"大一刚入校就确立了考研目标，大三开始准备太晚怎么办?"2月11日，高顿考研在上海举办的"梦校计划"产品发布会，给出了一个极具实感的答案。发 布会现场座无虚席，高顿国内升学总经理张家川、高顿考研产品负责人陈瀚婧、高顿考研市场负责人林鹏华等事业部核心管理团队悉数到场，与来自全国各 地的教研专家、千余名一线员工共同见证了这一时刻。这场发布会不仅是高顿考研十九载教研积淀的集中展示，更是其为大学生群体量身定制、旨在重塑升 学竞争力的全周期托管方案。 解决升学焦虑：从大一开始的"学业私人管家" 补齐科研短板：让普通院校学子共享"名校资源" 针对地方院校学生普遍面临的"科研资源匮乏、导师建联难"等实际困难，"梦校计划"推出了极具含金量的背景提升模块。产品负责人陈瀚婧在现场详细 拆解了"1V1论文私教"服务。通过链接名校导师资源，高顿手把手带学生参与选题、建模、分析直至定稿发表。这让许多身处普通高校、却有名校梦想的学 生，能够在大二就积累起厚实的学术资产。"我们要做的，是打破名校资源的围墙，让名校的规划视野和学术资源变得触手可及。"这种资源再平衡的举措， 实实在在地重塑了大学生的升学核心竞争力，让"跃升名校"成为一个可执行 ...

Core Insights - The "Xiaomeiman" initiative at Shandong Electronic Vocational Technical College represents a comprehensive student community model aimed at enhancing educational effectiveness through a collaborative growth community for students and faculty [2][6] Group 1: Community Development - The school integrates party leadership throughout the community construction process, establishing 10 functional party branches and 48 party groups to strengthen grassroots organizational networks [3] - A new governance model, combining "Party Member Responsibility Zones" with a "1412 Teacher-Student Integration Body," has been created to address over 30 student issues effectively [3] - The establishment of seven mentor teams has transitioned from sporadic participation to a consistent presence, forming a multi-dimensional support system for student development [3] Group 2: Educational Space Transformation - The school is transforming physical spaces into educational environments, with over 60 events held annually in the service hall and shared spaces, promoting various academic and social activities [4] - Satisfaction surveys indicate that over 95% of students recognize the value of the "Reading Space" and "Mental Health Station," highlighting the effectiveness of these spaces in supporting student well-being [4] - Cultural initiatives, including volunteer services and artistic workshops, have led to over 300 community events, with student participation increasing by over 30% compared to 2023 [4] Group 3: Collaborative Governance - The school is fostering a new governance model based on co-construction and shared management, with a "Student Service and Development Center" facilitating regular community meetings to implement student feedback [5] - Peer support systems, including "Academic Mentors" and "Peer Counselors," have expanded, conducting over 100 activities annually to assist and guide students [5] - The "Smart Student Work" platform has streamlined student feedback and service requests, significantly reducing response times and enhancing safety management through real-time data integration [5] Group 4: Innovative Model Recognition - The "One-Stop" student community model has matured over three years, receiving recognition as an excellent case in national college dormitory management and being featured in major media outlets [6] - The "Xiaomeiman" initiative has evolved beyond traditional dormitory concepts, becoming a leading platform for party leadership, integrated education, collaborative governance, and digital innovation [6] - The community's growing cohesion and influence are contributing to the holistic development of students, aligning with the goals of moral education in vocational colleges [6]

学校充分发挥民办机制灵活的优势，率先在先进制造、现代服务等紧缺领域布局专业集群。通过"引企 入校""共建实训基地"等创新模式，不仅建成了结构合理的"双师型"教师队伍，更将企业的生产线搬进 了课堂。市场的高度认可，成为此次升格最坚实、最有力的佐证，在这里，职业教育不再闭门造车，而 是与产业同频共振。 内涵生长：从"办起来"到"强起来"的跃迁 2月13日，乌鲁木齐市中科技工学校正式获批升格为高级技工学校。这一纸批文分量十足——它标志着 该校成为新疆维吾尔自治区及新疆生产建设兵团首批获此资质的民办技工院校。此举不仅让民办技工教 育正式挺进新疆高层次技能人才培养的"核心区"，更以制度创新为区域产业升级注入了鲜活的"民间智 慧"与"市场活力"。 破冰之举：民办力量获重量级"入场券" 此次升格经兵团人力资源和社会保障局组织专家组严格评审，完全对标国家技工院校设置标准。这不仅 是对一所学校办学质量的"盖章认证"，更释放出极具前瞻性的政策信号：在高质量技能人才已成为发展 刚需的当下，办学体制已不再是衡量培养能力的门槛，"谁能育人、谁育好人"才是核心标尺。 作为新疆民办技工教育领域的先行者，乌鲁木齐市中科技工学校的进阶之路，实 ...

