齐鲁晚报.齐鲁壹点李楠楠 当前，人工智能正以前所未有的深度与广度重塑教育生态，为教育强国建设注入澎湃动能。烟台大学着 力推进人工智能赋能教育教学，打造"人工智能+教育"人才培养新生态。 牵头成立烟台人工智能通识教育虚拟教研中心 开好人工智能通识课 在人工智能时代，学生数字素养培养与提升是人才培养的重要环节。烟台大学教务处全力调度任课教 师、培养方案修订、教学运行等各项工作，于2025-2026学年第一学期面向大一新生开设人工智能通识 课程。 学校组织召开人工智能通识课工作协调会，对计算机与控制工程学院、物理与电子信息学院、数学与信 息科学学院等人工智能相关学科专业教师进行摸底，为人工智能通识教育奠定师资基础。同时，在充分 调研相关院校成功经验做法基础上组织专家论证评估，将人才培养方案中计算机文化基础与人工智能通 识教育有效融合，实现人工智能通识课分专业类别替代计算机文化基础通识课程，为教学运行提供可行 方案。 加速推进数字教材建设 2024年8月，烟大首部数字教材《西方音乐史》由高等教育出版社出版，截至目前，学校数字教材建设 立项总数15部，已出版4部，总体建设数量及水平位于省属高校前列。 为推进教师数字教材 ...

11月的松山湖畔，寒潮未至，天光澄澈，暖意仍在秋色中流转。东莞理工学院就在这样温和的秋日里，与广东省教育厅、东莞市签下了高水平应用研究型 大学共建协议，约定到2035年，全面建成高水平应用研究型大学。 水光潋滟，恍然间，这一幕与十年前重叠。2015年，莞工首次与省、市签署协议，共建高水平理工科大学，又在2019年，再次签下协议，成为全省唯一一 所新型高水平理工科大学示范校。 从2015到2025，岭南的暖风回转几轮，松山湖水始终静静流淌，见证着一所大学十年间静水流深般的生长。 从申硕到申博 "我的每一步突破，都离不开莞工资源与环境的培养，更离不开导师的托举。" 拿到北京师范大学博士录取通知书的那天，莞工学子陈晓冰不由自主地回想起了在学校的日子。从本科到硕士，那些前沿交叉的课程、高频次的国际学术 活动，让陈晓冰斩获中国国际"互联网+"创新创业大赛国赛银奖、发表两篇资源与环境领域SCI论文，"慢慢有了研究者的模样"。 资源与环境是莞工获批的首个专业硕士学位授权点。2018年5月，在首次签约共建协议3年后，莞工获批新增硕士学位授予单位，计算机科学与技术、资源 与环境两个硕士点成功获批。 不久之后的首批硕士招生，两个 ...

清华大学近日成立具身智能与机器人研究院，将重点突破"强健本体+智慧大脑"全栈技术的"0到1"原始创新， 同时构建"技术研发-中试验证-场景应用"全链条转化枢纽，加速技术成果落地。 研究院挂靠科研院，由自动化系、机械系、电子系、计算机系共同建设，院长由清华大学自动化系主任张涛担 任。研究院将打造具有全球影响力的人才高地和创新策源地，强化清华大学在国家"机器人+"战略中的核心支 点地位，为我国抢占具身智能与机器人领域赛道，培育新质生产力提供核心驱动力，为国家在新一轮科技革命 和产业变革中赢得战略主动。 清华大学校长李路明表示，具身智能与机器人研究院的成立是该校主动服务国家战略需求，充分发挥多学科与 人才优势，进一步完善人工智能布局，有组织开展前瞻性、战略性、系统性的科技攻关的重要举措。希望研究 院充分发挥清华多学科优势，积极探索交叉创新新范式，打造科研创新和拔尖创新人才培养重要基地。研究院 还将与企业在智能算力供给、智能体研究、具身智能机器人开发、前沿场景验证、技术成果转化等方面展开深 度合作。 针对研究生群体，该校特别强调禁止用人工智能代替本应由本人进行的学术训练，严禁使用人工智能实施代 写、剽窃、伪造等行为。 ...

