Core Insights - The report emphasizes the transition of AI applications in China from "pilot quick wins" to "full-scale promotion," highlighting a significant value bottleneck where 80% of enterprises deploying generative AI report no substantial impact on financial statements [1] - AI is evolving from being viewed as a "super tool" to becoming a "digital employee," capable of planning, decision-making, and task execution, marking a shift towards high-quality development in AI applications [2] Industry Trends - The report identifies a fundamental shift in AI applications, moving from functional combinations to skill combinations, enabling end-to-end process capabilities [2] - Companies are encouraged to adopt a tiered approach to AI implementation based on cost reduction, user experience, revenue enhancement, and transformation [2] Talent Development - The report stresses the importance of organizational structure iteration and the cultivation of composite talents as key challenges for successful AI implementation [2] - It suggests that IT organizations should differentiate into AI product manager teams and infrastructure maintenance teams to support agile iterations [2] Education and Industry Integration - The report calls for a focus on industry needs to build a talent cultivation system that accurately aligns with industry practices [3] - It advocates for collaborative efforts between schools and enterprises to develop practical platforms, course systems, and introduce benchmark enterprise cases to bridge the gap between talent cultivation and industry demand [3]

齐鲁晚报.齐鲁壹点隋忠伟 杜德昌在讲话中表示，当前新一轮科技革命和产业变革深入发展，人工智能作为战略性技术引领发展浪 潮，山东省对"人工智能+教育""数字人才培养"作出明确部署，将其置于支撑产业升级、赋能高质量发 展的战略高度。加快发展适配数字经济与智能时代的现代职业教育，培育高素质数字人才大军，已成为 服务国家战略、抢占发展主动的紧迫任务。 同时，杜德昌直面当前数字人才培育道路上的四大现实挑战。一是供需结构性矛盾突出，传统人才培养 体系更新滞后，毕业生能力与企业需求存在差距；二是产教融合深度不足，"校热企冷"、合作松散等问 题尚未根本解决，企业参与内生动力待激发；三是教育资源分布不均，优质课程、实训平台及"双师 型"教师在区域与院校间配置失衡；四是教育生态尚未成熟，AI技术与教学管理的深度融合、智能体工 具的创新应用等仍需探索实践。 作为破解发展难题的重要举措，数据分析行业产教融合共同体的成立备受关注。杜德昌就此对共同体未 来发展提出四点建议。其一，坚持需求导向，深化对接机制，动态研判人才需求，推动企业深度参与人 才培养全过程，实现人才培育与岗位需求"零距离"；其二，聚焦能力本位，推动教学改革，构建模块化 ...

Core Insights - The article emphasizes the importance of school-enterprise cooperation in cultivating high-level technical skills, while highlighting the risks that affect project outcomes and sustainability, such as mismatched educational goals and industry demands, uneven distribution of short-term and long-term benefits, and uncertainties from policy and market changes [1] Group 1: Risks in School-Enterprise Cooperation - There is a risk of misalignment between educational goals and industry demands, as the rapid evolution of technology and market changes lead to shifting requirements for talent, which the education system struggles to adapt to in a timely manner [2] - The failure to balance short-term benefits with long-term value can create conflicts, as schools focus on developing high-quality talent while companies seek immediate economic gains, potentially jeopardizing the quality of education and the sustainability of cooperation [3] - External uncertainties from policy changes and market fluctuations can impact the quality of cooperation, as projects may fail to adapt to new regulations or market conditions, leading to a mismatch between trained skills and market needs [4] Group 2: Risk Management Strategies - Establishing a flexible and adaptive decision-making system is crucial for managing risks in school-enterprise cooperation, involving a collaborative team that can respond to industry trends and adjust educational offerings accordingly [5] - Creating a long-term mechanism for shared risk and value is essential, including clear agreements on funding, technology, and intellectual property rights, to ensure sustainable cooperation and mutual benefits [6][7] - Developing a responsive system that integrates policy and market insights can help navigate uncertainties, ensuring that cooperation projects remain competitive and aligned with both educational and industry needs [8]

