来源：光明日报 习近平总书记强调："当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。"中共中央、国务院印发的《教育 强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）明确将"人才自主培养质量全面提高，拔 尖创新人才不断涌现"作为教育强国建设的重要阶段性目标，提出要"完善拔尖创新人才发现和培养机 制"，为我们进一步做好新时代人才培养工作指明了方向。高等师范院校作为培养教育人才的重要阵 地，在教育强国建设中肩负着联结基础教育基点和高等教育龙头的特殊使命，要全面落实《纲要》战略 部署，加快构建高质量拔尖创新人才自主培养体系，全面提高人才自主培养质效。 强基固本，改革创新基础学科拔尖创新人才培养体系 人才是创新的第一资源。基础学科拔尖创新人才是国家科技创新和经济社会发展的重要战略资源，是国 家竞争力的核心要素和重要体现。近年来，教育部推出了基础学科系列"101计划"等一系列重要教育改 革措施，为基础学科拔尖创新人才培养提供了重要抓手。 基础学科拔尖创新人才发现和培养体系的优化完善，是一项基础性、长远性和系统性工程，其核心在于 构建全链条、一体化的人才培养体系，实现人才"早发现、早培养、早成才"。这既需要建立科学 ...

"我想成为超硬材料研究员，在先进精密制造领域闯出一番天地，为国家航空事业添砖加瓦。"6月17 日，谈及即将到来的大四和就业，河南工业大学材料科学与工程学院2022级学生董清妍显得从容淡 定。"不迷茫，入学时学校就讲解了专业未来能做什么，如何规划实现路径，我早早就定下了这个目 标，也一直在为此努力。" 今年4月，董清妍在老师陈晶晶的指导下，摘得了第二届全国大学生职业规划大赛成长赛道本科生组金 奖。 知己知彼，百战不殆，要靠数据说话。学校开展全周期的学科专业点就业质量评价，分析各专业就业质 量，结合行业市场需求调研，总结各专业就业前景、特点与不足，综合生源质量、培养能力等因素制定 招生计划测算方案，动态调整招生计划，推进招就协同"扩优提质"。近年来，学校还增设食品科学与工 程（智慧储运方向）等11个紧缺行业新专业，撤销2个专业，新增5个专业的第二学位招生以及碳中和科 学与工程等4个专业微课程招生。（记者 樊雪婧） "通过大赛的历练，能明显感觉到学生对于专业的认知更全面，对职业生涯的认识也更清晰了。"陈晶晶 说，看着学生们从追问"毕业做什么"到坚定"毕业我要做"，她心里满是欣慰。 责任编辑： 杨露露 在河南工业大学 ...

社区作为学生经常交流互动的场所，日渐成为课堂之外的重要教育阵地。如何将这一管理"末梢"转为育 人"前哨"，打通高校育人"最后一公里"？连日来，记者深入多所高校"一站式"学生社区进行了采访。 优化流程，服务距离"减"下去 "原来需要从老校区跑到龙子湖校区，折腾下来至少得半天。现在真方便，一次性解决，只需要几分 钟。"4月30日，河南中医药大学东明校区"一站式"学生服务大厅里，学生李可很快办完了打印成绩单和 异地科研外宿申请手续。 5个校区、4000余间宿舍、2万多名学生，怎么才能管得好？秘密就藏在"一站式"学生社区里。 来到龙子湖校区"一站式"学生服务大厅里，8个窗口提供学业支持、宿舍服务、就业指导等百余项办事 服务。现场无法解决怎么办？学校还设有"书记校长信箱"、后勤服务热线等渠道，在师生反映—集中转 办—限期反馈—跟踪问效的工作闭环中，学生的急难愁盼问题都能高效解决。 解决"微诉求"，服务"零距离"。这样的"一站式"学生社区，在我省已经实现了省内高校全覆盖。 在豫北医学院，集思政教育、师生交流、文化熏陶、生活服务于一体，打造出2.3万平方米的智慧化育 人新空间。 在洛阳师范学院，打造11个书院社区，建成2万 ...