12月2日，在中国科学院大学他山学科交叉创新协会主办的"他山青年创新论坛.Agent4S产学研峰会暨第 十期中国科学院大学学科交叉沙龙"活动上，中国科学院大学推出国内首个"反垄断知识增强大模型"。 中国科学院大学教授乔晗介绍，反垄断知识增强大模型深度融合数字经济反垄断领域理论框架与人工智 能技术，构建了反垄断领域高质量知识库和数据集，可提升智能问答的效率与准确率，有效降低模型幻 觉，同时支持反垄断政策文本解析、案例要素分析、类案比对等关键功能。这一模型的研发，是AI for Social Science(人工智能赋能社会科学研究)的一次重要探索与实践，可为政府部门、研究机构、企业法 务提供智能化辅助工具，助力数据与算法在数字经济治理中的高质量应用。 据悉，该模型依托国家自然科学基金重大项目"数字经济反垄断理论与政策研究"，由中国科学院大学联 合复旦大学、山东大学、北京大学、香港大学、西安交通大学等高校共同研发完成。 ...

Core Viewpoint - CICC has revised down the revenue forecast for China Education Holdings (00839) for the fiscal year 2026 by 4% to 7.77 billion yuan, and adjusted EBITDA forecast by 1% to 4.19 billion yuan, while introducing revenue and EBITDA forecasts for fiscal year 2027 at 8.16 billion yuan and 4.42 billion yuan respectively [1] Group 1: Financial Performance - For the fiscal year 2025, the company's revenue increased by 11.9% to 7.36 billion yuan, which is in line with CICC's expectations; adjusted EBITDA grew by 10.5% to 4.17 billion yuan, exceeding expectations due to better-than-expected cost control [2] - The company's gross profit margin for fiscal year 2025 was 53.3%, a decrease of 2.1 percentage points year-on-year; adjusted EBITDA margin was 56.6%, down 0.7 percentage points year-on-year [4] Group 2: Student Enrollment and Growth - As of August 31, 2025, the total number of full-time students increased by approximately 5% to 282,000; for the 2025/26 academic year, full-time student enrollment grew by 0.2%, with higher education enrollment increasing by 2.8% [3] Group 3: Capital Expenditure and Dividends - The company's total capital expenditure decreased by 45.2% year-on-year to 2.66 billion yuan; as of August 31, 2025, the interest-bearing debt ratio was approximately 26.0%, which is considered a healthy level [5] - The management indicated uncertainty regarding future dividend policies during the earnings call [5]

Core Viewpoint - CICC has revised down the revenue forecast for China Education Holdings (00839) for the fiscal year 2026 by 4% to 7.77 billion yuan, and adjusted EBITDA forecast by 1% to 4.19 billion yuan, while introducing revenue and EBITDA forecasts for fiscal year 2027 at 8.16 billion yuan and 4.42 billion yuan respectively [1] Group 1: Financial Performance - For the fiscal year 2025, the company's revenue increased by 11.9% to 7.36 billion yuan, which is in line with CICC's expectations; adjusted EBITDA grew by 10.5% to 4.17 billion yuan, exceeding expectations due to better-than-expected cost control [2] - The company's gross profit margin for fiscal year 2025 was 53.3%, a decrease of 2.1 percentage points year-on-year; adjusted EBITDA margin was 56.6%, down 0.7 percentage points year-on-year [4] Group 2: Student Enrollment and Growth - As of August 31, 2025, the total number of full-time students increased by approximately 5% to 282,000; for the 2025/26 academic year, full-time student enrollment grew by only 0.2%, with higher education enrollment increasing by 2.8% [3] Group 3: Capital Expenditure and Dividends - The company's total capital expenditure decreased by 45.2% year-on-year to 2.66 billion yuan; the interest-bearing debt-to-asset ratio was approximately 26.0%, slightly down from 26.4% in the previous year, indicating a healthy level [5] - Management indicated uncertainty regarding future dividend policies during the earnings call [5]

Core Points - The establishment of the Confucius Institute at Magallanes University marks the southernmost Confucius Institute in the world and the fourth in Chile, reflecting a growing interest in Chinese language and culture in the region [1] - The initial classes began on November 19, with high demand leading to full enrollment of 60 students, prompting considerations for additional classes to meet local interest [1][2] - The collaboration between Beijing Language University and Magallanes University aims to integrate unique courses that combine Chinese language with polar research and marine science, fostering academic cooperation [3] Group 1 - The Confucius Institute is located in Punta Arenas, a key port city and gateway to Antarctica, enhancing cultural exchange and educational opportunities in the region [1][2] - Local students and faculty express a strong interest in learning Chinese, viewing it as a valuable skill for future career opportunities and cultural understanding [2] - The initiative is seen as a significant cultural milestone, promoting better service in the tourism sector, particularly for Chinese tourists visiting Antarctica [2] Group 2 - The partnership between the two universities aims to leverage their strengths, creating distinctive programs that facilitate research collaboration in cutting-edge fields [3]

