两年前的高考首日，当1300多万名考生执笔赴考，迎战一场关乎未来的教育大考之时，在位于北京中关 村西北旺科技园一期内的海淀大悦信息科技园，另一场关乎北京教育科技人才一体化（以下简称"教科 人一体化"）改革的"大考"也正悄然揭幕。 那天，海淀大悦信息科技园C区内还是待建设的空旷楼宇；3个月的时间，建设、招募、从31所高校遴 选300余名博士生入学，一所打破传统教育边界的新型机构——北京中关村学院与中关村人工智能研究 院（以下简称"中关村两院"）拔地而起。这片承载着中关村40多年创新基因的土地，以"超常规速度"， 孕育出教科人一体化发展的全新样板。两年"疯长"，80余项有组织的科研项目，14个联合实验室和研究 中心，10余项重大科研进展在中关村西北旺的土壤中"生根发芽"。 站在中关村可见中国创新图景，置身中关村两院可察北京教科人一体化改革之一貌。北京，作为全国政 治中心、全国文化中心、国际交往中心、国际科技创新中心，坐拥得天独厚的创新禀赋——4个国家实 验室、10家新型研发机构、92所高校、145个全国重点实验室、1000余家科研院所星罗棋布。 党的二十大报告首次将教育、科技、人才作为专章阐述并一体部署，党的二十 ...

教育，一端系着千家万户的切身福祉，一端连着制造业大市迈向高质量发展的长远根基。从"有学 上"到"上好学"，从"规模扩张"到"内涵提质"，在人口结构变化与城市能级跃升的双重背景下，佛山教 育正站在新的发展路口。 2026年佛山市两会期间，政府工作报告明确将以更大力度保障和改善民生，办好人民满意的教育。面对 学龄人口变化与市民对优质教育日益增长的期盼，佛山教育如何布局未来？佛山市教育局局长黎妍接受 南方都市报专访，回应两会关切，解读"十五五"佛山教育的变革路径与民生承诺。 学位供给 从"扩规模"到"提质量"的双轨并进 对于一座人口持续流入的制造业大市，学位供给始终是民生基石。黎妍表示，学位建设仍是佛山今后一 段时期的重点任务。在2025年新增1.5万个基础教育公办学位的基础上，"十五五"开局之年，佛山计划 再新增基础教育公办学位1.9万个，其中普通高中学位0.8万个，并通过多种途径持续扩大高中学位供 给。 然而，仅仅"装得下"远远不够。黎妍强调，佛山正借学龄人口变化的窗口期，推动基础教育核心任务 从"扩规模"转向"提质量"。"高质量的公平，是我们追求的目标。"为此，佛山将落实打破镇域、区域边 界，采取以强带新、以 ...

0:00 人勤春来早。农历马年春节前夕，各地各部门谋良策、出实招，出台一系列稳就业政策举措，以密集的招聘活动、暖心的就业服务、多样的技能 培训，不断增强人民群众获得感幸福感安全感，为经济社会发展、保障改善民生提供有力支撑。 求职者在贵州省2026年"春风行动"暨五省联动就业服务季活动现场了解招聘信息（2026年1月16日摄）。新华社发（陈曦 摄） 连日来，四川各地相继启动"春风行动"。在宜宾市筠连县沐爱镇金坪村新居文化广场上，一场专场招聘会和直播带岗活动吸引了10余家企业前 来，为村民带来280个就业岗位。村民李华聪为自己在家门口就找到了工作感到特别高兴。他说，"很方便，回家的路程很近。" "今天的招聘效果非常好，有些应聘者是从浙江、广东回来的，想返乡就业。"招聘企业负责人陈茂平说。 江苏天眼医药科技股份有限公司人事专员王可欣在现场说，"政府提供这样一个平台，不仅帮助企业更加直接地接触到有迫切就业需求的劳动者， 也是企业履行社会责任，参与地区帮扶的一个好机会。" 1月9日，在江苏省连云港市连云区"人才夜市"招聘会上，求职者向招聘单位工作人员咨询就业信息。新华社发（王春摄） 为提升劳动者就业技能，江苏还常态化推 ...