"鲁班工坊改变了我的人生。"葡萄牙鲁班工坊负责人约瑟·卢卡斯教授说。在葡萄牙塞图巴尔理工学院 工程学院大楼前，"葡萄牙鲁班工坊"7个汉字格外醒目。中国职业教育的理念、技术和精神，在这里扎 根生长。 从"工程项目"到"共同事业"——"磨"出来的合作 2022年，中葡联合团队首次参加世界职业院校技能大赛即获得银牌，正是双方磨合共赢的最佳见证。 一间工坊、一扇窗——链接世界、看见中国 塞图巴尔聚集航空、造船、汽车制造产业，鲁班工坊以智能制造为切入点，衔接当地教育与产业，既为 企业培养急需技术人才，也为中葡产业合作奠定坚实支点。2023年，第四届中葡职业教育论坛在此举 办。论坛上，一位葡方官员说："今天谈中葡关系，应该加上共同培养未来工程师。" 从指引到塑造——中国工匠精神直抵人心 截至2025年底，葡萄牙鲁班工坊已培养嵌入式学历生500余人，开发双语教材和教学资源数百项。 葡萄牙鲁班工坊学生米格尔曾在维修厂当学徒，进入工坊后，他第一次接触完整工业生产线。他 说："我以前是修机器，现在开始理解系统。"后来，他进入航空零部件企业，从操作员成长为技术支持 工程师。 改变同样发生在教师身上。赴华培训的葡萄牙自动化教师坦言： ...

围绕教学关键要素联动改革，意见提出五大改革任务—— 任务一： 动态调整专业设置 （来源：千龙网） 2月12日，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，全面部署各地、各职业学校开 展专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素联动改革。意见明确，到2027年，建成职业教育 专业、课程、教材、教师、实习实训先进标准体系和教学改革新范式；到2035年，建立具有中国特色的 职业教育实践模式。 "当前，职业教育人才培养还存在与产业、经济、社会发展不匹配，办学相对封闭、适应性不高等问 题，为此，2025年4月教育部启动实施职业教育'高技能人才集群培养计划'，系统推进教学关键要素联 动改革。"教育部职业教育与成人教育司负责人说，"改革试点探索出许多有效做法，积累了宝贵经验， 打造了示范样板。我们研制出台意见，将这些经验固化为制度与机制，组织在全国范围内开展教学关键 要素改革，推动人才培养由传统知识传授向综合能力提升转变，促进职业教育系统跃升，将高技能人才 培养从'盆景'变为'风景'，进而形成'生态'"。 意见要求： 动态调整专业设置。聚焦高技能人才培养目标，加大专业设置调整优化的统筹协调力度，严格落实"红 ...

职业教育融合突破加快实施。印发《关于支持驻枣高校和中职(技工)院校高质量发展的若干措施》，为 职业教育提供政策支持。建立专业动态调整机制，设置14个大类47个专业130个中职专业点，建设省级 品牌专业15个。省政府批复设立枣庄应用技术职业学院，枣庄市增加一所民办高职院校。3所学校成功 创建省级高水平中等职业学校，4所中职学校成为"3+4"对口贯通分段培养试点学校。成立6个市域产教 联合体。在泰国、塔吉克斯坦等国家建立4所"班·墨学院"。在2025年世界职业院校技能大赛总决赛上斩 获6金、3银、5铜。成功举办三届中国新时代卓越匠心文化论坛等大型活动。枣庄学院首次获批2个硕士 专业学位授权点。枣庄职业学院入选省级"双高计划"建设学校，新能源材料应用技术、机械制造及自动 化两个专业群获批立项省级"双高计划"专业群。薛城区职业教育工作获省委省政府督查激励。 教育教学质量逐步提升。新课堂达标活动深入推进，"互联网+教师专业发展工程"连续三年(2021年— 2023年)获全省第一。高考成绩再创佳绩，特殊类型招生线、一段线上线人数逐年攀升。开展首届市级 优秀教育教学改革成果奖评选，评选64项成果。大力弘扬教育家精神，持续加 ...

（来源：中国经济导报） 转自：中国经济导报 沈萍 乡村振兴，关键在人；人才振兴，基础在教育。浙江省以系统性思维破题职业教育服务乡村振兴的结构 性困境，鼓励院校对接地方成立产业学院，服务区域特色产业。宁波城市职业技术学院在地方政府的支 持下，于2013年率先成立全国首个地市级旅游类产业学院——宁波旅游学院，并以此为枢纽，持续整合 园林、茶学、视觉艺术、农文旅运营等资源，构建起覆盖全省、辐射长三角的"1+N"农文旅产业学院共 同体，走出一条具有中国特色、浙江辨识度的职业教育助力乡村振兴的制度化路径。 直面现实之困，破解职教服务乡村的三重难题。浙江实践清醒认识到，若不能将课堂搬到田间地头、把 专业建在产业链上、让成果落在百姓心坎里，职教赋能易沦为"纸上谈兵"。其一，专业设置滞后于农文 旅融合发展趋势。缺乏对民宿运营、非遗活化、数字营销、生态康养等新兴业态的能力支撑，尚未形成 基于真实产业场景的育人闭环。其二，创新创业教育未能嵌入专业教学全过程。学生难以在解决乡村实 际问题中锤炼"懂农业、爱农村、爱农民"的综合素养。其三，职业教育技术帮扶项目转化效率偏慢。例 如，文化IP开发、直播带货、生态种植等服务缺乏系统集成，导 ...