步入哈尔滨工业大学（以下简称"哈工大"）航天馆，仿佛开启"时光穿梭机"："东方红一号"卫星的天 线、中国空间站问天实验舱的小机械臂模型、哈工大牵头研制的卫星……馆内，一个个闪着光泽的金属 外壳，带来强烈的视觉冲击。 "团队常说，所有的规划和算法，都必须靠得住。"王证普说，无论是科研还是科普，热爱和责任都无比 重要，"我只是其中的一颗螺丝钉，把自己拧紧了，整体才会更安全。" 在航天馆二楼更新的展陈中，有一块展板上写着——2024年11月，"阿斯图友谊号"微卫星发射。在这 里，余倬玮讲起了哈工大学子与"阿斯图友谊号"的故事。 余倬玮是电气工程及自动化学院2022级本科生，也是紫丁香学生微纳卫星团队的一员。团队负责研制 的"阿斯图友谊号"微卫星，重量还不到16公斤，却具有微纳卫星新技术验证、业余无线电新技术试验等 多项功能。 从立项到发射，"阿斯图友谊号"凝聚着近50名哈工大学子的接续努力，余倬玮就是其中之一。发射刚两 天，团队就碰上了险情。按计划，3面太阳翼会自动展开，通过太阳能为卫星供电。可实际情况是，两 面太阳翼卡住了，发电能力只剩1/3。 一楼展厅内，悬挂着"东方红一号"卫星模型。"最上面、有红色标记的天线 ...

"十四五"期间，北京信息科技大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定"外树形象、内 聚力量、服务师生、加快发展"的总体思路，守正创新、笃行实干、攻坚克难，加快建设信息特色鲜明 的高水平应用型大学，交出了一份高质量发展的精彩答卷。 人才培养呈现新亮点，学科建设实现新突破 打造"三融三通"人才培养模式，成立勤信荣誉学院、天枢书院、未来数智产业学院。专业与课程建设扎 实推进，新增4个新兴本科专业，14个专业入选国家级一流专业建设点，17个入选北京市一流专业建设 点，9个专业通过工程教育认证，获评国家级一流课程15门、北京市课程思政先行校。创新实践教育质 量跃升，新增国家级虚拟仿真项目1项，获批教育部首批国家级创新创业教育实践基地，自"全国高校机 器人竞赛指数"设立以来持续位列全国TOP1%，斩获"挑战杯"国赛金奖。生源质量稳步提升，京内外录 取分数线和位次明显提升。毕业生就业竞争力持续增强，薪酬连续多年稳居全国高校前40位。 学科建设实现新突破。学科内涵建设成效显著，学校获批成为博士学位授予单位，仪器科学与技术学科 成为首个博士学位授权点，新增电子信息专业博士学位授权点，工程学科、计算机学科进入ESI全球 ...

在教育部党组、北京市教育两委的坚强领导下，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深 入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会 精神，深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神，将办学定位拓展为"信息传播领域知名学府""党的宣 传思想文化事业教育重镇"，持续推动各项事业全面融入国家战略和经济社会发展，持续探索面向未来 的传媒高等教育范式变革。 "十四五"时期是中国传媒大学发展史上具有里程碑意义的五年。2024年，在隆重纪念建校70周年之际， 习近平总书记给全体师生回信，向全校师生员工、广大校友致以祝贺和问候，为学校发展指明了前进方 向、提供了根本遵循。 经过持续改革探索与自我创新，初步构建起自主的、具有中国特色的高质量传媒人才培养体系。以"通 识教育+AI+专业教育"应对智能时代对高等教育模式的挑战，创新构建"学校大通识+学院小通识+专业 教育"的人才培养模式。全面推进"五育并举"综合素质评价体系落地见效，形成"一游一跑"特色体育评 价制度。 两届本科教育大会推动专业架构和培养方案全面升级。实施研究生教育综合改革，硕士推免生录取持续 增长，博士招生实现质、量双 ...