转自：法治日报 □ 本报记者 李雯 □ 本报通讯员 刘婕 郎艳红 近年来，河北司法警官职业学院立足司法警务人才培养根 本，主动对接行业需求与区域发展，系统构建心理育人机制、深化产教融合路径、拓展社会服务功能， 全面提升学生心理素养与职业胜任力。 学院将心理育人作为高素质警务人才培养的基石，系统构建覆 盖全员、贯穿全程、协同增效的工作体系。结合司法院校学生特点，创新打造"12345"心理育人模式， 以"三全育人"为主线，推动师生能力与心理水平双提升，联动"家、校、社"三方力量，强化"校、系、 班、舍"四级预警机制，促进"课程、预防、科研、咨询、实践"五维协同。通过年度心理筛查及"一生一 档"动态建档，实现对全体在校学生心理状态的精准把握与及时干预，确保预警处置响应高效。 学院进 一步建强"专业化"资源平台，打造"校内专职+行业兼职"双师队伍，构建"必修+选修+微课"课程体系， 开发《罪犯心理矫正》等一批优质在线课程与教材，确保教学内容的前沿性与实用性。同时，连续7年 打造"5·25"心理健康月品牌，开展形式多样的深度体验活动和朋辈支持项目，营造"人人关注心理、全 员促进健康"的育人生态。 在人才培养过程中，学院 ...

1月9日，2025年潍坊市跨境电子商务大赛机关赛道决赛暨大赛颁奖仪式在东方大酒店隆重举行。市商务局、市总工会、市教育局、潍坊学院、山东经贸学 院、省跨境电商协会、市跨境电商协会、阿里巴巴国际数字商业集团等单位有关领导和嘉宾出席活动，各县市区、市属开发区商务主管部门负责人、参赛 队伍代表、跨境电商及外贸企业代表共同见证赛事盛况。 近年来，潍坊市持续优化跨境电商发展生态，搭建多平台服务矩阵，推动"跨境电商+产业带"深度融合，2025年1-11月跨境电商进出口额达227亿元，总量 居全省第2位。本次大赛的成功举办，不仅为行业选拔培育了一批高素质专业人才，更搭建了校企协同、政企联动的合作桥梁。下一步，潍坊市商务局将 以大赛为契机，持续完善生态体系、深化人才培育、推动产业升级，助力"好品潍坊"通过数字渠道走向全球，为外贸高质量发展注入强劲动能。 供 稿：电商产业发展部 编 辑：市商务局办公室 责 编：于志強 本次大赛由潍坊市商务局、潍坊市总工会、潍坊市教育局、潍坊市人社局联合主办，潍坊学院、潍坊市跨境电子商务协会承办，以"慧聚跨境，逐浪全 球"为主题，设置院校、企业、机关三大赛道，面向驻潍院校学生、企业在职职工及商务系 ...

船舶和海洋工程装备国际产教联盟在津成立 广告等商务合作，请点击这里 中新网天津1月12日电 (薛淳月 王君妍)船舶和海洋工程装备国际产教联盟成立大会暨船舶和海洋工程装 备国际产教融合共同体筹备会10日在天津海运职业学院举行，会上，船舶和海洋工程装备国际产教联盟 成立。 本文为转载内容，授权事宜请联系原著作权人 联盟致力构建国际化产教融合新平台，推动教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合，打造船舶和 海洋工程装备国际产教协同新生态。现场为4家理事长单位与10家副理事长单位授牌，举行多项合作备 忘录、人才培养协议的签约仪式。未来，联盟将秉持开放合作、共赢发展的理念，促进全球船舶与海洋 工程装备产业的高质量发展。 乌兹别克斯坦INNO创新教育与生产科技园卡里莫夫·瓦利琼·阿利耶维奇在接受采访时表示，乌兹别克斯 坦参与该国际联盟将"推动以实践为导向的人才培养，紧密结合职业教育与船舶制造及海洋工业的实际 需求"。他认为，中国拥有强大的工业基础和船舶制造及海洋工程设备领域的先进技术，联盟能够将这 些资源有效整合到专业人才培养体系中。 在主旨发言部分，突尼斯亚非国际发展联盟教育合作主任格哈尔萨拉·阿里教授、国家海洋技术中 ...

齐鲁晚报·齐鲁壹点 隋忠伟 邹杰 1月9日，人工智能赋能数字人才培育创新发展论坛暨数据分析行业产教融合共同体成立大会在日照科技 职业学院召开。来自政府部门、行业协会、高校院所、龙头企业的领导专家齐聚一堂，共商产教融合大 计，共绘数字人才培育新蓝图。 当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，数据作为关键生产要素正重塑发展格局，数字人才已成为 支撑产业升级、赢得发展主动的核心力量。然而，数字人才供需结构性矛盾、产教融合深度不足等问 题，仍制约着数字产业高质量发展。在此背景下，响应国家《教育强国建设规划纲要（2024－2035 年）》等政策部署，山东开创集团、山东理工大学、日照科技职业学院牵头，联合行业百家单位共同发 起成立数据分析行业产教融合共同体，这既是深化现代职业教育体系改革的创新实践，更是推动教育 链、人才链与产业链、创新链深度耦合的关键举措，标志着我省数据分析人才培养正式迈入"多元协 同、聚力攻坚"的新阶段。 开创集团股份有限公司董事长周伯虎表示，数字化已成为驱动产业高质量发展的核心引擎，人才则是数 字经济发展的第一资源、核心动能。在人工智能加速渗透的当下，培育懂技术、懂产业、能实战的数据 分析人才，既是 ...

