当前，我国正处在加快转型升级步伐、奋力推进高质量发展的关键阶段，产业发展对于高素质技术技能 人才的需求愈发迫切。职业教育作为培养技术技能人才的主阵地，其核心价值在于对接产业需求、服务 经济发展。以产教融合为纽带，打通职业教育与产业发展的壁垒，实现人才培养与产业需求的精准对 接、同频共振，不仅是推动职业教育高质量发展的必由之路，更是赋能产业升级、筑牢经济发展人才支 撑的重要举措。 锚定目标导向，精准对接产业发展需求。提升职业教育与产业需求匹配度的核心前提是锚定精准的目标 导向，推动人才培养目标与产业发展需求的深度协同。 建立政府主导的协同统筹机制。由政府主导，牵头构建产教融合联席会议制度。统筹协调教育、产业、 企业三方需求，打破部门壁垒与信息孤岛，明确各方在人才培养中的职责分工，形成"需求共研、目标 共定、过程共管"的协同合力。依托产教融合联席会议制度，搭建常态化产业需求调研平台，组织院 校、企业、行业协会定期开展全链条人才需求研判，精准掌握各领域岗位技能标准、人才缺口结构及技 术革新趋势，建立动态更新的产业人才需求数据库，为人才培养目标制定提供科学依据。同时，以需求 数据库为基础，推动企业深度参与人才培养目标 ...

转自：贵州日报 本报讯 1月26日，贵州贵安产业投资有限公司（以下简称贵安产投公司）与贵州食品工程职业学院在贵 安新区举行校企战略合作协议签约座谈会暨授牌仪式。 根据协议，双方将充分整合各方资源，创新"产、学、研、用"机制，在"订单班"培养、实训基地共建、 技术协同创新等方面开展深度合作，共同打造"招生即招工、入校即入厂、毕业即就业"的人才培养新模 式，实现互利共赢。 （《打造人才培养新模式》由贵阳日报为您提供，转载请注明来源，未经书面授权许可，不得转载或镜 像。） 下一步，贵安产投公司将携手更多贵阳贵安院校与企业，加快推进合作项目落地，打造产教融合示范样 板，为新区高质量发展注入更多动力。 （陈燕红 贵阳日报融媒体记者 梁俊鹏） 座谈会上，双方代表依次介绍了各自的基本情况、发展历程以及未来规划，并围绕产教融合、人才共 育、实训就业等关键议题展开深入交流探讨。经沟通，双方在充分发挥校企资源优势、共同培育契合贵 阳贵安产业发展需求的高素质技能人才这一目标上达成了高度共识。 ...

转自：贵州日报 本报讯 1月26日，贵安·清镇职教城体教融合中心签约仪式在清镇职教城公共实训中心举行，标志着该项 目正式进入落地实施阶段，为构建体教融合新格局、推动区域教育体育事业提质增效注入强劲动力。 贵安·清镇职教城体教融合中心项目将以"一中心五基地"为核心架构推进建设，着力打造集体育教学、 训练、竞赛、健身、研学、产业创新于一体的现代化综合性体育服务平台。围绕中心将统筹建设五大功 能基地，包括体育人才培养基地、市民体育开放基地、研学基地、体育产业创新示范基地和民族体育传 承基地，形成覆盖人才培养、全民健身、研学实践、产业孵化和文化传承的体教融合发展新格局。项目 建成后，将常态化开展篮球赛、匹克球赛、羽毛球赛等品牌赛事，并持续组织体育研学、技能培训等活 动，为区域体育事业发展和职业教育提质增效搭建更加坚实的平台。 签约仪式上，贵州建设职业技术学院分别与清镇职教城管委会、贵州职教城产教融合发展有限公司签署 战略合作协议和项目合作协议，进一步明确政校企在体教融合领域的合作方向与核心目标，推动体教融 合项目落地实施。 据介绍，贵安·清镇职教城体教融合中心的启动，既是政校企三方深化合作的生动实践，也是落实国家 体 ...