冬日的咸阳市实验中学操场，跑操、打篮球等体育活动有序开展，学生的朝气扑面而来；课后服务 时段，参加机器人社团的学生探寻科技奥秘，校园处处洋溢着活力。 "'双减'实施以来，我们将体育课由每周3节增至每周5节。"1月27日，该校初中部主任郭娜说，学 校深耕"双减"实践，推动减负与提质双向赋能、同频共振。 "作业在学校基本就能完成。现在，我有更多的时间发展爱好。"初三学生许少凡说。 此外，作为国家产教融合试点城市，咸阳市同步深化职业教育改革，构建"1135"产教融合新格局， 推动职业教育从"重学历"向"重技能"转变。 校教务处主任赵旭辉介绍："学校打造了26个高中社团、35个初中兴趣班，精准对接学生个性化需 求，让每个孩子都能找到属于自己的成长赛道。" 推动"双减"落地，关键在"减负"，核心在"提质"。在课程改革中，咸阳市实验中学将"五育并举"理 念深度融入育人体系，推行"高效课堂+多元课后服务"模式，通过面批面辅、分层培优、小组探究等举 措，引导学生从"被动倾听"转向"主动思考"。 "'双减'是为了让学生卸下负担，有更多发展兴趣爱好的时间。"赵旭辉说，学校通过分层作业设 计、多元评价体系构建，让学生在减负中夯实基 ...

6年探索实践，模式覆盖学生超3000人，成效逐渐凸显。毕业生以"上手快、潜力大、留得住"深受企业 好评，超过65%扎根江西，直接服务本土产业升级。模式辐射效应广泛显现：成果得到有关部门肯定， 其经验已被省内外多所同类型高校借鉴，应用于其新工科建设与产教融合改革，验证了模式的可复制性 与普适性。 三阶递进 贯通创新路径 针对创新培养的模糊性，学校设计了"创优意识激发—创意思维训练—创业精神践行"三阶递进赋能路 径。依托现代农业装备江西省重点实验室等平台接触前沿，激发"要创新"的内生动力；利用项目式教学 等训练"会创新"的系统思维与跨学科解决问题的能力；联通校外井冈山经济开发区科技园与校内众创空 间等孵化平台，支持将创意转化为产品与商业计划，锤炼"能创成"的担当精神。这条可视化的"登山路 线图"，为学生创新潜能的有序激发与有效转化提供了全程支撑。 人才培养与区域发展同频共振 学校强调"思政引领、竞赛锤炼、社团滋养"的三维交叉渗透。通过开设井冈山精神课程、建设"井冈山 精神+"案例库，将红色基因与工匠精神融入专业实践；系统性规划学科竞赛，引入企业真实项目作为 赛题；将机械创新协会等社团打造为连接课堂与创新的"孵化器 ...

Core Insights - The article highlights the transformation of Changsha, Hunan, from a city known primarily for consumption and tourism to one that is gaining respect for its innovation and entrepreneurship initiatives [1] Group 1: Innovation and Entrepreneurship - Hunan is positioning itself as a "young people-friendly province," focusing on creating a comprehensive ecosystem that supports entrepreneurship, employment, living, and growth [1] - The local government is encouraging the integration of local academic resources with industry needs, aiming to attract external academic teams to enhance talent acquisition [1] Group 2: Living Environment and Opportunities - Changsha offers a low cost of living, particularly reasonable housing prices, making it an attractive destination for young professionals and entrepreneurs [1] - The city is promoting itself as a hub for opportunities, inviting university students from across the country and globally to explore its supportive environment for startups and development [1]

2026.02. 04 本文字数：1922，阅读时长大约4分钟 作者 | 第一财经 邹臻杰 上海应如何进一步发挥好以新质生产力为核心的要素优势？ 2月4日举办的上海市政协十四届四次会议一场"坚持以科技创新为引领，充分激发城市发展新动能"专题会议（下称"专题会议"）上，多位上海市政协 委员表示，当前上海在算力、数据等领域具有丰富资源，进一步发挥好上海在产业、人才、资本领域的要素优势，助力上海"2+3+6+6"现代化产业体 系构建是当务之急。 "我们还需要升级有组织科研。过去，有组织科研是把科学家组织起来，不同学科的人一起开展联合攻关；将来，有组织科研不仅要组织人，要组织市 场的人、工程的人、风投的人，还要组织算力、数据、工程能力这些新型生产要素，这是一种体制和资源的全面组织。"丁晓东建议。 投早投小投硬科技 除了科创人才，金融资本要素也是新质生产力的关键。 人才链应紧贴产业链 上海市政协委员、华东师范大学教授周立旻在专题会议上表示，从发展三大先导产业角度看，现阶段，"产业链—创新链—人才链"的贯通仍然不够顺 畅，产业创新体系与高校人才供给之间"节奏不一致、任务不对齐、资源不共享"，因此，有必要将"构建高校产教融 ...

