with its brand philosophy, promoting quality time between parents and children after school through its "Stationery 3:30" initiative [4]. - The program emphasizes the emotional connection between parents and children through the use of various historical stationery, illustrating a multi-generational narrative of learning and growth [4]. Group 3: Content Strategy - The core competitive advantage of "Little Iron's Journey" lies in its authentic experiences, moving away from scripted narratives to encourage children to express themselves freely in unfamiliar settings [5]. - The program integrates deep cultural and tourism elements, enhancing the storytelling experience by showcasing local heritage and natural beauty [6]. Group 4: Emotional Engagement - The program explores the differences in parenting styles between the 1980s and today, advocating for reduced reliance on electronic devices and promoting outdoor exploration and hands-on creativity [8]. Group 5: Platform Ecosystem - The success of "Little Iron's Journey" is supported by Kuaishou's robust ecosystem, which includes a diverse array of influencers and a strong user base focused on parent-child education [9][10]. - The program's influencer strategy combines established stars with emerging talents, ensuring broad audience reach and effective brand integration [9].

Core Insights - The book "要有光" by Liang Hong focuses on the psychological struggles of contemporary Chinese youth, highlighting the disconnect between parents and children in understanding each other's pain [2][6][28] - Liang Hong's investigation reveals a significant rise in mental health issues among adolescents, with 30% of depression patients being under 18, and 50% of these patients being students [2][7] Group 1: Psychological Issues Among Youth - The narrative includes the story of a girl named Min Min, who suffers from domestic violence and subsequently drops out of school for three years due to her mental health struggles [2][11] - The book emphasizes the increasing prevalence of depression among young people, with statistics indicating that 77% and 69% of student patients experience issues related to interpersonal and family relationships [2][7] - Liang Hong's research involved interviews with various stakeholders, including students, parents, teachers, and psychologists, to present a comprehensive view of the psychological landscape faced by youth in modern China [3][6] Group 2: Parental Relationships and Educational Pressures - The author discusses the challenges parents face in connecting with their children, often feeling helpless and confused about how to support them [7][8] - The book highlights the detrimental effects of high parental expectations and rigid educational systems, which can lead to severe mental health issues in children [19][20] - The experiences of different families illustrate the varying impacts of educational pressures, with some children feeling isolated and unsupported despite their parents' good intentions [19][21] Group 3: Support Systems and Community Responses - The narrative includes the role of a tutor named Uncle, who provides a safe space for troubled students, allowing them to express their feelings without judgment [14][15] - The book portrays the importance of creating dialogue between parents and children, as well as between parents and mental health professionals, to address the underlying issues of youth mental health [15][28] - The author aims to shed light on the complexities of these issues, encouraging readers to reflect on their own experiences and the societal factors contributing to youth mental health crises [28][30]

Core Viewpoint - The article emphasizes the importance of parents managing their emotions and reducing anger towards their children, highlighting that children's misbehavior is often a result of their developmental stage rather than intentional defiance [2][3][7]. Group 1: Understanding Child Behavior - Children's disobedience is linked to the underdevelopment of their prefrontal cortex, which is responsible for self-control and emotional regulation, maturing around the age of 25 [2]. - Misbehavior such as spilling food or procrastination can stem from developmental limitations like poor hand coordination or lack of time awareness [3]. Group 2: The Shortness of Parent-Child Bonding Time - The emotional connection between parents and children diminishes as children grow, with significant bonding years being limited to early childhood [4][6]. - A calculation of time spent together shows that children rely on their parents less as they age, emphasizing the need for nurturing relationships during formative years [6]. Group 3: Consequences of Parental Anger - Frequent yelling can lead to children developing anxiety and low self-esteem, as they may internalize the belief that they are not good enough [7][10]. - The cycle of anger can exacerbate issues, creating a negative feedback loop where fear leads to further mistakes, which in turn leads to more anger from parents [11]. Group 4: Strategies for Parents - Parents are encouraged to use techniques such as the "pause method" to take a moment before reacting in anger, allowing for a more rational response [15][17]. - Practicing empathy by recalling their own childhood experiences can help parents understand their children's behavior better [18][19]. - Keeping an emotional diary can help parents identify the root causes of their anger, preventing them from projecting their frustrations onto their children [20][22]. - Accepting imperfection in parenting and communicating openly with children about feelings can foster a healthier relationship [24][26]. Group 5: Conclusion - The essence of education lies in the quality of the parent-child relationship, which should be characterized by patience and understanding rather than anger [27].