Group 1 - The core viewpoint of the news is the establishment of a dialogue platform for deep integration of education and industry through the recent meeting of the Zhejiang-Anhui-Fujian-Jiangxi vocational education alliance in Quzhou City [1] - The meeting emphasized the importance of innovation in vocational education under the influence of AI, with a focus on updating educational concepts and establishing a "big ideological and political work" system [1] - The Quzhou Technician College shared experiences in talent cultivation and proposed optimization paths such as school-enterprise co-education and digital transformation [1] Group 2 - The alliance has defined six core areas for collaborative development, including solidifying the alliance foundation, focusing on ideological leadership, strengthening team building, deepening teaching reform, enhancing research practice, and reinforcing industry-education integration [2] - Participants engaged in in-depth discussions to reach a consensus on the development direction, collectively outlining a new blueprint for regional vocational education collaboration [2]

产教融合是深化教育改革，培养适应产业转型升级和实现高质量发展需要的高素质应用型人才的根本要 求和有效途径。深化产教融合是关键，应始终以增强科技创新活力为基，以精准对接产业需求为本，以 健全产教融合机制为要。一方面，要做优做精做出特色，持续优化职业教育专业设置，打造一批品牌专 业和高水平专业化实训基地。另一方面，要结合战略性新兴产业，深化教学改革，提升高素质技术技能 人才培养水平，真正让学生就业有能力、升学有优势、发展有通道，让学生在职教赛道上拥有更多人生 出彩的机会。 □吴学安 技能是强国之基、立业之本。产教融合，关键是要在"融合"上做文章，推进创新高水平赋能，要在"融 合"上发力，大力实施产业技术创新工程，更好把科教人才势能转化为高质量发展动能。 产教融合让产业升级有了人才支撑，要让技能人才与时俱进地快速成长起来，就必须深化产教融合、发 展职业教育。一方面，应建立完善职业教育培养、使用和激励体系，促进职业教育与普通教育、高等教 育有机衔接，培养更多优秀技能人才。另一方面，引导民间资本参与职业教育，加强企业、行业协会等 民间力量深度合作，培养实用型、应用型人才，既能解决资金问题，又能有效链接职业教育与企业实践 ...

Core Insights - The demand for UI designers has maintained a growth rate of over 20% for three consecutive years, with average salaries 35% higher than traditional design roles, highlighting the critical role of UI design in the digital economy [1] - Chenzhou Kettai Vocational Skills Training School has established itself as a recognized brand in vocational education, particularly in UI design, due to its decade-long expertise in the field [1] Company Overview - Chenzhou Kettai focuses on UI design training, offering a comprehensive curriculum that includes UI design training, UI interaction design, and UI design tutorials, creating a complete learning loop from theory to practical application [3] - The school has trained over 2,000 UI designers, maintaining an employment rate of over 92%, with 15% of graduates securing positions in leading companies like Tencent and ByteDance [3] Curriculum and Teaching Methodology - The unique "3+1" teaching model consists of three months of systematic learning followed by one month of practical experience, significantly enhancing students' skills in visual design and interaction logic by over 40% compared to self-taught individuals [3] - The curriculum is updated quarterly, with new courses like "Metaverse Interface Design" and "In-Vehicle HMI Design" attracting students from 15 provinces [7] Faculty and Training Quality - The faculty comprises 12 full-time teachers, with 8 having over five years of experience in internet design, ensuring that course content remains aligned with market trends [5] - The introduction of an "AI-assisted design" module has improved design efficiency by 300%, showcasing the school's commitment to integrating cutting-edge technology into its training [5] Student Outcomes and Feedback - The school has developed a customized course system tailored to different educational stages, resulting in over 50 UI design talents being supplied to local enterprises through partnerships with vocational colleges [6] - The self-authored "UI Design Full Process Practical Manual" has sold over 100,000 copies and is used as a textbook in multiple universities, with 85% of students mastering basic UI design skills within three months [6] Industry Collaboration and Future Plans - Chenzhou Kettai has collaborated with the local human resources bureau to provide over 20 customized training sessions for local businesses, enhancing employee performance in user experience and interface optimization [8] - The school plans to introduce five new courses by 2025, including "AIGC Design" and "Accessible Design," while expanding partnerships with enterprises in the Yangtze River Delta and Pearl River Delta regions [8]