Core Insights - The establishment of the data analysis industry education integration community aims to address talent cultivation and industry needs through a collaborative ecosystem [1] - Rapid advancements in artificial intelligence are driving a shift from experience-driven to data-driven management in enterprises, showcasing significant efficiency improvements in various applications [3] - A pressing talent gap exists in the industry, exacerbated by issues such as disconnection between education and industry, lack of qualified instructors, and insufficient practical resources [3] Group 1 - The proposed "data analysis + talent cultivation intelligent system" focuses on creating a new ecosystem for industry development by aligning educational outcomes with industry demands [1][4] - The intelligent system platform will utilize knowledge graphs and AI technology to create a comprehensive talent cultivation framework, ensuring that educational content is continuously updated to meet industry needs [4] - The platform aims to enhance teaching quality by providing AI-assisted tools for educators and personalized learning paths for students, bridging the skills gap effectively [4] Group 2 - The report emphasizes the importance of collaboration among industry stakeholders to build a community that integrates education and industry, fostering the development of skilled data analysis professionals [6] - The proposed solutions are seen as innovative and practical, offering valuable insights for enhancing the integration of education and industry, thereby supporting the national strategy for talent development [6]

无独有偶，河南聚量信息技术有限公司的合作，也始于一位已做到总监位置、月薪数万的新华校友引 荐。目前，已有5名AIGC专业学子被该公司提前预定。未来，学校计划挖掘更多AI领域企业，将真实项 目引进校园，为学生铺就一条从实训到就业的直通路。 "月订单量已超过7900单，月销售额突破11万元！"——在中国东方教育（00667.HK）旗下新华电脑学 校电商创业园里，没有模拟题，只有真实的市场。 在数字浪潮扑面而来的今天，产业的每一次跃升，技术的每一次迭代，都在重新定义"有用"与"能用"。 职业教育如何让年轻人在走出校门时，不仅手握证书，更能手握底气？新华电脑教育用一场真实 的"教"与"产"的双向奔赴，给出了自己的答案——在这里，课堂与车间、学习与生产、学生与员工之间 的界限，正被悄然抹去。 "四链融合"：让产业的声音，成为教学的指南针 产教融合，绝非一纸协议。在新华，它始于一个朴素的逻辑：产业需要什么，学校就教什么；企业怎么 干，学生就怎么练。 "我们不怕产业变得快，就怕教学跟不上产业。"河南新华电脑学院院长吴凤霞说。为此，学院把企业专 家、技术总监请进"专业建设委员会"，一起研判趋势、拆解岗位。专业方向、课程内容、 ...

从砚台雕刻师到 产业领航员：一 名党员工匠 的"砚都"赋能记 丨粤匠担当 兴 农之道⑤_南方 +_南方plus 清晨的阳光透过 窗户，洒在郑天 旭工作室里一方 尚未完工的端砚 上。这位肇庆市 工艺美术行业协 会党支部书记、 行业'，这个转 变不是突然的， 而是时代推着我 们必须走的 路。"郑天旭缓 缓放下刻刀，目 光坚定。 2025年，郑天旭被认定为全国乡村工匠名师。 破局：当老手艺 遇上新时代断层 2016年前后，郑 天旭明显感受到 了行业的寒 意。"老艺人渐 退，年轻人不愿 来"成为肉眼可 见的危机。彼 时，他已是业内 公认的工艺美术 大师，作品屡获 国家级奖项，个 人创作道路一片 光明。 "但如果你所在 的行业正在萎 缩，个人成就又 有多少意 义？"郑天旭的 担忧日益加深。 他分析了年轻人 秘书长，正高级 工艺美术师，手 握刻刀，却陷入 了短暂的沉思。 刀尖下，不仅是 石头，更是他三 十余年来从未离 开的领域。然而 此刻，他思考的 已远不止一方砚 台的纹理与意 境。 "从'雕刻一方 砚'到'服务一个 与传统工艺"绝 缘"的三大障 碍：一是学习周 期长，见效慢； 二是行业知名度 低，收入不稳 定；三是传统 ...