学院邀请德国手工业行会专家开展教学指导。 济南职业学院史丹顿岛国际学院美方教师来华授课。 学院塔吉克斯坦籍学生与中国学生共同组队 "这里是动力输出的核心节点，拆装时必须严格对准扭矩参数。"济南职业学院培训教师何清讲解道。学 员们是中国重汽海外市场公司不同国家的技术工人和汽车维修师，此刻在实训台前，正将课堂上的理论 转化为实操经验。 在这个由济南职业学院与中国重汽共建的"匠心课堂"上，非洲学员们不仅要掌握重型卡车的拆装检修技 术，更要将"中国标准"与"非洲需求"深度融合。 参加世界职业院校技能大赛合影。 数九寒冬的山东济南，朔风裹挟着寒意，而在济南职业学院的中国重汽全球培训中心车间，却是一片热 气腾腾的景象。来自非洲的30名外籍学员，正围着卡车底盘全神贯注，跟随中国培训师的指点，将目光 聚焦在发动机与变速箱的精密构造上。 近几年，在共建"一带一路"倡议背景下，济南职业学院紧紧围绕"双高计划"建设，立足教育强国的战略 视野，秉持"产教融合、教随产出、校企同行"理念，以职业教育助力优质产能"走出去"为指引，不断拓 展国际合作伙伴，创新合作内涵。依托山东省"班·墨学院"建设计划，以服务国际产业合作为主要任 务，以校企 ...

目前产业创新体系与高校人才供给之间"节奏不一致、任务不对齐、资源不共享" "面对新质生产力发展的迫切需求，建议推进校企共同体化、课程项目化、资源平台化、评价闭环化的 新模式，这需要打破编制围墙、校际围墙。"周立旻告诉第一财经，一方面，可以成立集成电路、生物 医药、人工智能"先导产业"跨校育人联盟；建立统一课程目录、实验资源共享平台和学分互认机制，允 许学生跨校修读核心课程。 另一方面，还可以实施"校企双聘、双向流动"的人才互认机制；在试点高校设立"产业教授"特区，赋予 企业领军人才与高校教授同等的学术话语权，通过"企业专家入校"来构建一支既懂学术前沿、又精通工 程实践的复合型导师队伍。此外，也要鼓励高校青年教师到企业挂职"科技副总"，挂职期间保留编制、 工龄连续计算，并将企业技术攻关成果视同高水平论文，作为职称评定的硬指标。 "现阶段，我们的产业升级迭代速度远超以往，产研用的内涵正在发生深刻变革，这些变革包括：AI赋 能下的科学研究周期发生变化、科技创新的范式（与市场反馈紧密贴合）发生转变，产研用的传统壁垒 被打破等。"上海市政协委员、上海创智学院党委书记丁晓东说。 上海创智学院采取"学习研究+实战创业"的培 ...

来源：人民日报海外版 数九寒冬的山东济南，朔风裹挟着寒意，而在济南职业学院的中国重汽全球培训中心车间，却是一片热 气腾腾的景象。来自非洲的30名外籍学员，正围着卡车底盘全神贯注，跟随中国培训师的指点，将目光 聚焦在发动机与变速箱的精密构造上。 "这里是动力输出的核心节点，拆装时必须严格对准扭矩参数。"济南职业学院培训教师何清讲解道。学 员们是中国重汽海外市场公司不同国家的技术工人和汽车维修师，此刻在实训台前，正将课堂上的理论 转化为实操经验。 在这个由济南职业学院与中国重汽共建的"匠心课堂"上，非洲学员们不仅要掌握重型卡车的拆装检修技 术，更要将"中国标准"与"非洲需求"深度融合。 近几年，在共建"一带一路"倡议背景下，济南职业学院紧紧围绕"双高计划"建设，立足教育强国的战略 视野，秉持"产教融合、教随产出、校企同行"理念，以职业教育助力优质产能"走出去"为指引，不断拓 展国际合作伙伴，创新合作内涵。依托山东省"班·墨学院"建设计划，以服务国际产业合作为主要任 务，以校企合作为主要模式，以"职业技能+中文"为主要内容，以项目为牵引，基于优质产业海外布局 规划"班·墨学院"建设。 打造职业教育输出新标杆 在"班 ...