近日，省政府与省总工会第七次联席会议在广州召开，共同研究深化产业工人队伍建设改革（以下简 称"产改"）、推动产业工人创新成果转化推广等议题。 记者获悉，截至2025年底，全省技能人才总量达2238.18万人，高技能人才843.29万人，均居全国首位， 为广东现代化产业体系建设提供了坚实人才保障。广东已在全国产改考核督查中连续三次获得"优秀"等 次，持续走在全国前列。 干事创业激情更加高涨 广东始终将产改作为一项战略性、全局性工程高位推动。广东构建起全面规范、较为完备的政策制度体 系，将产改工作写入《广东省实施〈中华人民共和国工会法〉办法》，出台全国首部技能人才发展地方 性法规《广东省技能人才发展条例》，并印发《广东省深化产业工人队伍建设改革三年行动方案（2025 —2027年）》。 在思想引领方面，广东积极铸牢产业工人的精神根基。通过创新构建"试点—社区—县域"圈层式思想政 治工作阵地，广东工会建成县级以上工人文化宫114家、各级职工书屋1.5万余家，覆盖服务职工超900 万人。 当前，广东群众性创新活动成果越发丰硕。通过深化粤港澳大湾区劳模和工匠人才创新工作室联盟创 建，全省建成各级各类创新工作室近1.5万 ...

Investment Rating - The report maintains a "Buy" rating on the overseas education sector, specifically highlighting China Oriental Education as a key investment target [1]. Core Insights - The report indicates a positive outlook for vocational education training, with operational efficiency continuously improving. China Oriental Education is expected to achieve a net profit growth of 46% to 51% in 2025, with adjusted net profit projected between 767 million to 793 million RMB [1][7]. - The vocational training market is anticipated to benefit from an increase in high school graduates who do not enter university, leading to a significant rise in demand for vocational skills training [2][8]. - The company is implementing refined management strategies to enhance operational efficiency, expecting a gross margin increase of 5.2 percentage points to 56.5% in 2025 [3][9]. - Capital expenditures are projected to decline, with a forecast of approximately 660 million RMB in 2025, a decrease of 33.6% year-on-year, while maintaining a high dividend payout ratio [4][10]. Summary by Sections Market Overview - The education index fell by 3.2% in the week of February 6-12, underperforming the Hang Seng Index by 4.1 percentage points. Year-to-date, the education index has risen by 12.86%, outperforming the Hang Seng Index by 9.93 percentage points [6]. Company Updates - China Oriental Education has released a positive profit forecast for 2025, with an expected net profit growth of 46% to 51%, translating to an adjusted net profit of 767 million to 793 million RMB. The company anticipates a 6% increase in new training participants, driving revenue growth to between 12% and 46.1 billion RMB [7][8]. Vocational Training Demand - The vocational training sector is set to experience growth due to a mismatch in university enrollment rates and an increase in high school graduates. The number of high school graduates has risen by 2.6 million from 2021 to 2024, while university enrollment has only increased by 320,000 during the same period [2][8]. Operational Efficiency - The company is expected to continue its lean management approach from 2024, coordinating recruitment across schools to improve capacity utilization. The marketing expense ratio is projected to decrease by 2.5 percentage points to 21.2% in 2025, contributing to a net profit margin increase of 4.4 percentage points to 17.2% [3][9]. Capital Expenditure and Dividends - The company has initiated a vocational education center construction plan, with five out of six centers expected to be completed between 2023 and 2025. The capital expenditure for 2025 is estimated at 660 million RMB, with a high dividend payout ratio suggesting a dividend yield of 5.6% [4][10]. Investment Recommendations - The report recommends focusing on Hong Kong-listed vocational education companies, particularly China Oriental Education, due to its strong growth prospects and operational adjustments aimed at capturing the vocational training demand from high school graduates [13].

教育部周四发布《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，其中提出：动态调整专业设置，积极 增新、裁撤过剩、升级改造现有专业。聚焦高技能人才培养目标，加大专业设置调整优化的统筹协调力 度，严格落实"红黄牌"提示制度。利用大数据和人工智能精准预测关键领域人才培养供需情况，为专业 动态调整提供科学依据。探索建立新专业增设快速响应通道，面向新兴产业和未来产业，重点增设低空 经济、人工智能、高端装备、城市更新、民生紧缺等领域新专业。 发改委称将推动京津冀教育、医疗等公共服务资源共建共享 宏观要闻 职业教育将重点增设低空经济、人工智能等领域新专业 在国务院新闻办公室周四举行的新闻发布会上，国家发展改革委有关负责人介绍，近期公布的《现代化 首都都市圈空间协同规划（2023—2035年）》明确了京津冀进一步深化协同的重点任务。国家发展改革 委副主任王昌林介绍，要拓展协同发展的"覆盖面"，强化山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，协同 构建韧性空间格局，推动教育、医疗、养老、托育等公共服务资源共建共享。 春节9天假期内购买新车的消费者均可按政策要求申领汽车以旧换新补贴 ...