企业"零差评"的用人满意度，更印证了三一职院人才培养的硬实力。2026年初，学校对合作的150余家行业领先企 业开展用人满意度专项调查，涵盖智能制造、工程机械、新能源等多个领域，最终收回的有效问卷中，企业满意 度达到100%，"愿意持续招聘""优先推荐同行录用"成为企业反馈的高频表述。斯伦贝谢北亚区招聘经理齐峰的评 价颇具代表性："三一职院学生有两个鲜明优势，一是动手能力强，这和学校大量的实操培训密不可分；二是品格 端正、志存高远，不局限于工作地点，这种灵活性在行业中很难得。" 长沙晚报掌上长沙1月28日讯（全媒体记者 张炎炎 通讯员 高妍）"两个月实习薪资就赚回了整年学费，毕业前就 能把三年学费赚回来。"对于三一职院工程2306班刘冬而言，这份来自海南华铁的实习成绩单，是对自己三年职校 生涯的最佳注解。从校园到企业，刘冬的成长轨迹，正是三一职院毕业生就业优势的生动缩影。2026年1月，该校 发布的企业用人满意度调查结果显示，合作企业对三一职院毕业生满意度高达100%，一众行业龙头企业招聘负责 人更是对三一职院学子给出了"零差评"的高度评价。 薪资与成长的双重突破，是三一职院毕业生就业质量的直观体现。刘冬所在 ...

一年承办全国两会建议提案2721件，教育部党组书记、部长怀进鹏说—— "这是教育工作的宝贵财富" 1月26日，一场座谈会如约而至。 10位全国人大代表、全国政协委员走进教育部，为教育改革发展建言献策，与教育部党组交流讨论。 教育部始终高度重视代表委员意见建议。2025年，教育部承办全国两会建议提案2721件，其中牵头办理 1326件。 座谈会上，教育部党组书记、部长怀进鹏表示："这是代表委员们的心血，凝结着他们对教育的思考。 这是对教育系统最大的支持，是教育工作的宝贵财富。" 10位代表委员，都来自哪些领域 与往年一样，今年的座谈会，10位与会的全国人大代表、全国政协委员身份多样，来自不同工作领域。 从中，可以清晰感知教育改革发展的蓬勃脉动。 建设教育强国，龙头是高等教育。本次座谈会上，来自高校的有厦门大学党委书记张荣代表、北京大学 清华大学讲席教授朱松纯委员、上海音乐学院院长廖昌永委员、天津大学副校长明东委员、吉林外国语 大学校长秦和代表、西湖大学校长施一公委员。几位代表委员的发言，也与高等教育改革密切相关，如 高等教育评价改革、深化拔尖创新人才培养改革、创新思政育人等。 其他几位代表委员，分别来自企业、军 ...

山东淄博锚定产业发展需求，以深化产教融合、校企合作为抓手，走出一条校城相融、育产共赢的高质量发展之路。 目前，淄博市各职业院校已经与全市20条重点产业链实现紧密对接，成立校企共建实训基地、产业学院等合作载体百余个，让技能人才培养与产 业发展同频共振。 作者：朱晓光、曲磊、王晓卿 寒假前夕，在山东轻工职业学院机电工程系，纽氏达特机器人订单班的学生在企业工程师带领下，学习工业机器人操作与编程等课程。 淄博市技师学院则持续深化产教融合，投资过亿元建成206个工学一体化标准实训场地，配备4000余台套先进装备，通过打造"校中厂+厂中校"的 方式，实现学生实训、就业与企业零距离对接。 ...

（来源：中国改革报） 在政策协同层面，应强化政策供给的精准性与实效性，高校要立足实际，配套支持大学生创新创业工 作。 在资源整合层面，一方面，推动创新资源向大学生创新创业团队倾斜，鼓励高校、科研院所开放仪器设 备、实验室等科技基础设施，建立共享机制。另一方面，完善多元化投融资体系，为不同阶段的创新创 业项目提供全链条金融支持。党的二十届四中全会提出"强化企业科技创新主体地位"，可通过支持企业 牵头组建创新联合体，吸纳大学生创新创业项目参与技术攻关，实现创新链产业链资金链人才链深度融 合。 在服务优化层面，需提升创业服务的专业化水平。通过整合政府、高校、社会机构资源，为大学生创业 提供政策咨询、技术指导、市场对接等全流程服务；加强创新创业导师队伍建设，吸纳企业家、科技专 家、投资人等担任兼职导师，提升大学生创新创业项目的市场化、专业化水平，为大学生创新创业营造 良好环境，使其成为高质量发展的"孵化器"。 深化创新创业教育改革，激活大学生创新创业核心动能 高校作为人才培养主阵地，深化创新创业教育改革是提升大学生创新能力、培育高质量创新创业人才的 核心引擎。党的二十届四中全会提出"围绕科技创新、产业发展和国家战略需 ...